Конспект занятия по математике «Путешествие на ферму»
Этот конспект занятия по математике «Путешествие на ферму» предлагает уникальный подход к обучению детей. Главная цель – закрепление понятия количества: один и много. В процессе занятия малыши будут знакомиться с домашними животными, играя и исследуя окружающий мир.
Занятие начинается с увлекательного путешествия, во время которого дети определяют количество грибов на дороге. Они учатся задавать вопросы и находить ответы, оценивая размеры и цвета предметов, а также тренируя свои аналитические способности.
По пути к ферме детям предложат различные задания: перепрыгивание через ручей и оценка ширины реки с уткой. Эти активные упражнения развивают их физические навыки и учат взаимодействовать со сверстниками, а также способствуют развитию словарного запаса.
Когда дети, наконец, доберутся до фермы, их ждёт встреча с домашними животными. Они будут называть животных, учиться определять их количество и звучание их голосов. Каждый вопрос помогает детям развивать логику и внимание.
В процессе занятия также предусмотрены творческие задания, такие как создание домиков для животных из геометрических фигур. Дети смогут проявить свои художественные таланты, а также научатся различать формы и цвета, обводя фигуры и раскрашивая их.
Физкультминутка добавляет элемент веселья в занятие, позволяя детям расслабиться и восстановить силы. Ребята будут повторять движения и звуки, а это развивает их координацию и навыки подражания. В конце занятия каждый ребёнок рисует домик для лошадки, что становится отличным завершением увлекательного урока!
Конспект занятия по математике «Путешествие на ферму»
Цель: Закрепление понятия количества – один, много
Задачи:
Материал: грибы, скакалка, набор игрушек «домашние животные», геометрические фигуры, бумага, краски, кисточки, непроливайки
Ход: Ребята, сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас расскажу. Кто знает где живут домашние животные? А каких домашних животных вы знаете? Ребята, а домашние животные ещё кроме дома живут на ферме. И сегодня с вами мы пойдём в гости к домашним животным на ферму. Пойдёмте за мной.
Ой, смотрите, а что это у нас на дороге растёт? (грибы)
А сколько грибов? (много)
А здесь? (один)
А какие грибы по размеру? (большие)
А какого цвета грибы? (красные)
Идём дальше. Вот перед нами ручеёк, давайте мы с вами попробуем перепрыгнуть ручеёк? Все прыгаем. Перепрыгнули. А почему мы его перепрыгнули?
Какой ширины ручеёк? (узкий), поэтому его можно … (перепрыгнуть)
Так, идём дальше. Посмотрите, что это? (грибок)
Сколько грибов? (один)
Какого размера грибок? (маленький)
Посмотрите, грибок растёт возле реки. Давайте попробуем перепрыгнуть реку.
Нельзя, а почему? (потому что река широкая)
А кто это плавает в реке? (уточка)
Какого она цвета? (жёлтая)
Сколько уток? (одна)
Молодцы! Идём дальше. Ребята, вот мы с вами пришли в гости на ферму. Посмотрите на зелёной травке пасутся домашние животные. Давайте их назовём (бычок, корова, лошади, гуси)
Сколько домашних животных? (много)
Посмотрите сюда, кто это? (бычок)
Сколько бычков? (один)
А сколько коров? (две)
Как коровы кричат? (му)
Сколько лошадок? (три)
Как кричат лошадки? (игого-игого)
А сколько гусей? (много)
Молодцы ребята! Видите сколько много домашних животных живёт на ферме. Ребята, когда наступает ночь животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики, но домики не простые. Посмотрите сюда (геометрические фигуры перевёрнутые цветной стороной вниз лежат на столе) Вот у меня какой домик.
Что это? (квадрат)
Какого цвета? (красного)
Мы поселим в этот домик коров и бычка.
А это что? (круг)
Какого цвета? (жёлтого)
В этот домик мы поселим гусей.
Что это? (треугольник)
Какого цвета? (синего)
Сюда мы поселим лошадей.
Физкультминутка.
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки
Жёлтые цыплятки
Ко-ко-ко, ко-ко-ко (стучат пальцем по полу)
Не ходи те далеко (грозят пальцем)
Съели толстого жука
Дождевого червяка
Выпили водицы (запрокинуть голову вверх)
Полное корытце (руки в стороны)
Молодцы!
Ой, ребята, кто это нас зовёт. Вы слышите? (подхожу к столу и прислоняю лошадку к уху) А мне лошадка что то говорит на ушко. Она хочет чтобы вы нарисовали ей домик, а то им тесно в их треугольном доме.
Нарисуем? (да)
У каждого из вас лежит лист бумаги.
Что на нём нарисовано? (треугольник)
Мы с вами обведём треугольник и закрасим синим цветом. Взяли кисти, намочили в воде, набрали краску. Обводим и закрашиваем. Молодцы!
