Конспект музыкально-логопедического развлечения «Югорка»

Конспект музыкально-логопедическое развлечения «Югорка».
Разработала: воспитатель Шманцарь В.В.
Ход развлечения.
Под музыку «Кабы не было зимы» дети входят в зал со снежком в руках и останавливаются полукругом у центральной стены.
Ведущий:
Пусть мороз трещит,
Вьюга в поле кружит -
Ну а нашим-то детишкам
Не страшна и стужа.
Ведущий: Ребята, давайте, подуем на снежок.
Упражнение для развития дыхания «Подуем на снежинки». Дети дуют на снежинки, не надувая щек.
Молодцы у нас ребята:
Сильные и смелые,
Дружные, умелые.
Ведущий: Ребята, посмотрите, сколько мы снега с вами напустили, весь пол в снежинках. А какие они красивые! А здесь еще какое-то письмо. Сейчас прочитаем.
Ведущий читает письмо:
- Здравствуйте, ребята. Это я - Югорка. Спасибо вам за рисунки, они мне очень понравились! Теперь я знаю, как весело у вас в детском саду в моё любимое время года. Но чтобы я не заблудился, помогите мне, пожалуйста, найти ваш детский сад, выполнив задания, которые находятся на снежинках. С уважением, ваш Югорка.
Ведущий: Ну, что ребята, поможем нашему гостю прийти к нам детский садик? Для этого необходимо выполнить все задания.
1 задание Д/И «Ответь правильно» задания для знатоков родного края.
В какой стране мы живём? (В России)
Как называется наш округ? (Ханты-Мансийский округ)
Как называется земля нашего родного края? (Югорская земля)
Назовите коренных жителей Югры (Ханты и манси).
Чем богат наш край? (В таёжных лесах обитает пушной зверь и лесная птица; в реках и озёрах плавает много ценной рыбы, добывают нефть и газ.)
Какое время года самое длительное на Югорской земле? (зима)
Ведущий: Ну, молодцы, все ответили правильно. А сейчас следующее задание, которое просит нас выполнить Югорка. Воспитатель читает задание на снежинке.
2 задание: В нашем крае зима не только длительная, но и морозная. Придумайте для меня такой массаж, чтобы мне не замёрзнуть и не заболеть.
Ведущий: Ребятки, да что там думать, мы же с вами знаем такой массаж. А называется он - «Наступили холода».
Массаж «Наступили холода»
Да-да-да - наступили холода.
(Трут друг о друга ладонями)
Да-да-да - превратилась в лед вода.
(Проводят пальцами по шее сверху – вниз)
Ду-ду-ду - поскользнусь я на льду.
(Массируют указательными пальцами крылья носа)
Ду-ду-ду - я на лыжах иду.
(Растирают пальчиками уши)
Ды-ды-ды-на снегу есть следы.
(Приставляют ладони ко лбу «козырьком», растирая его)
Ди-ди-ди - (Хлопки в ладоши)
Ты, Югорка, приходи!
(Поманить пальчиками к себе).
Ведущий: Какие ребята умелые и с этим заданием справились. А сейчас мы ребята должны узнать на картинке, какое время года изображено. Вспомнить, а затем спеть любую песню в соответствии отгаданного время года.
Д/И «Узнай и пропой» (Ребята выполняют третье задание).
Ведущий: Где-то затерялся наш Югорка. Кто - же ему поможет? Отгадайте загадку.
Для колес, копыт и ног
Много сделано дорог
Ну, а если снег и сопки,
Перевалы на пути
Где крутой звериной тропкой,
Не проехать, не пройти,
Там всегда в метель и стужу,
Без дорог и ночь и день
Человеку честно служит
Быстрый северный (олень).
Ведущий: Ну, что ребята, отправим наших оленей Югорке.
Танец оленей.
Вбегает Югорка.
Югорка:
А вот и я.
Здравствуйте, друзья!
Я-югорка непростой,
Любопытный, озорной.
А знаете, почему я задержался? Я был в гостях у ваших школьных друзей. И они передали вам свои рисунки, где изобразили диких животных нашего края.
Югорка: Ребята, а вы знаете, какие животные заселяют наши леса? (дети отвечают, а Югорка показывает названное животное).
На снегу, как в книге,
Я читал следы.
Посмотри внимательно -
Всё поймёшь и ты!
Определите по следам, этих животных.
Дети определяют по следам  животных, названия которых появляются на слайде (слайд ).
Югорка: Я хочу рассказать вам, какая история со мной однажды приключилась.
Ведущий: Югорка, мы будем слушать твою историю, и повторять за тобой.
Артикуляционная гимнастика. Дети повторяют за логопедом.
Югорка: У меня есть друг, а кто он такой, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Что за нелепый человек
Пробрался в 21 век?
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла (Снеговик)
- Отгадали правильно, умные детки, продолжаю дальше рассказывать свою историю.
Как-то раз гулял я по лесу и встретил Снеговичка - Толстячка. Он был вот такой (надувают щеки).
Как мы обрадовались этой встрече! Мы стали улыбаться друг другу.
(упражнение «Улыбка»).
Стали целоваться друг с другом (губы вытягивают «Хоботок»).
Радоваться друг другу.
(чередование «Улыбки» и «Хоботка»).
Но вдруг я удивился: «Ах, какой ты толстый, снеговичок! »
(поднимают брови и широко открывают глаза).
Рассердился Снеговичок: «Не такой уж я и толстый! »
(хмурят брови, морщат губы, смотрят сердито).
А ты, Югорка, очень худой. Вот такой?(втягивают щеки в себя)
И мы стали спорить (втягивают щеки в себя, надувают щеки).
Спорили, мы спорили и вдруг Снеговичок стал хвалиться «Посмотри, какой у меня остренький носик! »
(упражнение «Иголочка»).
А я ему в ответ: «Зато у меня есть широкая лопата!»
(упражнение «Лопатка»)
Сморщил нос Снеговичок: «Фу! Не хочу с тобой разговаривать! »
 (морщат нос).
Скривил я губы: «Пф! Ну и не надо! »
(изображают на лице возмущение, кривя уголки рта).
Поссорились мы с ним. Тихо стало в лесу. Лишь изредка постукивал по дереву дятел.
(упражнение «Дятел» -д-д-д).
А где-то по дороге проскакала лошадка
(упражнение «Лошадка»).
Но ведь всем известно, что врозь-то жить скучно.
Улыбнулись они друг другу.
 (упражнение «Улыбка»).
Поцеловались.
 (упражнение «Хоботок»)
Добро и дружба всегда побеждают!
Звучит музыка, появляется Снеговик
Снеговик: К вам приехал Снеговик.
Я к снегу, холоду привык.
Не хочу я здесь стоять,
Хочу с вами поиграть.
Югорка: Снеговик, если ты нам дашь свою рукавичку, то мы научим тебя веселой, интересной игре.
Снеговик: Конечно, ведь я не жадный, и хочу многому научиться.
Югорка: Тогда я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Передай рукавичку». Все встаем в круг, и пока звучит музыка, вы передаете рукавичку друг другу. Когда музыка остановится, тот, у кого оказалась рукавичка, должен назвать какой-то признак зимы, какая бывает у нас зима.
Игра «Передай рукавичку» (под музыку «Кабы не было зимы»)
Ведущий: Наши дети знают много загадок о зиме, предлагаем вам, наши гости, послушать и отгадать.
Загадывание и отгадывание загадок с использованием презентации «Загадки о зиме».
1 ребенок:
Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит.
Снег, как белая кайма.
Кто хозяйничал?
Снеговик: Конечно, я!
Югорка: Правильно, ребятки? А кто это? Конечно, зима.
2 ребенок:
Что за чудо-покрывало?
Ночью все вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек -
Их укрыл пушистый…
Снеговик: Да это же плед!
Югорка: Подумай, Снеговик.
Снеговик: Что, не правильно? Ребята, помогайте.
3 ребенок:
Что за звездочки зима
В тучу спрятала сама?
Словно крошечные льдинки,
Эти звездочки - …
Снеговик: Дождинки! Это уж я знаю!
Югорка: А вот и опять не правильно!
4 ребенок:
Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло - заплачет вмиг
И растает…
Снеговик: Что-то на кого-то похоже, только я уже говорить боюсь!
Югорка: А ты не бойся, подумай, если что, наши дети тебе помогут.
Снеговик: (тихо) Это, наверное, я - снеговик.
Югорка: А почему так тихо? Смелее, ты правильно угадал!
Снеговик: Правда, как здорово! Вот теперь я точно все знаю!
Югорка: Снеговик, не хвались, а то опять все перепутаешь.
Снеговик: Сейчас предлагаю вам сыграть в мою любимую игру «Один и много».
Я буду бросать снежок, и называть один предмет, который есть у меня в лесу, а вы мне будете возвращать снежок, при этом называя, как будто этого предмета много (слова: снежинка, льдинка, сосна, шишка, сосулька, снегирь, ветер, мороз, снеговик и т. д.)
Ну, например: я говорю снежинка, а вы - снежинки.
Игра «Один - много».
Снеговик: Ну и молодцы ваши ребята!
Югорка: Да еще какие! Хочешь, мы сейчас изобразим твой портрет без красок, без кисти и даже без карандашей.
Снеговик: А это как?
Югорка: А вот так:
Музыкально-ритмическое упражнение «Снеговик».
(под фонограмму «Лепим снеговика». Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни).
Югорка: Ну что, Снеговик, понравился тебе портрет?
Снеговик: Да, мне и портрет понравился и ребята, поэтому на прощанье хочу дать угощение. Думаю, что вам понравится. Вот от меня большой снежный комок! Тут на всех хватит. Кушайте на здоровье!
Югорка: Ты что, Снеговик, пошутить решил над нами? Ты предлагаешь нам съесть этот снежный ком? Мы же можем простудиться!
Снеговик: Да нет! Вы меня неправильно поняли. Комочек-то это с секретом, который находится внутри! Снежный ком-то разломите – угощенье получите!
Снеговик и Югоркараздают сладости детям.