Бумажный листок сохранит зелёный росток
Конспект занятия под названием «Бумажный листок сохранит зелёный росток» предназначен для детей средней группы в Ясли-Сад №279 города Донецка. В ходе занятия воспитатель Гилевич Е.А. проводит увлекательное путешествие в мир природы и бумаги, знакомя детей с важностью бережного отношения к окружающей среде. Цель занятия — поддержать интерес детей к природе и научить их основам экологии через активные игры и творчество.
Первый блок занятия начинается с чтения стихотворения о бережном отношении к Земле и обсуждения с детьми роли бумаги в повседневной жизни. Воспитатель задает вопросы о том, где берут бумагу, и предлагает детям вспомнить, как писали древние люди. Это помогает создать интерактивную атмосферу и вовлечь детей в обсуждение.
Затем проходит игра «Да, Нет», где дети отвечают на вопросы о правилах поведения в лесу. Этот блок важен для формирования у детей основ ответственности и уважения к природе. После этого маленькие путешественники отправляются в лес, под музыку и танцы, что добавляет позитивных эмоций к занятию.
Следующий этап — встреча с сказочным персонажем, Старичком-Лесовичком, который делится с детьми загадками. Это создает волшебную атмосферу, обогащает их словарный запас и развивает логическое мышление. Дети вспоминают пословицы о лесе, что подчеркивает важность сохранения природы и культурных традиций.
Занятие завершается веселыми играми и активностями, где дети собирают макулатуру, что символизирует их вклад в защиту лесов и улучшение экологии. Обсуждение итогов занятия помогает детям осознать, как важно беречь природу и что каждый из них может внести свою лепту в сохранение окружающей среды. Таким образом, конспект занятия становится не только образовательным, но и познавательным и увлекательным.
ДОНЕЦКая НАРОДНая РЕСПУБЛИКа
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД №279 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
КОНСПЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Тема: «Бумажный листок сохранит зелёный росток»
Подготовила:
воспитатель
ГилевичЕ.А.
Бумажный листок сохранит зелёный росток.
Вед:
Берегите Землю, берегите!
Жаворонка в голубом зените.
Бабочку на листьях повилики.
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба.
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба, парящего над полем.
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите, Землю! Берегите!
Вед:
Здравствуйте , ребята. Сейчас я загадаю вам загадки, а вы не зевайте и отгадки
называйте.
Я белая, как снег, дружу с карандашом.
Где он пройдет, там заметку кладет. ( Бумага)
Всех листов плотнее он.
Белый и цветной. ( Картон)
Разноцветные листы.
Вырезай и клей их ты.
Аппликация, картинки.
Серебристые снежинки.
Можешь сотворить и флаги
Из листов. ( Цветной бумаги)
Вед:
Ребята, для чего нужна бумага?
Как вы думаете, бумага была всегда?
На чем писали древние люди ? ( На камнях, бересте). Удобен ли был такой способ письма? Люди придумали лист из тонкой кожи животных и назвали
его « пергамент». Это очень прочный материал, но тяжеловат при оформлении
на нём текста, труден для переплёта. Появился новый материал, который
тоньше пергамента и более удобный это бумага. Из чего делают бумагу? ( Из
дерева). С каждым годом бумаги требуется всё больше и больше. А где берут деревья для производства бумаги? ( В лесу). Я предлагаю вам, ребята, отправиться на прогулку в лес, чтобы самим увидеть, как живёт лес и его обитатели. Хотите? Но прежде чем войти в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу поиграв в игру « ДА, НЕТ». Я задаю вопрос, а вы отвечаете:
грибы и ягоды можно собирать? (да)
с корнем цветы вырывать? (нет)
любоваться природой? (да)
обижать лесных обитателей? (нет)
забирать птиц и зверей домой? (нет)
убирать за собой мусор? (да)
шуметь в лесу? (нет)
разводить костры? (нет)
Молодцы, ребята. Правила знаете, значит можно отправляться в лес на весёлом
поезде.
Танец « Весёлые путешественники»
Вед:
Чтобы хорошо было по дорожкам в лесу ходить, давайте с вами разомнемся:
Вот мы входим с вами в лес (шагают на месте).
Сколько здесь вокруг чудес.
Посмотрели вправо, посмотрели влево (повороты)
Наклонились и присели.
Только в лес мы вошли, появились комары.
Руки вверх, хлопок над головой.
Руки вниз, хлопок другой.
Тихо, тихо мы шагаем, никого мы не пугаем (ходьба на цыпочках).
Мы садимся на места, дальше нам спешить пора.
Вед:
Ой, ребята, посмотрите. А кто это между деревьями. Да это Старичок-Лесовичок.
Старичок-Лесовичок:
Здравствуйте ребята. Я смотрю вы ко мне в гости пожаловали?
Очень я люблю ребят.
Слушать музыку в лесу.
И кузнечика, и дятла.
И пчелу, и стрекозу,
Трели птиц, шепот листвы.
Послушать лес хотите вы?
А правила поведения в лесу знаете? А обитателей лесных? Тогда загадки мои
отгадаете:
По полю скачет- ушки прячет.
Встанет столбом — ушки торчком (заяц)
Сердитый недотрога.
Живет в глуши лесной
Иголок очень много.
А нитки ни одной (ёжик).
Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишки бросил
И в кусты, через пенёк,
Промелькнул как огонёк? (белка).
Хозяин лесной, просыпается весной.
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой (медведь).
Старичок-Лесовичок:
Вижу, знаете моих лесных зверюшек. Так и быть в лес входите, да зверей
моих не обижайте, лес берегите.
Вед:
Спасибо Старичок-Лесовичок.
Хозяйка белочка в лесу
Орехи собирала.
Она в лесу том каждый сук
И каждый кустик знала.
Однажды в лес противный тип
Пришел с большой котомкой.
Небрежно сбил ногою гриб
И выругался громко.
Стал гнуть орешину- сломал.
Зажал под мышкой ветви;
Нашел один орех- сорвал,
Сорвал второй и третий... .
Отбросил куст и, как медведь,
Пошел себе, довольный,
А бедной белке и смотреть
На это было больно.
Вед:
Мы же так себя вести не будем?
Старичок- Лесовичок:
Ребята лесные звери приготовили вам задания.
Задание от белочки: эстафета (2 команды по 5 человек, нужно бросать шишки в корзину, какая команда меньше промахнётся).
Старичок-Лесовичок:
Молодцы ребята. Едим на поезде дальше?
Танец « Весёлые путешественники».
Вед:
А что ещё можно увидеть в лесу?
Лес не только для нашей забавы.
Он богатство нашей страны,
Все деревья в нем ягоды, травы
Нам на пользу друзья взращены.
Старичок-Лесовичок:
Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о лесе?
Рядом с лесом жить- голодному не быть.
Лес богаче царя.
Лес не только волка, но и мужика досыта кормит.
Старичок-Лесовичок:
Ребята следующее задание передала уважаемая сова:
Какое сейчас время года?
Что делает ёж зимой?
Какую птицу называют санитар леса?
Какой сейчас месяц?
Кто осенью сушит грибы на ветке?
Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
Какие весенние цветы вы знаете?
Назовите перелетных птиц.
Какое животное спит всю зиму и сосёт лапу?
Старичок-Лесовичок:
Молодцы ребята справились с заданием. Едим на поезде дальше?
Танец « Веселые путешественники».
Ой, а что это за музыка слышна (под весёлую музыку входит лиса).
Лиса:
Здравствуйте мои дорогие детишки. Вы меня узнали?
В каких сказках вы меня встречали и как меня называют?(выслушивает ответы
детей и дополняет их)
Вы засиделись, заучились. Давайте немного разомнемся. Я приготовила для вас
спортивный конкурс « Экологическая тропа».
1.Пройти по камушкам не намочив ноги.
2.Перелезть через пенёк и пролезть под дугой.
3.Пройди по канату через овраг.
Лиса:
Молодцы ребята справились с заданием. По дороге к вам, я встретила медведя.
Узнав, что в нашем лесу гости он тоже передал вам конверт с заданием.
Я передам его Старичку-Лесовичку. А мне пора домой (лиса уходит).
Задание от медведя: « Угадай по описанию».
У этого животного четыре ноги, пасть с зубами, тело покрыто шерстью-это (кошка, собака, медведь,волк, барсук).
У этого животного две ноги, два крыла, клюв, тело покрыто перьями- это
птица (сорока, воробей, утка, ворона, голубь, гусь, синица).
У этого животного есть чешуя, плавники, жабры-это рыба (карась, щука,
окунь, акула).
У этого животного шесть ног, тело разделено на голову, грудку, брюшко,
бывают и крылья-это насекомое (муха, пчела, муравей, бабочка, паук).
Старичок-Лесовичок:
Молодцы ребята справились и с этим заданием. Едим на поезде дальше.
Танец « Весёлые путешественники».
Вед:
Каждый куст берегите ребята.
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
А уж сколько орехов и ягод,
Так, пожалуй, считать не сочтешь.
Свято помни, что лес — наша радость,
Вместе с лесом и сам ты растёшь!
Вед:
Старичок-Лесовичок, а наши ребята знают стихотворения про лес и они хотят
тебе их рассказать. Дети рассказывают стихотворения.
Вед:
Лес нужно охранять, беречь. Если мы будем варварски относиться к лесу, он может исчезнуть, а с ним исчезнуть птицы, звери, насекомые, цветы, ягоды,
грибы, чистый воздух, летняя прохлада. Летом, вы с родителями пойдете в лес,
будете отдыхать, разводить костры. Что нужно сделать, когда уходишь из леса
(потушить костёр, убрать мусор).
Старичок-Лесовичок:
Ребята, а как мы можем ещё спасти лес (собрать макулатуру)
Вед:
Дедушка, а ведь наши ребята тоже умеют собирать макулатуру и таким образом спасают деревья в твоём лесу!
Старичок-Лесовичок:
Тогда я хочу посмотреть как вы будете это делать. Сейчас мы будем собирать
мусор, но мусор не простой, а бумажный. Ребята, напомните мне ,что можно
будет потом сделать с этой использованной бумагой?(сдать макулатуру).
Правильно! Итак, мне нужны команды для сбора мусора.
Проводится эстафета « Собираем мусор на поляне».
Старичок-Лесовичок:
Какие молодцы, ребята вы много макулатуры собрали и спасли моих друзей-
деревья, а вы хотите увидеть, какие деревья вы спасли? Тогда я сейчас
буду вам показывать листочки с этих деревьев, а вы их называть. Проводится игра « Угадай, с какого дерева листок». Молодцы, ребята, все деревья узнали.
Вед:
Идем дальше. Дружно за руки возьмёмся.
В лес зелёный мы пойдём.
По поляне мы пройдемся,
Песню весело споём.
Песня « Веселый колпачок».
Старичок-Лесовичок:
По тропинке мы гуляли
За природой наблюдали.
Отдохнуть теперь пора
Было весело друзья?
Берегите эти земли, эти воды.
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте всех зверей внутри себя!
Вед:
Спасибо Старичок-Лесовичок за увлекательное путешествие в твой лес, что
ты познакомил нас с правилами поведения в природе.
Старичок-Лесовичок:
Молодцы, ребята! Вы правильно рассказали, как нужно вести человеку в
природе, чтобы её сберечь. Но мне пора возвращаться домой- в мой лес. Жду
вас в гости, до скорой встречи.
Вед:
Ребята, вам понравилось в гостях у Старичка- Лесовичка? Что нового вы узнали
о деревьях. Ребята, а вы знаете, что собрав 100 кг. Макулатуры — мы спасаем
1 дерево. Мы с вами сегодня спасли деревья, которые теперь и дальше будут
расти и радовать лесных жителей своей листвой и плодами. Как вы думаете,
мы хорошее дело с вами сделали? Будем с вами лес любить и оберегать.
Ребёнок:
Будем лес любить, оберегать,
Будем взрослым в этом деле помогать.
Беречь леса, поля и реки,
Чтоб сохранилось всё навеки!
Вед:
Пора возвращаться в детский сад. Занимайте места в нашем поезде.
Танец « Веселые путешественники».
