Конспект образовательной деятельности «Моя семья»
В данном документе представлен конспект образовательной деятельности для подготовительной группы детского сада комбинированного вида № 46 в городе Братске. Тема занятия - «Моя семья», и основной целью является формирование у детей представления о значении семьи, любви и заботы. Воспитатель проводит занятия с целью расширить знания детей о членах семьи, развивая при этом их логическое и творческое мышление.
Занятие включает в себя разнообразные формы работы, начиная от приветствий до игр и рефлексии. Воспитатель начинает занятие с словесного приветствия, предлагая детям назвать своих близких родных. На этом этапе происходит активное включение детей в диалог, где они могут делиться своими чувствами и душевными переживаниями, связанными с семьёй.
Одной из центральных частей занятия является беседа о маме и бабушке, где дети узнают много нового о важности родных. Воспитатель акцентирует внимание на пословицах о матерях, что помогает развивать чувство уважения и любви к взрослым. Слушая отрывок из произведения З. Воскресенской «Сердце матери», дети учатся глубже понимать, что такое материнская любовь и забота.
Викторины и игры, такие как «Оцени поступок» и «Верно - не верно», делают занятие увлекательным и динамичным. Эти игровые формы помогают детям анализировать поступки и выстраивать свои моральные критерии. Так, через положительные и отрицательные поступки они учатся понимать важность заботы о близких.
Создание семейных фигурок из картона является кульминацией занятия. Дети приготавливают своих родителей и родных, используя материалы, которые подчеркивают разнообразие семейных ценностей. Это занятие не только развивает мелкую моторику, но и показывает, что семья - это важная часть жизни каждого. В заключительной части занятия воспитатель проводит рефлексию, задавая детям вопросы о том, что они узнали и какова истинная ценность семьи. В конце занятия дети получают маленькие сладкие сюрпризы в виде сердечек, символизирующих любовь и заботу, что подчеркивает главную мысль занятия.
Российская Федерация Иркутская область
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 46»
Муниципального образования города Братска
665709, Иркутская область, г. Братск, п. Энергетик, ул. Холоднова,7 Телефон, факс(3953) 37-63-42
Конспект образовательной деятельности с детьми
«Моя семья»
(подготовительная группа)
Воспитатель: Погребная О.Н.
Цель: Формировать представления о семье как о людях которые заботятся друг о друге.
Задачи: Уточнять и обогащать представления о семье. Обобщить представление – семья – это все, кто живёт вместе с ребёнком;
Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Развивать логическое мышление, воображение, глазомер, художественный вкус.
Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к членам семьи.
Оборудование: квадраты из картона разного размера, цветная бумага , клей, фломастеры, мягкое сердечко, мячик .
Ход образовательной деятельности:
Приветствие «Доброе утро»
Воспитатель предлагает детям взяться за руки и вместе сказать: «Доброе утро»- шёпотом, зевая, обычным голосом, прокричать.
Воспитатель:
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
- Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну «Я»- мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается, семь человек, Семь «Я»
Беседа. Ребята, а кто для вас самый родной, самый дорогой человек? (ответы детей)
Почему вы так считаете?
Кто знает пословицы о маме:
«Нет лучше дружка, чем родная матушка»
« При солнышке тепло, при матери добро»
Послушайте отрывок из рассказа З. Воскресенской «Сердце матери»
«Мама - это первое слово, которое произносит человек, оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным».
Как понимать слова: «У мамы самое чуткое и верное сердце?», «У мамы самые добрые и ласковые руки?» ( они обнимут, приласкают, погладят по голове, всё умеют). Какая домашняя работа ложиться на мамины руки?
А чем занимаются бабушки и дедушки дома? (ответы детей)
А что делаете вы дома, есть ли у вас свои обязанности? Назовите их.
А какие обязанности у папы в семье?
В семье все трудятся, у каждого есть своя работа, свои обязанности. В семье все заботятся друг о друге.
Физминутка:
Осенью весной, летом и зимой (хлопают руками)
Мы во двор выходим дружною семьёй (маршируют на месте)
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку (взявшись за руки, образуют круг)
Мама руки поднимает, (руки поднять вверх и опустить)
Папа бодро приседает, (присесть и встать)
Повороты вправо- влево
Делает мой братик Сева (руки на пояс, повороты туловища)
А я сам бегу трусцой (бег на месте)
И качаю головой ( наклоны головы в право – влево)
Игра «Оцени поступок»
Воспитатель: Я буду зачитывать небольшие ситуации; покажу картинки, а вы будете положительные поступки отмечать оранжевым кружком на жёлтом фоне, отрицательные - чёрным на белом.
Таня пришла из садика, забегает и говорит: «Здравствуйте мама, бабушка, обнимает маму (мама протирает пыль, бабушка гладит) и убегает.
Мама собралась в магазин, чтобы купить хлеб.
-мамочка, ты устала, давай я схожу; -сказала Лена.
3. Пришли гости к Даше на день рождение. Даша выложила все подарки, игрушки для гостей, а принесённые сладости положила на стол для всех, а когда гости разошлись, Даша помогла маме убрать со стола, вымыть посуду. Мама похвалила дочку.
4. Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе - Дели по одному,- сказал Миша. Мальчик высыпал всё печенье на стол и разложил его на две кучки. - Ровно? –спросил Вова. Миша смерил глазами кучки: - Ровно. Бабушка, налей нам чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.- Рассыпчатые! Сладкие! – говорил Миша. - Угу!- отзывался с набитым ртом Вова. Мама и бабушка молчали.
Сколько положительных поступков у вас получилось?(ответы детей)
Сколько отрицательных поступков? (ответы детей)
Игра «Верно не верно»
Я буду говорить вам фразы, а вы, если согласны со мной, поднимайте обе руки вверх, а если не согласны, топайте ногами.
Семья – это все мои друзья.
Семья - это я
Семья - это родные, которые живут рядом
Мои родители могут быть младше меня
Бабушка – это мама моей мамы.
Дедушка – это папа моего папы.
Семья-это люди, которые любят друг друга
Бабушка и дедушка – это мои родители.
Я - дочь мамы и папы.
Воспитатель: Я хотела вас запутать, но не смогла, вы молодцы.
Игра «Кто какой?» ( с мячом)
Мама какая? (Добрая, красивая, ласковая, нежная , трудолюбивая, внимательная, умная.)
Папа какой? (Строгий, умный, сильный, смелый, храбрый, весёлый)
Бабушка какая? (Старенькая, добрая, ласковая, седая, заботливая)
Дедушка какой? (Старый, умный, седой, добрый.)
Игра «Четвёртый лишний»
Мама, соседка, бабушка, сестра.
Бабушка, подруга ,мама сестра.
Сестра, продавец, бабушка, брат.
Дворник, брат, бабушка, отец.
Водитель, мама, папа, дочь.
Упражнение. «Покажи эмоцию»
Покажите, какое выражение лица будет у мамы и папы, если они будут радоваться, (дети показывают)
Покажите лица если мама с папой удивляются. (Дети показывают)
А если они сердятся, когда вас ругают, хмурятся. (Дети показывают)
Воспитатель: А теперь ребята я предлагаю сделать своими руками одну большую семью.
Продуктивная деятельность.
Из цветных квадратов картона, сделать большие конусы (туловище взрослого) из двух маленьких сделать руки, приклеить к большому конусу по бокам. Сверху, в отверстие большого конуса вставить голову, вырезанную из картона, предварительно нарисовав на ней глаза, губы, рот, волосы. Конус украсить аппликацией по желанию. Маме, бабушке, украсить платье. Папе и дедушки приклеить галстук и брюки. По такому же принципу сделать детей, разных размеров, мальчиков и девочек.
Какая чудесная семья у нас получилась.
Воспитатель:
Какое счастье жить на свете,
Когда я в мире не одна.
Когда душа теплом согрета
И за спиной стоит семья.
Понять, способны мы не сразу-
На это нужно много лет:
Семья даётся лишь однажды-
Дороже.. ближе.. лучше нет!
Рефлексия
Ребята о чем мы сегодня с вами говорили?
Что вы нового узнали?
Что мы должны делать, чтоб наша семья была дружной?
Назовите свою семью ласковым словом передавая это сердечко. (мягкое сердечко передают друг другу)
Вы сегодня молодцы, и я вас тоже очень люблю и хочу угостить вас сладким сердечком(угощаю мармеладным сердечком).
