- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Семинар-практикум «Как воспитать патриотов» в детском саду 56 «Солнышко»
- →
Семинар-практикум «Как воспитать патриотов» в детском саду 56 «Солнышко»
Данный семинар-практикум, подготовленный Э. А. Подъяковой, предлагает уникальный подход к воспитанию патриотов из числа дошкольников. Цель семинара заключается в формировании у детей интереса к истории России, её традициям и культуре. Это особенно актуально в свете утраты традиционных патриотических ценностей в обществе.
Патриотизм трудно сформировать без понимания и уважения к культуре своего народа. На семинаре рассматриваются различные упражнения и игры, которые могут помочь детям лучше узнать свою историю, родной край и нравственные ценности. Важно, чтобы дошкольники могли испытывать гордость за свою страну с раннего возраста, предаваясь увлекательным совместным занятиям.
Обсуждая пословицы, такие как «Нет милее дружка, чем родная матушка», дети учатся ценить семейные связи. Подобные занятия способствуют более глубокому осознанию значения любви к Родине. Процесс вовлечения детей в активные беседы о семье и родной культуре помогает им осознать свою принадлежность к отечеству. Это способствует формированию у них базовых представлений о патриотизме.
Предлагаемые времяпрепровождения, такие как «Путешествие в прошлое России», делают изучение темы увлекательным и познавательным. Игровые форматы и разнообразные викторины развивают у детей память и критическое мышление, а также углубляют интерес к традициям и культуре, что является основополагающим для формирования патриота.
Не менее важно приучать детей к значимости гимна, флага и герба страны. Актуальные выкладки о праздниках и культурных особенностях обогащают общие знания детей о своей стране и развивают их чувство патриотизма. Через участие в таких проектах, как создание кроссворда «Солнышко», дети уроком весёлой игре впитывают знания и навыки, которые их сформируют как будущих граждан.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад 56 «Солнышко»
Семинар – практикум
«Как воспитать патриотов»
Подготовила и провела
Подъякова Елена Александровна
Ноябрь 2014г.
Г.п. Калининец
Семинар - практикум для педагогов по теме:
«Как воспитать патриотов? »
«Никто не может стать сыном своего народа, если он не проникнется теми основными чувствами,
какими живет народная душа»
В. В. Зеньковский
Цель: Формировать интерес к истории России, традициям и культуре русского народа у детей дошкольного возраста.
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национально характера.
Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.
В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.
Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию. Что неопределимо несколькими словами.
Чувство Родины. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Когда вы беседуете с детьми о семье, вы заучиваете пословицы и поговорки. Для старших дошкольников предлагаю задание усложнить.
«Узнай и назови пословицу по картинке» - показ картинок. Давайте и мы сейчас их вспомним:
1. «Нет милее дружка, чем родная матушка»
2. «Вся семья вместе, так и душа на месте»
3. «Когда в семье лад, не нужен и клад»
4. «Семья сильна, когда над ней крыша одна»
Соприкосновение с народным искусством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков.
Предлагаю провести состязания эрудитов под названием:
«Путешествие в прошлое России»
I раунд. Ответы на вопросы из истории традиций и культуры России.
1. В какое время года крестьяне рубили деревья для строительства избы (Зимой - в крещенские морозы, древесина становится сухой.)
2. Какой день Масленой недели назывался Широким?
(Четверг - с четверга начиналось настоящее масленичное гулянье.)
3. Какое дерево сажал крестьянин недалеко от места, выбранного для строительства избы?
(Березу - считали счастливым деревом, верили, что она оберегает от зла, приносит здоровье, а так же защищает от молнии.)
4. Какой из предметов в крестьянской избе называли Божьей ладонью?
(Стол - поэтому нельзя было стучать по столу и садится на него.)
5. Как называется основание печи в крестьянской избе?
(Опечек)
6. Назовите печную утварь, что хранилась в верхней части опечка?
(Чугунки, ухваты, горшки.)
2 раунд.
Из истории русского народного костюма.
1. Старинный женский головной убор замужней женщины?
(Кокошник)
2. Мужская рубаха, разрез ворота которой был не посередине груди, а сбоку?
(Косоворотка)
3. Украшение и оберег от сглаза на одежде?
(Вышивка)
4. крестьянский кафтан из грубого толстого сукна длиной до колен?
(Зипун)
5. Непременный атрибут мужской и женской одежды на Руси?
(Кушак - кушак или пояс он был не только деталью костюма, а опознавательным знаком, символом благородства)
6. Вся одежда в Древней Руси и мужская и женская - одним словом?
(Порты)
В нравственно - патриотическом воспитании необходимо привить детям такие важные понятия как «Любовь к отечеству» дать понятие, что такое Родина.
Продолжением данной работы является знакомство со столицей нашей Родины, с гимном, флагом и гербом государства. Предлагаю следующие задания.
Соедини по цифрам точки и раскрась, чтобы получился Российский флаг.
Мир и чистота благородства.
Честность верность и правда
Смелость и великодушие
1.Кто знает, что означают цвета флага?
И в конце нашего семинара решим кроссворд «Солнышко».
1. Как в старину называли дом? (Изба)
2. Один из православных праздников? (Пасха)
3. Короткая шутливая песенка? (Частушка)
4. Сверху пар, снизу пар шипит наш русский? (Самовар)
5. Игрушка, выточенная из деревянного бруска? (Матрешка)
6. Сдобный пшеничный хлеб? (Каравай)
7. Население определенной стороны? (Народ)
8. Отечества страна, в которой человек родился? (Родина)
9. Где хранился хлеб у крестьян? (Амбар)
10. Человек любящий свою страну? (Патриот)
(Написание букв вести по кругу по часовой)
