Занятие по заучиванию стихотворения В.Ю. Познанского «Воробушки»
Данный документ представляет собой методическое пособие для проведении занятия в старшей группе, основанного на изучении стихотворения В.Ю. Познанского «Воробушки». Основная цель занятия – познакомить детей с произведением, побудить радость восприятия и запоминания через игровую форму, а также развивать выразительную речь, память и мышление.
Занятие начинается с создания атмосферы зимнего времени года, где воспитатель инициирует обсуждение нежелательных погодных условий для птиц. Дети слушают звук метели и начинают делиться своими впечатлениями об окружающем мире. Это помогает развивать их социальные и речевые навыки, а также умение работать в команде.
При помощи загадки ученики готовятся к встрече с воробьями, что становится сильным стимулом для дальнейшего обсуждения. Включение загадки способствует активизации детской инициативы и интереса к последующей теме занятия. После разгадки воспитатель предлагает детям подумать о том, как они могут помочь птицам, что закладывает основы заботы о природе и формирует социальную активность.
Чтение стихотворения является центральным элементом занятия. Воспитатель читает «Воробушки», а дети сопровождают чтение пиктограммами, что помогает им лучше визуализировать содержание и запомнить стихотворение. После чтения ребята обсуждают прочитанное, отвечают на вопросы, что развивает их критическое мышление и умение выражать свои мысли.
Ребята также участвуют в физических упражнениях, которые помогают активизировать внимание и создать позитивное настроение. Завершая занятие, воспитатель подчеркивает важность помощи воробьям зимой и радость от самого процесса заучивания и игры с текстом. Таким образом, занятие совмещает в себе элементы литературы, физической активности и элементарного экологообразовательного компонента.
