Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Наши зеленые друзья: проект для старшей речевой группы

Наши зеленые друзья: проект для старшей речевой группы

Выродова Ирина Вячеславовна
Выродова Ирина Вячеславовна
DOCX
341
4

Проект «Наши зеленые друзья», реализуемый в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «МДОУ д/с№7КВ» в г. Богородицк, направлен на знакомство детей с великолепием растительного мира. Воспитатель И.В. Выродова предлагает детям и родителям погрузиться в увлекательный мир комнатных растений, ставших верными спутниками человека.

Актуальность проекта продиктована необходимостью формирования у юных воспитанников осознанного отношения к природе. Комнатные растения не только украшают наши дома, но и оказывают благоприятное влияние на здоровье, являясь источником кислорода и очищая воздух. Дети изучают строение растения, его потребности и развитие, что позволяет им лучше понимать законы природы.

Целью проекта является формирование у детей понимания важности комнатных растений в жизни человека. В процессе работы над проектом дети научатся бережно обращаться с цветами, понимать их роль в экосистеме, а также развивать познавательную активность и творческие способности. Все мероприятия направлены на активизацию и обогащение словарного запаса детей и развитие их эмоционального интеллекта.

Проект охватывает множество аспектов: от исследовательской деятельности до творческих мастерских. Дети будут не только изучать различные виды растений, но и участвовать в их выращивании, что поможет им приобрести полезные навыки. Параллельно будет проведена работа с родителями, что укрепит взаимодействие между семьями и образовательным учреждением.

Итогом данной проектной деятельности станет открытое занятие, где воспитанники представят свои достижения и продемонстрируют полученные знания о комнатных растениях. Ожидается, что проект окажет значительное влияние на эмоциональное и интеллектуальное развитие детей, создавая прочный фундамент для дальнейшего изучения окружающего мира.

Предпросмотр

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «МДОУ д/с№7КВ»
Г.Богородицк Тульская область




Проект на тему:
«Наши зеленые друзья»
в старшей речевой группе




Воспитатель: Выродова И.В.


  1. Полное название проекта: «Наши зеленые друзья»

  2. Вид проекта: творческий, групповой

  3. Продолжительность: 4 недели

  4. Участники: воспитатели, дети старшей логопедической группы, родители детей.

  5. Актуальность: Комнатные растения являются частичкой живой природы и постоянными объектами уголков природы, т.е. тем дидактическим материалом, на котором решаются задачи умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания.
    Использование комнатных растений для формирования экологических понятий целесообразно, т.к. в мире растений наглядно проявляются основные закономерности: целостность, изменение, развитие.
    При общении с растениями обогащается кругозор детей, они получают представление о богатстве мира природы. У педагога есть возможность наглядно показать детям закономерности, существующие в мире растений, связи, зависимости организма от окружающей среды.

  6. Цель: Познакомить детей с прекрасным миром цветов: изучить особенности строения цветов и создание условий для их роста, сформировать бережное отношение детей к цветам. Сформировать положительное отношение к природе через наличие знаний о комнатных растениях, как о живых существах, опираясь на такие моральные качества личности, как доброта, отзывчивость. Формирование умения проявлять познавательную и продуктивную инициативу. Развитие мышления, связной речи детей.

  7. Задачи:

    • Дать детям представление о значении растений в жизни человека, познакомить с лекарственными растениями, их полезными свойствами; уметь различать и называть их.

    • Дать знания о простейших способах использования некоторых растений для лечения простуды, исцеления ран, от укусов насекомых и т.д.

    • Формировать представление о роли комнатных растений в очищении воздуха от веществ, вредных для здоровья человека.

    • Систематизировать знания об основных потребностях комнатных растений (полив, удаление пыли, рыхление).

    • Учить выбирать вид ухода, необходимые инструменты, ухаживать за комнатными растениями.

    • Воспитывать бережное отношение к растениям, ответственность за развитие и жизнь комнатных растений.

    • Наглядно показать детям зависимость растений от условий окружающей среды, закономерности в развитии растений, проследить взаимосвязь – комнатные растения и внешние факторы окружающей среды.

    • Развивать любознательность, стремление к выполнению оригинальных творческих работ.

    • Обогащать и активизировать словарь детей.

    • Способствовать установлению новых форм взаимодействия между детьми, родителями и педагогами

  8. Предварительная работа

Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов о комнатных растениях, загадок; приобретение методической литературы; создание в группе соответствующей предметно-развивающей среды; привлечение родителей для помощи педагогу: выращивание комнатного растения дома с детьми, составление паспорта о комнатных растениях.

  1. План реализации проекта:

  • Исследовательская деятельность:

  • «Строение растения»

  • «Размножение растений» (черенкованием, посадка семян, луковиц, листьев, отростков)

  • «Почему растение гибнет?»

  • «Растениям нужен свет»

  • «Растениям нужна вода»

  • «Растениям нужно тепло»

  • «Может ли растение дышать?»

  • «Кому лучше?»

  • «Лабиринт»

  • «Что нужно для питания растения?»

  • Работа родителей с детьми:

  • «Мое любимое комнатное растение дома»,

  • Фото - выставка: «Комнатные растения моего дома»

  • Консультации для родителей:

  • Влияние комнатных растений на человека.

  • Свойства наиболее распространенных растений

  • Определяем потребность растения в воде и свете по особенностям его строения .

  • Очищающие воздух комнатные растения.

  • Каким растениям место в детской комнате.

  • Ядовитые комнатные растения.

  • Первая помощь при отравлениях.

  • Полезные или лечебные комнатные растения.

  • Изготовление альбома: «Аптека на моем окне»

  • Сюжетно-ролевые игры:

«Магазин цветов», «Почтальон принес посылку», «Доктор Айболит лечит растения», «День рождения»

  • Дидактические игры:

«Магазин семена», «Назови ласково», «Один - много», «Разбери семена», «Растения нашей группы», «Чего не хватает», «Найди по описанию», «Из каких частей состоит комнатное растение», «Цветик - семицветик», «Опиши растение».

  • Беседы, интегрированные занятия:

«Комнатные растения»
«Комнатные растения которые лечат»
«Значение комнатных растений»
«Путешествие в страну комнатных растений»
«Весенний уход за комнатными растениями»
«Составление описательного рассказа о комнатном растении »

  • Аппликация:

«Домашние любимцы на подоконнике»
«Цветущий кактус»

  • Рисование:

«Столетник»
«Цветик - семицветик»
«Кактус»

  • Лепка:

«Цветок в горшочке»

  • Конструирование:

«Выкладывание цветочка из мозаики»
«Хризантема» коллективная композиция
«Цветок в горшочке»

  • Экскурсия в экологический уголок детского сада.

  • Ознакомление с художественной литературой:

Загадки и отгадки
Стихи о комнатных растениях
Сказки: "Цветок кактуса" . Филосовская сказка. М. Скребцова
«Колючий лилипут»

«Розовая красавица Азалия и Белый Кот»

«Чудесный домашний садик»
«Благородный Плющ и его друзья»
«Кто прекрасней»
«Белая роза из Неведомого сада»
«Цветочное царство»
«История о Щучьем хвосте»
«Лекарства в цветочных горшочках»
«Стойкий Бальзамин»
«Путешествие в знойную пустыню»
«Путешествие во влажный тропический лес»
«Душистые ароматы»
«Растения вышли на балкон»

  • Прослушивание муз. произведений « П.И.Чайковского»: «Вальс цветов» и «Времена года»; «Звуки природы».

  • Физическая культура:

Подвижные игры: «Цветик семицветик»; «Живая клумба»; «Мы – цветы»; «Волшебная палочка»; «Укрась цветами ковёр», «Садовник».

  1. Предполагаемый результат:

    • Знание полезных свойств комнатных и лекарственных растений.

    • Развитие у детей устойчивого интереса к представителям растительного мира –комнатным растениям.

    • Освоение детьми трудовых навыков и умений по уходу за комнатными растениями.

    • Формирование коммуникативных навыков в общении с детьми и взрослыми.

    • Совершенствование экологической среды группы.

    • Развитие познавательной активности детей.

    • Успешное интеллектуально-личностное развитие детей

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве.
11.Итог проектной деятельности: Открытое занятие «Комнатные растения – спутники нашей жизни»