Лабиринт «Колобок и его друзья»
Этот документ представляет интересное игровое пособие «Лабиринт» на основе приключений Колобка и его друзей. Игровая концепция направлена на детальное ознакомление детей с окружающим миром через увлекательные сюжеты и взаимодействие.
Предложенная игра идеально подходит для детей от 3 до 7 лет, что позволяет родителям с легкостью включиться в процесс, превращая день в настоящую творческую лабораторию. Здесь использование пустой коробки и природных материалов создает уникальные возможности для занятий, обогащая досуг образовательным содержанием.
Лабиринт, выложенный сушеными яблоками, ракушками и мелкими камешками, обеспечивает яркие и запоминающиеся образы для детского восприятия. В каждом этапе дети не только рассматривают компоненты конструкции, но и учатся взаимодействовать, проявляя свою фантазию и мышление.
В процессе игры малыши познакомятся с разными представителями фауны, что поможет выработать у них грамотные экологические навыки и понимание важности природы. Не менее важным аспектом является развитие мелкой моторики и речи. Родители и воспитатели могут вести беседы, обучая детей правильно формулировать свои мысли и отвечать на вопросы.
Включение в игру различных этапов и уровней сложности пробуждает у детей интерес к обучению и способствует закреплению знаний. Каждое новое знакомство и каждый этап игры создают новую динамику, позволяя заниматься не только индивидуально, но и в группе, что также укрепляет социальные навыки.
В заключение, позвольте вашему ребенку весело и продуктивно провести время через создание и игру с лабиринтом Колобка, развивая при этом важные навыки и умения!
Лабиринт
«Колобок и его друзья»
Чем занять малыша в дождливый или холодный день? Этот вопрос встает перед многими родителями. Родителя нашей группы изготовили Лабиринт. Я предлагаю всем желающим изготовить интересную игру из, казалось бы, ненужных вещей и предметов и «подарить им вторую жизнь». В каждом доме найдется пустая коробка от конфет, которая послужит основой для нашей игры. Игровое пособие интересно и группе детей детского сада с 3 до 7 лет. Вашему вниманию предоставляю опыт работы с данным пособием с детьми детского сада. Аналогично родители могут играть и беседовать с ребенком дома.
Лабиринт выложен:
- ¼ сушеного яблока – дорога, на которой Колобок встречает насекомых (кузнечика, стрекозу, божью коровку, бабочек)
- ракушками - дорога, на которой Колобок попадает в гости к обитателям морей и океанов (осьминогу, рыбкам, киту, морскому коньку), встречает на своем пути кораллы, водоросли
- мелкими камешками - дорога, на которой Колобок встречает обитателей леса (ежиху и ежонка, птичку, грибы)
Из поролона вырезаны круги- «Колобки». 
Этапы ознакомления с пособием. Варианты игр.
1 этап. Знакомство.
Задачи:Заинтересовать детей новым игровым пособием. Упражнять в умении отвечать на вопросы. Развивать связную и грамматически правильную речь. Воспитывать любознательность. Развивать внимание и мелкую моторику.
Примерное содержание беседы:
Взрослый (родитель или воспитатель) показывает «Лабиринт». Дети его рассматривают.
Вопросы детям:
- Как вы думаете, что это?
- Как можно назвать игру?
Появляется Колобок и отправляется в путешествие.
- Наш колобок катится и кого или что встречает на пути? (листик)
- Какой листик, расскажите? (ответы детей)
- Наш колобок катится дальше и кого или что встречает на пути? (кузнечика)
- Какой кузнечик, расскажите? (ответы детей). Кто знает песенку про кузнечика? (дети вместе с воспитателем поют песенку «В траве сидел кузнечик)
-Покатился Колобок дольше. Что сказал Колобок На прощание Кузнечику? (ответы детей – до свидания; до новых встреч….)
- Наш колобок катится дальше и кого или что встречает на пути? (бабочку)
- Какая она, расскажите? (ответы детей)
- Аналогично ведется беседа о стрекозе, божьей коровке, бабочке.
- Как можно назвать одним словом кузнечика, стрекозу, божью коровку, бабочек?(насекомые)
- Дорога насекомых, чем выложена? (¼ сушеного яблока) Дать детям потрогать, рассмотреть.
- Куда попал наш колобок? Почему вы так думаете? Назовите еще раз всех, кто встретится на пути колобку.
- Беседа ведется, как при встрече с насекомыми.
- Когда Колобок доберется до ежихи, можно предложить детям помочь Колобку вернуться домой. Либо один ребенок катит пальчиком Колобка, а остальные называют всех с кем встречается колобок и помогают Колобку «общаться» с друзьями, либо на каждом участке пути Колобка сопровождает другой ребенок.
2 этап. «Путешествие Колобка».
Задачи:Упражнять в умении отвечать на вопросы. Развивать связную речь. Закрепить знание животных и их детенышей. Упражнять в умении согласовывать существительное с числительным, в умении считать. Активизировать в речи слова «большой, поменьше, маленький». Воспитывать любознательность. Развивать внимание и мелкую моторику.
Примерное содержание беседы:
Предлагаю беседу провести так же, как на 1 этапе, но ввести некоторые усложнения:
- Сколько насекомых встретил Колобок?(5)Кто сможет посчитать?
Каких насекомых по одному? (один кузнечик, одна стрекоза, одна божья коровка). Каких по два? (две бабочки). Где еще спряталось число 2? (2 листика).
- Сколько рыбок встретил колобок? («много»- отвечают дети 3-4 лет, дети постарше могут сосчитать рыбок-их 7) Сколько китов? (1)Кто еще один в океане?( осьминог)Что увидел Колобок на морском дне? (кораллы, ракушки, водоросли)Сколько их?
- Куда дальше покатился наш Колобок? (в лес). Кого и что он встречает на своем пути? Сколько ежей? (два)Мама…(ежиха) и маленький сынок… (ежонок). Сколько грибов нашел Колобок? (3 гриба) Сравнить по размеру. Детям 3-5 лет название грибов напоминает воспитатель, а дети 5-7 лет могут сказать название грибов сами- 2 подберёзовика, 1 подосиновик.Птичек сколько? (одна).
3 этап. «Путешествие Колобка».
Цель: развитие мелкой моторики, дружескихотношений, терпимости к неудачам товарища.
Воспитатель вносит лабиринт и Колобков. Дети рассматривают.
- Колобок взял с собой в путешествие своих друзей колобков. Кто им поможет? Колобки пойдут друг за другом.
Дети друг за другом катят колобков указательным пальцем.
4 этап. «Воздушная струя помогает Колобку пройти быстро путь».
Цель:развитие речевого дыхания.
Воспитатель вносит лабиринт и стаканчик с коктейльными трубочками, Колобков. Дети рассматривают.
- Как можно играть коктейльными трубочками?(ответы детей) Можно дуть через коктейльную трубочку на Колобка и помочь ему быстро пройти свой путь.
Воспитатель показывает и предлагает попробовать детям.
Вы можете придумать свои варианты лабиринтов и с пользой и интересом проводить время с детьми.
Желаю творческих успехов!
Автор: Золотухина Светлана Николаевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад №78»,
Месторасположение: г. Березники, Пермский край, Россия
