По тропинке здоровья: Конспект оздоровительного досуга для детей
Конспект оздоровительного досуга во 2 младшей группе на тему «По тропинке здоровья» предназначен для формирования у детей элементарных знаний и навыков здорового образа жизни. Этот яркий и увлекательный материал поможет педагогам создать атмосферу радости и активности во время занятий с детьми. Все занятия основаны на взаимодействии и эмоциональном обмене, что делает их не только полезными, но и приятными.
Цель данного урока заключается в том, чтобы закрепить знания детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья. Для этого используются художественные музыкальные образы и впечатления, которые активно вовлекают детей в процесс обучения. Задачи занятия включают преодоление барьеров в общении, развитие понимания между детьми и повышение их физической и эмоциональной активности.
На занятии используются различные игрушки, такие как Колобок, Ежик и паучок, а также массажные мячики и гимнастические палки. Эти предметы активно вовлекают детей в игровую атмосферу, делая обучение более интересным и увлекательным. Кроме того, предварительная работа над приемами пальчиковой игры и массажными техниками обеспечивает подготовленность детей к активному участию в процессе.
Мы начинаем с психологического тренинга под спокойную музыку, что помогает детям расслабиться и настроиться на занятия. Далее следуют музыкальные приветствия и веселые игры, такие как пальчиковая игра «Колобок», которая способствует не только физическому развитию, но и улучшению моторики. Интерактивный подход и использование различных упражнений обеспечивают полноценное развитие всех сторон ребенка.
В этом контексте наш урок становится не просто образовательным, а настоящим путешествием в мир здоровья, где дети смогут почувствовать себя активными участниками, которые учатся заботиться о себе и сохранять здоровье не только в играх, но и в повседневной жизни. Надеемся, что каждый ребенок унесет из этого занятия лучшее настроение и полезные знания!
Конспект оздоровительного досуга во 2 младшей группе на тему: «По тропинке здоровья»
Цель: Формирование элементарных знаний и навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
Задачи:
закрепить знания и представления детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья через художественные музыкальные образы и впечатления;
преодолевать барьеры в общении, развивать лучшее понимание себя и других;
развивать физическую, эмоциональную активность детей.
Оборудование: игрушка Колобок, игрушка Ежик, игрушка паучок, массажные мячики, тренажеры для поддувания «Бабочка на цветке», гимнастические палки.
Предварительная работа: Освоение приемов пальчиковой игры, действий с массажными мячиками, применение смены расслабления и напряжения в тренингах рукопожатия и упражнении для тела. Разучивание текстов приветствия и массажа в парах. Обучение приемам массажа, самомассажа, дыхательных элементов.
Ход досуга:
Дети под спокойную музыку заходят в зал.
МР: Рада видеть всех сейчас, ведь давно ждала я вас.
Дружно за руки беремся…и друг другу улыбнемся.
Улыбнемся мы гостям, что пришли на встречу к нам.
Улыбайтесь нам в ответ, мы помашем вам: привет!
Давайте передадим наше хорошее настроение и тепло через ладошки (сжимаем и ослабеваем рукопожатие) пусть настроение останется таким на весь день.
Дети встают в круг и выполняют психологический тренинг «Теплое рукопожатие» под спокойную музыку.
Музыкальный руководитель: Начнем нашу встречу с музыкального приветствия.
Песня-приветствие «Доброе утро»
МР: Придумано кем – то просто и мудро
При встрече здороваться- Доброе утро!
Дети:- Доброе утро, доброе утро!
Дружно споем всем- доброе утро!
МР: Солнцу и птицам!
Дети:- Доброе утро!
МР: Приветливым лицам!
Дети:- Доброе утро!
МР: И каждый становится добрым, доверчивым!
Вместе: Доброе утро длится до вечера!
МР: Сегодня я хотела бы предложить вам отправится в интересное музыкальное путешествие, а сделает наш путь веселее, догадайтесь, кто?
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…Вы, узнали?
Дети: Колобок. Показать игрушку-Колобка
МР: А сейчас мы поиграем, пальчики поразминаем.
Пальчиковая игра «Колобок»
Колобок - румяный бок, укатился за порог! (Левая кисть ладонью вверх. Правой раскрытой ладонью круговыми движениями, "катаем" шарик - водим поверх левой ладошки)
Скок-поскок, скок-поскок, укатился за порог! (Правую ладонь сжать в кулачок, и послогово с небольшим надавливанием "пройтись" кулачком, как молоточком, по подушечкам пальцев левой руки. На шестой слог – кулачком «стукнуть» в середину ладони, и закончить круговыми движениями)
Покатился Колобок по тропинке во лесок! (Поменять руки и выполнять движения из предыдущей части)
Скок-поскок, скок-поскок, по тропинке во лесок!
Встретил он в лесу Зайчонка, (Двумя пальчиками каждой руки изображаем "ушки" зайчика, слегка сгибая и разгибая - указательный и средний подняты вверх, остальные прижаты к ладони)
И зубастого Волчонка, ("Устрашающе" сжимаем и разжимаем все пальцы на двух руках)
Мишку косолапого. (Кулачки сжать и послогово "потопать" по коленкам)
А Лисичка Колобка хвать! Взяла и сцапала! (Пальцы обеих рук быстро соединить в замок)
Колобок: Ребята, скучно путешествовать одному, а с друзьями всегда веселей. Хотите быть моими друзьями? А путешествовать со мной согласны?
Динамическое упражнение - игра «Колобок»
ПЕСНЯ «КОЛОБОК» муз. и сл. Т. Морозовой
МР: Мы пришли с вами на лужок, где живет наш дружок, а кто это – отгадайте: Шубка - иголки, свернется - он колкий,
Рукой не возьмешь. Кто это?
Дети: еж.
МР: Конечно, ежик. Слышите его песенку?
ПЕСНЯ «МАЛЕНЬКИЙ ЕЖИК»
МР: Посмотрите на ежика, он сердитый или веселый?(ответы детей). Ежик, садись с нами в кружок. Ребята, улыбнемся ежику и передадим нашу улыбку по кругу.
Мимическое упражнение «Улыбка ежика» (напряженные губы, в улыбке показать зубки)
Дыхательное упражнение «Делай как ежик»
МР: Покажите, как Ежик смешно морщит носик и фыркает (морщим носик, прикусываем нижнюю губу, произносим звук «ф-ф-ф»).
А теперь Ежик рассердился (надуваем щеки, «пых-пых-пых»).
Устал Ежик и начал зевать (активно имитируем зевание, разогревая мышцы рта, шеи, гортани), значит, пора с ним поиграть.
(Раздать массажные мячики).
Самомассаж «Ежик»
Ежик, Ежик, не зевай, Лучше с нами поиграй!
Бежит ежик по дорожке, переставляет свои ножки. (катать в ладонях)
По прямой дорожке побежал наш крошка… (между прямыми ладонями)
Кончилась дорожка – отдохнем немножко...(остановка движений)
Тут лиса его встречает, ежик спрятался скорей.(сжимать мячики)
Свернулся ежик наш клубком и убежал быстрей. (спрятать между ладоней).
МР: Дальше движемся мы в лес, там полным – полно чудес. Такой лес может быть только в сказке, потому что в нем растут кактусы и березы. Кактусы колючие, всем показывают свои иголки. А березки плавно покачивают своими веточками под дуновением ветерка.
Упражнение «Кактус-береза»
(Смена напряжения и расслабления. Кактус – максимальное напряжение всего тела, береза – полное расслабление. Сопровождается комментированием М.Р.)
(воспитатель готовит деревянные палочки для следующего упражнения)
МР: Посмотрите, а здесь, кажется, был сильный ветер. Ветки обломались, сучья лежат на земле. Возьмите каждый по палочке.
Массаж ног с палками
(перекат с пятки на носок на массажной палочке)
МР: Перед нами солнечная полянка с душистыми яркими цветами. (разложить плоскостные цветы). А на цветах спят разноцветные бабочки. (предложить каждому ребенку взять по бабочке)
А давайте, мы разбудим бабочек, подуем на них.
«БАБОЧКИ» Ф. КУПЕРЕН
Дыхательное упражнение «Бабочки»: максимально долгое, ровное дыхание, направленное на привязанную к цветку бабочку.
МР: Бабочки проснулись и захотели полетать над цветами.
(Спустить с потолка паука на паутинке.)
МР: Посмотрите, кто к нам спустился с вершины дерева. Мы попали в гости к пауку. Ребята, какое любимое занятие у паука? Конечно же, плести паутину. Давайте мы тоже будем ее плести.
Массаж в парах «Паучок»
Паучок-паучок паутину шил. (рисуем спираль)
Вдруг закапал дождик - (стучим пальчиками по спине)
Паутину смыл. (поглаживание руками)
Выглянуло солнце, стало припекать. (рисуем лучики)
Паучок наш начал все плести опять. (рисуем спираль)
(партнеры меняются местами в парах, массаж выполняется еще раз)
МР: Ребята, интересное путешествие у нас сегодня получилось? Что больше всего вам понравилось? Давайте скажем спасибо нашим героям: Колобку, Ежику, паучку, за интересные игры и упражнения, которые помогают нам сохранить и укрепить наше здоровье.
Вот путешествию конец, кто играл – тот молодец!
Мы здоровье укрепили и активными все были.
В группу дружно убегаем, Колобка в гости приглашаем!
!!!!!!!!!куда девать ежика, паучка и т.п.