Звук [ш] и праздник Наурыз в Николаевской школе
В данном документе представлено содержание занятия, посвященного изучению звука [ш] и празднику Наурыз. Воспитатель начальной группы Пастухова Н.В. ставит перед собой задачу не только ознакомить детей с языковыми особенностями, но и развить их творческие способности и усвоить традиции казахского народа.
Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель фиксирует внимание детей и подготавливает их к восприятию новой информации. Это не только способствует созданию комфортной атмосферы, но также учит детей делиться позитивом и хорошим настроением. Через стихотворения и загадки дети погружаются в тему весны и идут к главной теме – празднику Наурыз, который символизирует обновление и приход весны.
Далее проходит беседа о признаках весны, где вядутся обсуждения о природных изменениях. Дети узнают о значении слова «Наурыз», что этот праздник является казахским Новым годом и символизирует радость и единство.
Во время занятий применяются игровые методы, что делает процесс обучения более интерактивным и запоминающимся. Ребята учатся произносить звук [ш] через артикуляционную гимнастику и активно участвуют в различных играх, тематически связанных с праздником, таким образом сочетая образование с культурной наследием.
В итоге занятия обучающиеся не только запоминают новый звук, но и осознают важность традиций и праздников своего народа, что способствует воспитанию уважения и интереса к культуре казахского народа. Урок завершается рефлексией, где дети имеют возможность выразить свои впечатления, что позволяет воспитателю оценить усвоение материала.
