Запоминающееся открытое занятие: «Путешествие по сказкам»
Этот документ представляет собой методические материалы для открытого занятия по развитию речи у детей через методику ТРИЗ, нацеленной на увлекательное «Путешествие по сказкам». Занятие направлено на развитие диалектической речи, творческого воображения и аналитических навыков у детей. Педагогическая цель заключается в том, чтобы дети могли не только вспомнить любимые сказки, но и попробовать себя в роли решателей задач, ставя перед ними оригинальные проблемы, связанные с сюжетом. Участвуя в занятии, дети вовлекаются в активное обсуждение и совместное решение проблем, что способствует развитию их критического мышления.
Занятие охватывает большое количество известных русских и зарубежных сказок, что позволяет детям познакомиться с разнообразием культурных традиций через сказочное восприятие мира. Каждая сказка становится поводом для обсуждения, в ходе которого воспитатель задает вопросы, побуждая детей размышлять о действиях персонажей и предлагать креативные решения. Например, в сказке «Курочка Ряба» детям предлагается придумать, как можно защитить золотое яичко, а в «Колобке» — как избежать встречи с голодной Лисой. Это развивает у детей не только фантазию, но и способность рассуждать и аргументировать свои мысли.
Кроме того, формат занятия предполагает активное участие детей через различные физические и ролевые игровые элементы, что делает обучение более интерактивным и увлекательным. Например, в процессе выполнения упражнений дети могут фактически стать частью сказок, взаимодействуя с персонажами, создавая новые возможности для решения их проблем. Таким образом, открытое занятие по ТРИЗ не только развивает речь, но и формирует у детей коммуникативные навыки, умение работать в команде и искать оригинальные решения в сложных ситуациях.
