Конспект занятия в детском саду по экологии во второй группе раннего возраста на тему «Мой маленький дворик»

Конспект занятия по экологии во второй группе раннего возраста Тема: «Мой маленький дворик».Цель: Прививать детям любовь к домашним животным , птицам; способствовать изучению их образа жизни, повадок; формирования правильного звукопроизношения; познакомить детей с фольклором, доставить радость от общения с русским народным творчеством; способствовать обогащению их внутреннего мира музыкальными и поэтическими впечатлениями; вызывать эмоциональный отклик на яркие образы; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, к домашним животным.

Оборудование: Игрушки "Курица с цыплятами", игрушка "утка", игрушка "гусь", игрушка "собака", игрушка "корова".

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами будем гулять по нашему меленькому дворику, здесь живут домашние птицы и домашние животные.

Петух: Ку-ка –ре-ку!!!

Воспитатель:

Кто-то песенку поетКто-то к нам сюда идет.Чей же это голосок (ку-ка-ре-ку)Это Петя петушок.

Петух:

Хорошо мне жить на свете.Петушком зовусь я Петей!Ну а Петя должен петь!Ку-ка-ре-ку!!!

Воспитатель: Петушок, а ребята знают стихотворения.

Петушок: Ой, какие молодцы, но мне уже пара, ждут меня курочка с цыплятами.

Воспитатель: Смотрите ребята, а кто это.

Дети: Курица.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Курица и цыплята». Я буду курицей, а вы цыплята.

Вышла курочка гулять,Свежей травки пощипать,А за ней ребятки желтые цыплятки.Ко-ко-ко, ко-ко-ко, (грозит пальцем),Не ходите далеко!Лапками гребите (топают ногами),Зернышки ищите!Съели толстого жука (стучат пальцами об пол)Земляного червякаВыпили водице (наклонились)Полное копытце.

Воспитатель:

С вами мы гулять пойдем,Всех увидим, всех найдемОт меня не отставайте,Бойко ножками шагайте!!!

Воспитатель: Кто же здесь плавает (утка), А как они кричат (кря-кря-кря), а где у утки клюв, глазки.

Воспитатель: А кто же здесь стоит, и все гогочет, ущипнуть нас с вами хочет ) гусь), а как гусь кричит? (га-га-га), где у гуся шея, покажите какая она длинная, где у гуся глазки.

Воспитатель:

А тут еще и хрюшка, розовое ушкоУшки торчком, нос пяточком.

А как поросенок хрюкает (хрю-хрю)(Воспитатель подходит к конуре с собакой).

Воспитатель: А кто это, ребята? (собака). А как она лает (гав-гав), а что она любит, есть? (мясо, косточки).

Воспитатель: Кто это у нас мычит му-му-му? (корова)

Корова: Здравствуйте ребята, я корова, а кто знает, как я могу мычать? (му-му). А что корова дает? (молоко). Я вам принесла угощение молоко. Чтобы вы были здоровыми, умными (разливают молоко).