Занятие «Овощи и фрукты»: увлекательный путь к познанию природы
Данное занятие под названием «Овощи и фрукты» направлено на формирование у детей основного представления о двух важных категориях растительной пищи. Важно не только научить их различать овощи и фрукты, но и развивать логическое мышление через интерактивные задания. Мы начнём с ритуала, который закрепит у детей эмоциональную связь с темой урока.
В рамках основного этапа занятия дети отправятся в воображаемый продуктовый магазин, где они смогут увидеть множество овощей и фруктов. Педагог поможет им освоить названия и растения, откуда они происходят. Погружение в реальную среду поможет детям запрограммировать в памяти информацию о растениях, с которыми они взаимодействуют ежедневно.
В ходе выполнения различных заданий, таких как раскладывание карточек, выполнение заданий по исключению лишних объектов и рисование любимых фруктов, ученики смогут проявить свою индивидуальность и креативность. Эти действия стимулируют не только обучению, но и эмоциональному развитию, так как каждый ребёнок сможет выразить свои собственные предпочтения.
Занятие завершается обсуждением, на котором дети делятся своими мыслями о том, что нового они узнали, и что им больше всего понравилось. В конце урока дети выбирают звёздочку, отражающую их настроение, что способствует более глубокому пониманию своих эмоций и чувств. Этот подход делает урок завершённым и гармоничным, оставляя положительные впечатления у детей.
Занятие
«Овощи и фрукты»
Цель: формирование представления о понятиях « овощи» и « фрукты».
Задачи:
1.Познакомить с понятиями овощи и фрукты, научить различать их.
2.Развивать логическое мышление и говорение.
3.Воспитывать бережное отношение к растительному миру.
Ход занятия:
I. Ритуал начала занятия.
Проговаривание чистоговорки:
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому!
II. Основной этап.
Задание 1.
Педагог: Сегодня мы отправляемся в продуктовый магазин. В нём много отделов, где продаются разные продукты. А что мы видим в отделе «Овощи-фрукты»? Давай вместе прочитаем сначала названия овощей, а потом - названия фруктов.
Вспомни, где растут овощи. Где растут фрукты? Под фруктами нарисуй кружок, а под овощами - крестик.
Задание 2.
Педагог:Разложи правильно карточки с названиями овощей и фруктов.
(карточки прилагаются к занятию)
Задание 3.
Педагог: Зачеркни «лишнее» в каждом ряду и объясни свой выбор (ребёнок выполняет задание).
Задание 4.
Педагог: Нарисуй в корзине свои любимые фрукты (ребёнок выполняет задание)
III. Обсуждение и анализ.
IV. Ритуал окончания занятия.
На столе лежат звёздочки различных цветов, ребёнок выбирает звёздочку соответствующего цвета для выражения своего эмоционального состояния.
