Определение темперамента ребенка: анкета и методы
В данной статье представлена анкета, предназначенная для выявления типа темперамента ребенка. Опираясь на работы К. фон Гейдебранд, а также метод наблюдения Б. С. Волкова и Н. В. Волковой, родители смогут лучше понять особенности поведения своего ребенка в различных ситуациях. Это поможет создать оптимальные условия для его развития.
Анкета состоит из четырех основных вопросов, каждый из которых включает несколько вариантов ответов. Родителям необходимо внимательно оценить поведение своего ребенка и выбрать те варианты, которые наиболее точно отражают его реакцию на различные ситуации. Анализ ответов позволит сделать вывод о типе темперамента, который характеризует ваше чадо.
Вопросы анкеты касаются поведения ребенка в стрессовых ситуациях, его реакции на замечания взрослых, а также взаимодействия с другими детьми. Учитывается, как ребенок ведет себя в новых условиях, например, у врача или в лифте. Каждое наблюдение важно, так как оно формирует полное представление о внутреннем состоянии вашего ребенка.
Понимание темперамента поможет не только родителям, но и педагогам выбирать подходящие подходы к обучению и воспитанию. Сравнив результаты, можно выделить, к какому типу темперамента относится ваш ребенок: сангвиническому, холерическому, флегматическому или меланхолическому. Это знание станет основой для дальнейшего общения и взаимодействия с вашим чадом.
А Н К Е Т А
Для выявления типа темперамента ребенка необходимо использовать характеристики, данные К. фон Гейдебранд в статье "О душевной сущности ребенка" и метод наблюдения, предложенный Б. С. Волковым и Н. В. Волковой в сборнике "Задачи и упражнения по детской психологии".
Его суть такова: ответьте сами себе на следующие вопросы и сделайте выводы.
1.Как ведет себя ребенок в ситуации, когда необходимо быстро действовать?
а) Легко включается в работу.
б) Активно действует.
в) Действует спокойно, без лишних слов.
г) Действует робко, неуверенно.
2.Как реагирует ребенок на замечания воспитателя?
а) Говорит, что больше так делать не будет, но через некоторое время делает то же самое.
б) Не слушает и поступает по-своему, бурно реагирует на замечания.
в) Выслушивает молча.
г) Молчит, обижен, переживает.
3.Как разговаривает ребенок с другими детьми в значимых для него ситуациях
а) Быстро, с жаром, но прислушивается к высказываниям других.
б) Быстро, со страстью, других не слушает.
в) Медленно, спокойно, но уверенно.
г) С большой неуверенностью.
4.Как ведет себя в непривычной обстановке (в кабинете врача, заведующего и др.)?
а) Легко ориентируется, проявляет активность.
б) Активен, проявляет повышенную возбудимость.
в) Спокойно, рассматривает окружающее.
г) Робок, растерян.
Ключ.
Если преобладают ответы "а", вы имеете дело с сангвиническим типом;
если "б" - с холерическим;
если "в" - с флегматическим;
если "г" - с меланхолическим типом темперамента
Для выявления типа темперамента ребенка целесообразно использовать характеристики, данные К. фон Гейдебранд в статье "О душевной сущности ребенка" и метод наблюдения, предложенный Б. С. Волковым и Н. В. Волковой в сборнике "Задачи и упражнения по детской психологии".
Его суть такова: ответьте сами себе на следующие вопросы и сделайте выводы.
