- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Современные формы сотрудничества с семьями воспитанников в детском саду
- →
Современные формы сотрудничества с семьями воспитанников в детском саду
В данной работе представлен отчет об использовании современных форм сотрудничества с семьями воспитанников, соответствующих Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования (ФГОС ДО). В условиях современного развития образования важно формировать сообщество, в которое вовлечены не только дети, но и их родители. Взаимодействие с родителями - это одно из ключевых направлений работы детского сада, способствующее успешной социализации и развитию детей.
Я применяю дифференцированный подход к организации работы с родителями, позволяющий учесть специфику каждой семьи и их потребности. Родительские собрания проводятся в разнообразных формах, таких как беседы, семинары-практикумы и творческие отчеты. Это позволяет создавать пространство для диалога, где родители могут делиться своим опытом и получать новые знания. Анкетирование родителей перед собранием помогает лучше подготовиться к обсуждениям и учитывать актуальные для них темы.
Кроме того, в нашей группе проходят совместные мероприятия и конкурсы, которые способствуют сплочению семей и развитию творческих способностей у детей. Поделки из природного материала, конкурсы на тему новогодних сказок или спортивные соревнования с участием всей семьи – все это находит положительный отклик у родителей и детей. Мы стараемся разбавить образовательный процесс творческой активностью, что делает его более увлекательным и полезным.
Индивидуальная работа с родителями также имеет важное значение. Беседы с каждым из них позволяют выявить потребности и интересы, что помогает более эффективно настроить сотрудничество. Родители могут узнать о различных аспектах воспитания детей, включая трудности и успехи, что способствует установлению доверительного контакта. Стенд с информацией о педагогах, мероприятиях и консультациях помогает родителям быть в курсе всех событий и возможностей развития их детей.
Современные технологии открывают новые горизонты для взаимодействия с семьями. Использование блогов, сайтов и социальных сетей позволяет осуществлять связь на расстоянии, делясь полезной информацией и многими другими ресурсами. Все это создает условия для активного участия родителей, делая их не пассивными наблюдателями, а действующими участниками образовательного процесса.
Таким образом, сотрудничество с семьями воспитанников – это ключевой аспект нашей работы, благодаря которому создается доверительная атмосфера, позволяющая работать на общее благо. Коллектив педагогов совместно с родителями стремится к одной цели: воспитать свободного, развившегося и ответственного человека, готового в будущем стать активным членом общества.
Отчет об использовании
современных форм сотрудничества с семьями воспитанников, соответствующих ФГОС ДО
В своей работе использую дифференцированный подход при организации работы с родителями, который является необходимым звеном в системе мер, направленных на повышение их педагогических знаний и умений.
Основные мероприятия и собрания, проводимые мною в нашей группе:
- Родительские собрания в форме: беседы; семинара – практикума; вечер вопросов и ответов; «Круглый стол»; творческий отчёт и др.
- Анкетирование родителей по теме собрания. Анкеты заполняются дома, до собрания, их результаты используются в ходе его проведения.
- Совместные мероприятия и конкурсы: поделки из природного материала; конкурс «Новогодняя сказка»; «Родословная моей семьи»; создание и пополнение игротеки группы нетрадиционными играми и театром; «Мама, папа, я – спортивная семья! », «Моя мама лучшая на свете» и т. п.
Одной из важнейших форм взаимодействия семьи и детского сада является индивидуальная работа с каждым родителем. Преимущество такой формы состоит в том, что через изучение специфики семьи, беседы с родителями (с каждым в отдельности), наблюдения за общением родителей с детьми, как в группе, так и дома, намечаю конкретные пути совместного взаимодействия с ребенком.
В группе для родителей имеется стенд с мобильным содержанием. Стенд не только знакомит родителей со всеми педагогами и специалистами, работающими на группе, но и с мероприятиями, организуемыми в группе – «Репортаж с места события». Все педагоги имеют возможность мобильно информировать и консультировать родителей о развитии дошкольников, у каждого педагога имеется свое информационное место. Воспитатели консультируют родителей на актуальные темы: «Чтобы наши дети не болели», «Роль отца в воспитании детей» и т. д. На стенде есть место, где родители могут познакомится с сеткой занятий, режимом дня, широким спектром дополнительных услуг учреждения и выбрать кружки для своих детей в соответствии с их интересами.
Используются в нашей группе и современные виды взаимодействия с родителями. Внедрение современных образовательных и информационных технологий позволило расширить формы работы с семьей и родителями. Взаимодействие в информационных образовательных сетях, в блоговой электронной системе позволяет продолжать педагогический процесс даже на расстоянии. Много интересной и полезной информации родители могут найти на сайте учреждения – фотовыставки, мероприятия, консультации, форум.
В нашей группе стало нормой проведение мероприятий, в которых родитель не пассивный наблюдатель, а активный участник. Это конкурсы, утренники, соревнования, творческие мастерские, субботники, ярмарки и др.
Считаю, что самое главное мое достижение в работе – это то, что в нашей группе царит доверительная атмосфера, воспитатели и родители сообща решают главную единую задачу: воспитание свободного, развитого, ответственного человека, готового для жизни в обществе и в социуме.
Воспитатель: Малец В.П.
