Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Деловая игра «Здоровьесберегающие технологии» представляет собой уникальную программу, направленную на повышение профессиональных компетенций педагогов в области сохранения здоровья детей и взрослых. Эта игра помогает участникам освоить новые подходы к внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, что особенно актуально в условиях современных вызовов.
В начале мероприятия участники приветствуют друг друга в кругу, что способствует установлению атмосферы доверия и сотрудничества. Затем следуют различные игры, такие как “Приветствие” и “Ток”, которые помогают втянуть педагогов в процесс взаимодействия и активизации, способствуют расслаблению и хорошему настроению. Эти элементы важны для формирования положительных эмоций и создания благоприятного рабочего климата.
Следующим шагом является выполнение командных заданий, в ходе которых группы педагогов обсуждают факторы, влияющие на здоровье ребенка. Это не только обещает богатый обмен мнениями, но и позволяет участникам увидеть важность здравоохранительных технологий в образовательной среде и их влияние на развитие детей. Выявление факторов здоровья является ключевым моментом в процессе обучения.
Также проводится задание “Волшебное превращение”, в котором предметы, такие как стул, преобразуются в средства физической активности. Такой подход позволяет педагогам творчески взглянуть на использование окружения для активного вовлечения детей в занятия физической культурой и способствует развитию их двигательной активности.
Каждое задание обогащает педагогов новыми знаниями, такими как понятия здоровья, физического воспитания и здоровьесберегающих технологий. Участники получают возможность узнать о различных формах отдыха и двигательной активности для дошкольников, что расширяет их представления о комплексном подходе к организации образовательного процесса. Эта игра является не только возможностью для развития, но и шагом к улучшению здоровья не только детей, но и самих педагогов.
Деловая игра «Здоровьесберегающие технологии – системно
организованная совокупность программ, приемов, методов организации образовательного процесса, направленные на сохранение здоровья детей и взрослых»
Цель: повысить компетентность педагогов в области образовательных технологий здоровьесбережения, а также резервов и возможностей совершенствования работы в данном направлении.
Подготовила и организовала Казгуртова Г.Е.
Добрый день, уважаемые коллеги! Давайте мы все встанем в большой круг и поприветствуем друг друга красиво (например, реверансом или поклоном).
Игра “Приветствие” Поздоровайтесь друг с другом за руку, плечами, спинами, поздоровайтесь те, у кого одет брюки, платья и т.д.
Молодцы, сегодня мы с вами не только хорошо поработаем, но и поиграем, ведь человек не может находиться в постоянном напряжении и движении – он устанет, поэтому расслабление и отдых просто необходимы, чтобы набраться сил, чтобы настроение было хорошее, а здоровье – крепкое. (Делают друг другу массаж шеи и спины, меняются)
Игра “Ток”.
Сейчас возьмемся за руки. Ток очень быстро бежит по цепи. Наши руки – это наша цепь. Передаем друг другу свои рукопожатия (2–3 раза).
Народная мудрость гласит: “Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости не найдёшь до самой старости”. Задача сохранения и укрепления здоровья дошкольника была, есть и остается приоритетной. Предназначение дошкольного образования, в современном мире, состоит не только в формировании определенной суммы знаний, но и в развитии базовых способностей личности, ее социальных и культурных навыков, здорового образа жизни.
А сейчас я предлагаю начать деловую игру. (Педагоги делятся на две команды).
Задание “Фактор здоровья (педагоги пишут на листах)
Сейчас вы постараетесь определить, от каких факторов зависит здоровье ребёнка. (Команды на мольбертах записывают факторы здоровья, затем сравнивают). Чья команда больше факторов назовёт, та получает жетон.
Задание “Волшебное превращение”
Перед вами стоит предмет – стул. Как его превратить в средство физического воспитания? (Использовать как предмет при выполнении физических упражнений: составить комплекс упражнений со стулом или станцевать танец с использованием этого предмета).
«Толковый словарик»
1.Это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезни. (Здоровье)
2. Это педагогический процесс, направленный на достижение физического совершенства. (Физическое воспитание)
3. Это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. (Здоровьесберегающая технология)
4. Это способность противостоять утомлению в какой-либо деятельности. (Выносливость)
5. Назовите малые формы отдыха детей?
6 Назовите формы двигательной активности дошкольников в течении дня?
7. Что такое музыка терапия, где и когда ее можно использовать?
