Интеллектуальная игра «Наше здоровье в наших руках»
В данном документе представлен интересный сценарий для проведения интеллектуальной игры «Наше здоровье в наших руках», направленной на формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью. Цель мероприятия – закрепить и систематизировать знания по валеологии, содействуя развитию детей в дружелюбной и веселой атмосфере.
Игра включается в себя множество заданий, направленных на развитие внимания, памяти и интеллектуальных способностей. Это будет полезно для воспитания культуры честного соперничества и формирования привычки к здоровому образу жизни. Участвуя в различных упражнениях, дети осваивают важные принципы здоровья и учатся разделять продукты по их полезным свойствам.
Данная игра поможет детям развить такие качества, как дисциплинированность и дружелюбие. Воспитатель представляет детям задания, предлагая каждые раз новые интересные вызовы. Участникам игры предоставляется возможность проявить свои знания о витаминах, разгадывать загадки и даже принимать участие в активных конкурсах.
Процесс игры проходит в формате соревнования между командами, что делает её динамичной и увлекательной. Команды должны выполнять различные задания, такие как сбор продуктов, содержащих необходимые витамины, разгадка пословиц о здоровье и имитация видов спорта. Каждое задание сопровождается творческим подходом и необычными методами, которые подчеркивают важность здоровья.
В завершение игры воспитатель подводит итоги, подчеркивая, что здоровье является важнейшим благом каждого человека. Все дети получают медали за участие, что создает позитивную атмосферу и подчеркивает значимость игры.
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №2 «ИСКОРКА»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЕРСКА
Интеллектуальная игра для детей
старшей и подготовительной групп
«Наше здоровье в наших руках»
Подготовила:
воспитатель ДОУ №2 «Искорка»
Шевлякова Е.Н.
2016г.
Тема: «Наше здоровье в наших руках»
Цель. Закрепить и систематизировать знания детей по теме «Валеология».
Задачи.
Продолжать учить детей осознанно относиться к своему здоровью; подчиняться правилам в групповых заданиях; согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры; объединять предметы по общим признакам - делать простейшие умозаключения.
Побуждать детей к самостоятельности в игре, вызывая у них эмоционально-положительный отклик на игровое действие.
Формировать такие качества, как дружелюбие, дисциплинированность.
Развивать внимание, память, речь, интеллектуальные способности.
Воспитывать культуру честного соперничества в игре; потребность в здоровом образе жизни.
Материал: задания для команд в конвертах, шары с номерами заданий, мольберты, магнитные доски, части пословиц, телевизор, мультфильм, видео зарядка, продукты питания, корзины, кроссворд, маркер, карточки на каждого ребенка, фломастеры.
Ход.
Воспитатель: Уважаемые гости и группа поддержки, мы рады приветствовать вас на игре знатоков «Наше здоровье в наших руках». Встречайте команды!
Под музыку входят дети с эмблемами.
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем наших гостей и болельщиков.
Дети: Станем рядышком по кругу
Скажем: « Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться не лень.
Всем «Привет!» и «Добрый день!
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется.
Доброе утро!
Воспитатель: Наши команды:
Дети 1 команды: «Радуга»
«Мы как радуги цвета,
Неразлучны никогда!»
Дети 2 команды «Улыбка».
«Жить без улыбки – просто ошибка
Всюду улыбки - повсюду добро».
(Ставлю эмблемы на столы)
Воспитатель: Прошу команды занять свои места. Начинаем нашу игру. Интеллектуальная разминка. Будьте внимательны! Готовы?
- Что помогает человеку быть здоровым? (ответы команд по очереди)
Звучит музыка. Входит Развивайка. Здоровается.
Развивайка: Куда это я попал?
Воспитатель: Ты попал на интеллектуальную игру «Наше здоровье в наших руках»
Развивайка: Всё правильно. Сюда мне и надо. Я принёс шары, но они не простые, а с сюрпризом.
Воспитатель: Что же, предоставляем нашему гостю выбрать шар.
Развивайка выбирает шар, на котором написана цифра. Дети называют цифру, а ребенок из болельщиков выбирает конверт с заданием под этим номером.
1 Задание.
Воспитатель: Все взрослые и дети знают, что витамины играют важную роль в здоровье человека.
А) Предлагаю команде «Улыбка» собрать в корзинку продукты, в которых содержится витамин А, но сначала скажите, какую пользу приносит для организма человека витамин А. (Витамин А очень важен для кожи и для зрения. Он находится в моркови, сыре, вишне, красном яблоке, рыбе, персике, абрикосе, печени, помидоре, сливочном масле, чернике)
Б) Команде «Радуга» предлагаю выбрать в корзину продукты, в которых содержится витамин С. (Витамин С укрепляет наш организм, помогает бороться с простудами, восстанавливает силы после болезни, травм. Он содержится в черной смородине, чесноке, луке, шиповнике, яблоках, киви, квашеной капусте).
В итоге называют, какие продукты выбрали.
2 Задание.
Воспитатель: Предлагаю вам карточки с картинками. Вам необходимо зачеркнуть те из них, на которых изображено то, чего нельзя делать, чтобы сохранить своё здоровье.
(Дети выполняют задание в парах, затем рассказывают запрещающие правила)
3 Задание.
Воспитатель: Внимание! Каждой команде необходимо найти вторую часть пословицы (на магнитной доске)
1 команде:
- Двигайся больше – проживешь дольше.
- Здоров будешь – всё добудешь.
2 команде:
- Кто любит спорт - тот здоров и бодр.
- Здоровы – дороже золота.
Болельщикам предложить досказать пословицы в устной форме:
- Чистота…(залог здоровья)
- Кто много лежит…(у того бок болит)
- Кто день начинает с зарядки…(у того здоровье в порядке)
- Солнце, воздух и вода…(наши лучшие друзья)
«Мультзарядка»
4 Задание. «Изобрази вид спорта»
Воспитатель: Какие зимние виды спорта вы знаете?
Команды стоят друг напротив друга. Показываю каждой команде по очереди картинки, на которых изображены зимние виды спорта, дети имитируют их, другие отгадывают.
5 Задание.
Воспитатель: Какое самое главное богатство человека?
(Если дети дадут правильный ответ, постараться их запутать)
Воспитатель: Чтобы узнать ответ на этот вопрос, вы должны будете разгадать кроссворд «Наше тело». Разгадав его, в выделенных клеточках по вертикали вы сможете прочитать ответ. Можно я буду ваши отгадки записывать? Вы мне доверяете?
У кого из вас его нет, тот не сможет дать ответ.
Тук, тук, тук! Мотор стучит,
Пульс послушать нам велит.
Орган главный ум даёт,
Кто его нам назовёт?
Жидкость, которая несёт организму питательные вещества.
Назовите защитников у глаз.
На голове они растут.
Косы все из них плетут.
По пять на каждой руке,
По пять на каждой ноге.
Что поддерживает наше тело? Что отвечает за нашу осанку?
Воспитатель: Ребята, давайте прочитаем, Какое слово у нас получилось. Слово – «Здоровье». Значит, народная мудрость нам гласит:
«Главное богатство человека – это здоровье».
Развивайка: Молодцы. Со всеми заданиями вы справились. Уважаемые знатоки! Я благодарю вас за прекрасную игру. Победила дружба!
Воспитатель: Вы много знаете и ваши знания помогут сохранить вам ваше здоровье.
Вручение медалей.
Просмотр мультфильма «Руки».
