- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Разработка конспекта НОД с логико-математическими играми В.В. Воскобовича для детей
- →
Разработка конспекта НОД с логико-математическими играми В.В. Воскобовича для детей
Данный документ представляет собой подробный конспект НОД, ориентированный на использование логико-математических игр В.В. Воскобовича в работе с детьми средней группы. В процессе мероприятия воспитатель стремится активно развивать творческие и интеллектуальные способности детей через увлекательные проблемы, основанные на игре. Каждое занятие построено с условием об активном взаимодействии, где детская любознательность и интерес являются двигателями образовательного процесса.
Цель занятий заключается в развитии познавательных процессов, таких как мышление, внимание и память, что особенно актуально для детей в возрасте 4-6 лет. Эта целевая установка обеспечивается через использование разнообразных игровых техник и приемов, которые не только стимулируют детскую активность, но и формируют умение создавать заданные образы. Каждая игра, от «Чудо соты-1» до «Квадрата Воскобовича», служит не только инструментом для освоения математических и логических понятий, но и средством для укрепления социальных навыков через командное взаимодействие.
Методы, применяемые на занятии, включают не только мотивирование детской деятельности и создание проблемных ситуаций, но и элементы воображаемых игровых ситуаций, которые делают занятие более захватывающим. Сказочные персонажи, такие как Незримка Всюсь и мальчик Гео, добавляют интригу и увлекательность. Занятия построены так, чтобы постепенно вовлекать детей в историю, поддерживая их интерес и желание к участию в решении задач. Это подход создает необыкновенную атмосферу для обучения.
Кроме того, документ подчеркивает важность работы с оборудованием, включающим игры В.В. Воскобовича, и использование вспомогательных материалов, таких как коврографы и схемы, что способствует лучшему восприятию информации и освоению игровых заданий. Каждое упражнение тщательно разработано, чтобы развивать не только математические навыки, но и эмоциональную составляющую, такие как эмпатия и желание помочь.