Проект «Зимняя сказка»: объединяем детей и родителей через зимние традиции

Проект
«Зимняя сказка»
Воспитатель Журавлёва С.В.

Паспорт проекта
Название: «Зимняя сказка»
Тип проекта: Социально – личностный, познавательный, творческий, игровой, краткосрочный.
Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители воспитанников ДОУ
Сроки реализации: 2 недели (зимние каникулы)
Проблема: Сохранить культурную самобытность своего народа, его традиции.
Цель: Организовать продуманный активный отдых детей, обеспечить условия для воспитания нравственности, развития творческих способностей.
Задачи:
— для детей:

• Расширять представления детей о традициях празднования Нового года и Рождества через познавательно-игровую деятельность.

• Развивать аккуратность и собранность, творческие способности через изобразительную деятельность;

• Познакомить детей с правилами украшения елки, расширять сведения детей о предметах, опасных в противопожарном отношении;

• Развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу, творческое воображение во время игр, придумывания различных рассказов, сказок, чтения стихотворений на новогоднюю и зимнюю тематику;

— для педагогов:

• Создать атмосферу праздника, праздничного настроения;

• Создать условия для самостоятельной и совместной с взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;

• Развивать познавательную активность, творческие способности;

• Формировать самостоятельность, произвольность, учить доводить начатое дело до конца;

— для родителей:

• Стимулировать творческую активность родителей через совместные мероприятия;

• Формировать интерес к жизни детей в ДОУ;

Планируемый результат:

• Дети имеют представление о зимних праздниках и традициях в России.

• Родители принимают активное участие в мероприятиях по реализации проекта.

• Ознакомлены с правилами украшения елки, расширять сведения детей о предметах, опасных в противопожарном отношении;

• Умеют рисовать красками, смешивать цвета, выполнять аппликацию из разных материалов, правильно работать с ножницами и клеем, бумагой, пластилином;

• Наиболее развиты коммуникативные навыки, самостоятельность, инициатива, творческое воображение во время придумывания различных рассказов, сказок, стихотворений на новогоднюю тематику;

Продукты проекта:

• Выставка художественного творчества «Зимняя сказка»

• Фотоотчет в портфолио

• Новогодний праздник «Приключение Петушка»

• Спортивное развлечение «Два Мороза»

• Выставка семейных работ «Петушок - символ 2017 года»

• Книга рассказов детей на тему "Хорошо, что есть зима".

• Презентация деятельности по проекту

• Копилка игр и материалов по зимней тематике

• Оформление группы и участка в ДОУ

Интеграция образовательных областей:

Задачи области

Социально-коммуникативное развитие:

— нравственное воспитание,
— патриотическое воспитание,
— коммуникативное развитие,
— трудовое воспитание,
— формирование основ безопасности жизнедеятельности.

Сюжетно-ролевые игры
Беседы.
Просмотр презентаций.
Различные виды игр.
Экскурсии

— формировать элементарные общепринятые нормы и правила взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
— формировать позитивные установки к различным видам деятельности;
— формировать основы безопасного поведения в быту;
— формировать навыки к совместной деятельности.

Познавательное развитие:

— ознакомление с окружающим социальным миром,
— ознакомление с окружающим природным миром,
— ознакомление с окружающим предметным миром,
— экспериментирование и исследовательская деятельность,

Беседы.
Чтение и заучивание стихов.
Совместное чтение сказок и рассказов.
Просмотр презентаций, мультфильмов
Рассматривание иллюстраций в энциклопедиях и книгах.
Экскурсии

— развивать познавательный интерес, любознательность к окружающему миру;
— развивать воображение, творческую активность, фантазию;
— расширять кругозор детей;
— прививать любовь к своей Родине, ее традициям и обычаям.

Речевое развитие:

— формирование звуковой культуры речи,
— формирование словаря,
— формирование грамматического строя речи,
— развитие связной речи,
— развитие речевого творчества,
— ознакомление с художественной литературой,

Беседы.
Подвижные игры, малоподвижные, речевые.
Совместное чтение рассказов и сказок.
Чтение и заучивание стихов.

— совершенствовать речевые навыки общения;

Художественно-эстетическое развитие:

— развитие восприятия произведений искусства и литературы,
— музыкальное развитие,
— рисование,
— лепка,
— конструирование,
— аппликация.

Продуктивно-творческая деятельность
Развлечения

— вовлекать детей и родителей в совместные виды деятельности;
— развивать творческие способности, творческую активность;
— развивать ручную умелость;
— воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели;
— воспитывать чувство коллективизма;
— формировать чувство эмоциональной удовлетворенности от проделанной работы;

Физическое развитие:

— охрана и укрепление здоровья,
— развитие физических качеств,
— формирование представлений о здоровом образе жизни.

Подвижные игры, малоподвижные игры, пальчиковая гимнастика, речевая гимнастика

— накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
— формирование у воспитанников потребности в двигательной активности;
— совершенствовать основные виды движений;
План реализации проекта:

1. Организационный этап

• Изучить методическую литературу по данной теме.

• Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах.

• Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями.

1. Основной этап

• Сбор информации

• Подготовка материалов, атрибутов

• Реализация проекта

1. Заключительный этап

• Презентация проекта

• Выставки, фотоотчет, презентация

Декабрь

• Наглядно-информационный стенд для родителей «Новый год»

• «Зимнее кружево» (оформление группы)

• Создание предметно – развивающей среды

• Подбор детской художественной литературы на новогоднюю тематику

• Фотоотчет в портфолио

• Подбор методической литературы

С семьей

• Экскурсия в пожарную часть «Использование пиротехнических изделий»

• Мастер-класс «Снежинка»

• Составление с детьми рассказов «Дед Мороз едет на елку»

• Информационный уголок «Фейерверки, хлопушки, бенгальские огни и безопасность», «Семейные традиции и досуг в семье», «Игры с детьми зимой»

• Консультация «Подготовка к новому году»,

• Подбор стихотворений к новогоднему празднику

• Экскурсия к городской елке

• Конкурс новогодних поделок «Петух – символ 2017 года»

• Сбор информации по теме «В здоровом теле – здоровый дух», «Зима»

• Мультфильмы «Храбрый заяц», «Лунная дорожка»

Дни недели

СОД взрослых с детьми в режимных моментах

СДД

ПН.

УТРО

• Беседа «Новый год у ворот» (Зеленова с.50)

Цель: Формировать первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов, познакомить с новогодними традициями России и других стран, формировать гражданско-патриотические чувства.

• Экскурсия в пожарную часть «Использование пиротехнических изделий»

Цель: формирование основ безопасной жизнедеятельности
ЧХЛ: К.Фоанова «Нарядили елку» Цель: Развивать творческое воображение, помогать логично и содержательно строить высказывания

• Физкультминутка «Зима в лесу»

• Пальчиковые игры «Снежок», «Маленький Егорка»

ВЕЧЕР

• «Еловые веточки» Лыкова с.100

Цель:Учить рисовать с натуры еловую ветку, передавать ее особенности строения окраски, размещения в пространстве развивать координацию рук, воспитывать интерес к народному искусству

• Интерактивная игра «Снежинки»

Цель: Развитие воздушной струи

• Зимняя поэзия. Л.Некрасова «Горит огнями елочка»

• Рисование: «Новогодний подарок» Развитие самостоятельности, творческих способностей, замысла.

• Д/и «Что изменилось?» Цель. В процессе игры закреплять понятия: выше, ниже, между, правее (справа), левее (слева). Воспитывать внимание, наблюдательность.

• Аудиосказка. Чудище-снежище

ВТ.

УТРО

• Мультфильм «Храбрый олененок»

• Д/и «Придумай предложение»

Цель. Учить составлять предложения со словом, заданным в определенной форме; развивать речевую активность.

• Физкультминутка «Зима в лесу»

• Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять»

• ЧХЛ: П.Бажов «Серебряное копытце» Цель: Развивать творческое воображение, помогать логично и содержательно строить высказывания

ВЕЧЕР

• Разучивание песен, движений к празднику.

• Участие в городской акции «Не рубите елочку»

• Зимняя поэзия. Р.Кудашева «Елка»

• “Красивое развесистое дерево зимой” Закреплять умение использовать разный нажим на карандаш для передачи более светлых и темных тонов

• С\р игра «Новогодний концерт» Цель: Развивать творческие способности, положительные эмоции, воспитывать умение выступать перед сверстниками и взрослыми.

• Аудиосказка. Сказка нетающей снежинки

СР.

УТРО

• Беседа «Откуда ёлка к нам пришла».

• Лепка “Снегурочка” Комарова с.64

Цель:Учить передавать в лепке образ Снегурочки закреплять умение передавать фигуру человека: форму, расположения и величину частей. Воспитывать стремление доводить работу до конца.

• Физкультминутка «Зимняя прогулка»

• Пальчиковая игра «Зимой»

• С\р игра «Салон красоты» Цель: побуждать разыгрывать игру связанную своими действиями с предстоящими праздниками, развивать коммуникативные навыки.

• Д/и «Подбери словечко» Цель. Находить слова с нужным звуком (буквой) в начале, середине, конце слова

• ЧХЛ: «Двенадцать месяцев» в обр. О.Ивановой

Цель: Приобщать к чтению худ литературы

ВЕЧЕР

• Интерактивная игра «Прятки под шапкой»

Цель: Развитие зрительного и слухового внимания

• Эксперименты с водой «Цветные льдинки»

Цели: продолжать знакомить детей со свойствами льда как одного из состояний воды; включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера

• Развивающая игра «Отгадай-ка»

• Зимняя поэзия. С.Маршак «Песня о елке», «Декабрь»

• Театрализация «Новогодняя сказка» (Гризик с.80) Развивать воображение, умение подражать героям

• “Петрушка на елке” Закреплять умение вырезать детали овальной формы.

• Составление рассказа о зиме по мнемотаблице

Цель: развитие связной речи

• Аудиосказка. История старого ёлочного шара

ЧТ.

УТРО

• Беседа «Зимующие птицы нашего леса» «Природа - наш дом» Г.А. Дикалюк

Цель:Расширить представление о разнообразии зимующих птиц

• Мультфильм «Серая шейка»

• Физкультминутка «Мороз»

• Пальчиковая игра «На кормушке»

• Новогодний праздник «Приключение петушка»

Цель Средствами эстетического воспитания побуждать детей радоваться новогодним праздникам, восхищаться нарядной елкой, воспитывать желание дарить подарки своим близким.

• ЧХЛ: Р.н.с. «По щучьему велению» Цель: Учить воспринимать и передавать услышанное

ВЕЧЕР

• Рассказ по картине «Зимние развлечения»

Цель: Учить целенаправленно рассматривать картину, воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ

• «Новогодняя поздравительная открытка» Комарова с. 61, Лыкова с.102

Цель: Учить делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания, развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение

• Д/и «Узнай птицу по описанию»

Цель. Уточнять и закреплять знания детей о внешнем виде зимующих птиц и их жизни. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в зимнее время.

• Развивающая игра «Да и нет»

• Зимняя поэзия. К.Чуковский «Перед праздником зима», Е.Благинина «Вот она елочка наша»

• Рисование с аппликацией ватой “Зима”

Цель: Предложить передать в рисунке картину зимы; закреплять умение рисовать разные дома, деревья; учить рисовать, сочетая в рисунке разный материал.

• Составление описательных рассказов о зимующих птицах по схеме Цель: Развитие связной речи

• Рисование на манке «Снежные узоры» Цель: развитие творческих способностей

• Аудиосказка. Ледяные часы

ПТ.

УТРО

• ОБЖ Небезопасные зимние забавы Белая с.25 Цель: Знакомить с травмоопасными ситуациями во время зимних прогулок, знакомить с зимними видами спорта, правилами поведения на льду, игры в снежки

• Д/и «Скажи наоборот»

Цель. Развивать сообразительность, быстроту мышления детей ЧХЛ: Р.н.с. «Зимовье зверей»

• «Звездочки танцуют» (Лыкова с.96) Цель:Учить вырезать звездочки из фантиков и фольги, совершенствовать технику вырезания, вызвать желание создать коллективную композицию из звездочек и нарисованных снежинок, формировать композиционные умения

• Физкультминутка «Зимняя прогулка»

• Пальчиковая игра «Снеговик», «Елка»

• ЧХЛ: Зимний фольклор Цель: формировать интерес к устному народному творчеству

ВЕЧЕР

• Словесная игра «Доскажи словечко» Учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова

• Развивающая игра «Приз на веревочке»

• Зимняя поэзия. С.Михалков «Белые стихи»

• Театрализация «Пропавший зайчонок»

• «Снежинка» Предложить нарисовать снежинку,, придумывать детали узора по своему желанию, закреплять умение рисовать концом кисти, воспитывать самостоятельность, развивать образные представления, воображение, вызвать радость от создания тонкого, изящного рисунка

• С\р игра «Новогоднее кафе»

Цель: Расширять знания о поведении в общественных местах, закреплять знания о профессиях людей, развивать умение брать на себя роль, доводить игру до конца.

• Аудиосказка. Одно-единственное волшебство

Январь

• Создание предметно – развивающей среды

• Подбор детской художественной литературы на новогоднюю тематику

• Фотоотчет в портфолио

С семьей

• Изготовление атрибутов для украшения участка

• Составление рассказов на тему «Новогодняя история»

• Создание коллекции новогодних открыток

• Составление рассказов на тему «Новогодняя история»

• Консультации «Русский народный фольклор», «Одежда детей в зимний период»

• Рассказ родителей «Зима моего детства»,

• Буклет «Организация зимнего отдыха детей»

• Подбор и заучивание загадок на зимнюю тему

Дни недели

СОД взрослых с детьми в режимных моментах

СДД

ПН.

УТРО

• Презентация «Знакомство с Дедом Морозом разных стран»

• Составление с детьми рассказа «Самый любимый праздник» Цель: развитие умения делиться впечатлениями, составлять связный рассказ

• Конструирование из бумаги «Дед Мороз»

• Физкультминутка «Мороз»

• Пальчиковая игра «Дедушка Мороз»

• Исследовательская деятельность «Полосатая бутылка»

• ЧХЛ: В. Даль. Девочка Снегурочка Цель: Развитие внимания, умение понимать услышанное

ВЕЧЕР

• Интерактивная игра Фея Цель: Развитие внимания, автоматизация звуков в словах

• Д/и «Из какой я сказки?» Цель. На примере героев сказок закреплять у детей представления о таких качествах человека, как доброта, смелость, скромность, трудолюбие, показав их в сравнении с отрицательными качествами: жестокостью, злом, трусостью, ленью, грубостью.

• Развивающая игра «Новогодний замок»

• Зимняя поэзия. А.Барто «Дело было в январе»

• Театрализация «Как Ослик, Ёжик и Медвежонок встречали Новый год»

• «Наша нарядная елка» Комарова с.63 Учить передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки, учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов. Развивать образное восприятие, эстетические чувства, образные представления

• Аудиосказка. Как Мороз себе шубу шил

• Составление рассказа по серии картинок «Как зайка лепил снеговичка»

ВТ.

УТРО

• Составление с детьми рассказа «Хорошо, что есть зима» Цель: развитие умения делиться впечатлениями, составлять связный рассказ

• Аппликация “Снеговики в шапочках и шарфиках» Лыкова с.90 Цель: Вызвать интерес к зимней и новогодней тематике, учить создавать выразительный образ снеговика, продолжать освоение рационального способа вырезания круга

• Физкультминутка «Зимняя прогулка»

• Пальчиковая игра «Строитель»

• Исследовательская деятельность «Снежные цветы»

• Словесная игра «Назови ласково»

• ЧХЛ: Р.н.с. «Волк и лиса» Цель: Напомнить сказку, учить пересказывать

ВЕЧЕР

• Развивающая игра «Угадай героя сказки»

• Д/и «Когда это бывает?» Цель. Закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе.

• Зимняя поэзия. М.Клокова «Елочка»

• Веселые снеговички

Цель: Продолжать учить рисовать акварелью, развивать творчество, образные представления, продолжать формировать умение рассматривать свои работы, выделять интересные по замыслу изображения

• Аудиосказка. Под Новый год

• Мультфильм «Ель» (1984г.)

СР.

УТРО

• Словесная игра «Доскажи словечко»

• Презентация «Что такое снег» http://viki.rdf.ru/item/10/

• Нетрадиционное рисование с использованием клейкой ленты «Снежинки и деревья»

• Исследовательская деятельность «Поиски сокровищ»

• Физкультминутка «Зима в лесу»

• Пальчиковая игра «Медведь в берлоге»

• ЧХЛ: П. Воронько. Игра в снежки, О. Высотская. Снежный кролик

ВЕЧЕР

• Развивающая игра «Быстрые поварята»

• Составление рассказа о зиме по мнемотаблице

Цель: развитие связной речи

• Зимняя поэзия. Л.Воронкова «Зима»

• Лепка «Зайчик» Комарова с.67, Лыкова с.88 Цель: Закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину частей. Упражнять в применении разнообразных способов лепки

• Аудиосказка. О маленьком пингвине.

• Мультфильм «Зимовье зверей»

ЧТ.

УТРО

• «Новогодний колокольчик» ( из стаканчика из-под йогурта)

• Составление рассказа по картине «Зимние развлечения»

Цель: Учить целенаправленно рассматривать картину, воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ

• Физкультминутка «Зима в лесу»

• Пальчиковая игра «Снежный ком»

• Исследовательская деятельность «Разноцветный снег»

• ЧХЛ: С. Козлов. Как Ослик, Ёжик и Медвежонок
  встречали Новый год

ВЕЧЕР

• Словесная игра «Едем на лошадке»

• Клип. Зимние пейзажи» под музыку Вивальди http://viki.rdf.ru/item/3616/

• Развивающая игра «Займи стул»

• Зимняя поэзия. И.Черницкая «Елка»

• Раскрашивание петушка Цель: Вызвать интерес к созданию выразительного образа по мотивам лирического стихотворения, развивать чувство цвета, воспитывать интерес к природе

• Аудиосказка. История о маленьком паровозе

• Рисование на манке «Снежинки»

• Составление рассказа по серии картинок «Зимние забавы»

ПТ.

УТРО

• Спортивное развлечение «Два Мороза»

• Лепка «Звонкие колокольчики» Лыкова с.104

Цель: Учить создавать объемные полые фигуры из шара путем вдавливания и моделирования формы, совершенствовать изобразительную технику, развивать мелкую моторику, чувство формы, пропорций, воспитывать аккуратность

• Физкультминутка «Мороз»

• Пальчиковая игра «Пришла зима» «Белый пух»

• Исследовательская деятельность «Что такое иней»

• ЧХЛ: В. Одоевский «Мороз Иванович» Цель: Формировать умение отличать сказку от других жанров, давать оценку героям

ВЕЧЕР

• Развивающая игра «Новогодний колпак»

• Шуточные гадания для больших и маленьких

• Словесная игра «Вьюга»

• Зимняя поэзия. Р.Фархади «Что ты делаешь, зима?», Н.Некрасов «Снежок»

• Театрализация «Верное средство»

• Рисование по замыслу «Зимние забавы»

• Творческое задание «Холодно-жарко»

• Аудиосказка. О снегурочке