Итоговая работа по технологии проблемного обучения в детском саду
Данная итоговая работа посвящена программе курсов повышения квалификации, направленной на освоение технологии проблемного обучения, что позволяет педагогам более эффективно реализовывать федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования. В основе работы лежит итоговый конспект непосредственной образовательной деятельности с использованием технологии проблемного обучения.
Основная тема занятия - «Что вокруг нас», где в фокусе внимания оказывается изучение воздуха и его свойств. Методика включает увлекательные опыты и эксперименты, направленные на расширение кругозора детей, формирование первичных знаний о здоровом образе жизни и развитие наблюдательности. Весь процесс обучения строится вокруг активного взаимодействия детей друг с другом и со взрослыми, что создает атмосферу залога успеха в обучении.
В рамках занятия предусмотрены разные этапы: от актуализации знаний до проверки гипотез. Дети не просто пассивные слушатели, а настоящие исследователи, которые ставят перед собой вопросы и ищут на них ответы. Воспитатель, как проводник знаний, помогает детям освоить материал через практическую деятельность - игры, опыты, эксперименты, позволяя каждому ребенку проявить свою активность и самостоятельность в процессе обучения.
Содержание работы включает также предварительные задания, такие как чтение художественной литературы и игровую деятельность, что расширяет возможности для развития познавательных интересов детей. Заключение занятия - это выводы о присутствии воздуха, его невидимости и прозрачности, что демонстрирует глубокое понимание детьми изучаемого материала.
Таким образом, данный конспект demonstrates how practical application of проблемного обучения enhances the cognitive and social abilities of preschoolers, fostering an interest in discovering the surrounding world and improving their conversational skills.
