Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Экологический проект для детей старшего дошкольного возраста "Юные защитники природы"

Иванова Светлана Александровна Иванова Светлана Александровна
DOCX
19
1
Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Савинский детский сад»

Разработала воспитатель средней группыИвановаСветлана Александровна

2014-2015

Актуальность проекта «Юные защитники природы»

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Эколого-ориентированное направление работы дошкольного учреждения можно выделить отдельно, так как оно имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе.

Цель проекта:  формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи проекта:

  • создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;

  • формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;

  • развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы;

  • организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

  • развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;

  • развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

  • воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.

Новизна экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям и родителям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.Сроки реализации проекта:  один год. Участники, партнеры проекта:сотрудникиДОУ, дети 4-5- летнего возраста и их родители. Этапы реализации проекта:1 этап - организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы ( сентябрь) Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования через проведения экологических акций. 2 этап – практическая деятельность (учебный год) Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также основ экологического образования через проведения экологических акций. 3 этап – итоговый, диагностический (май) Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических действий на следующий год.Ожидаемые результаты проекта:

  • создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;

  • повышение уровня знаний по экологии у детей;

  • совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта.

Формы работы по реализации проекта:

  • наблюдения и экологические прогулки;

  • создание презентаций, слайд шоу;

  • познавательное чтение;

  • “Уроки доброты”;

  • конкурсы и викторины, КВНы;

  • продуктивная деятельность;

  • лаборатория (опыты и эксперименты);

  • выпуск экологических бюллетеней, листовок;

  • экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.

  • эколого-познавательные праздники и развлечения.


Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях.

План работы по реализации проекта:

АКЦИЯ « Живая планета»Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического преобразования действительности.

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

НОД: образовательная область — познание «Земля — живая планета»; «Экосистема — лес»;«Как природа готовится к зиме»Просмотр и обсуждение презентацииЧтение: Снегирев Г. «Как птицы и звери к зиме готовятся», «Кто сажает лес?», Скребицкий Г. «На лесной полянке», Соколов- Микитов И. «Лесные картинки»Заучивание стихотворений о правилах поведения в природеТрудовой десант «Посадка саженцев деревьев на чистом участке»Решение проблемных ситуаций, что нужно делать, чтобы стало меньше мусора на улицах города.Прогулки в уголок леса на территории детского садаРисование экологических знаковИгры «Пищевые цепочки в лесу», «Чего нельзя делать в лесу», «Кто где живет»Настольно - печатные игры: «В мире природы», «Живой мир планеты», «Узнаем животный мир», «Ботаническое лото»Рассматривание альбома «Красная книга России»Создание план-схемы экологической тропы на территории детского сада

Трудовой десант «Посадка саженцев деревьев на чистом участке».Конкурс поделок из природного материала.Сбор природного материала для конструирования.Участие в субботнике по уборке территории детского сада.

АКЦИЯ «Друзья птиц» Цель: воспитание заботливого, отношения к птицам, развитие интереса к исследовательской деятельности, через трудовую деятельность. Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

НОД: образовательная область — познание «Перелетные и зимующие птицы»; художественное творчество — рисование «Птичья столовая», аппликация «Птичьи домики», лепка «Птицы на кормушке»Экологическая тревога «Птицам нечего есть»Просмотр и обсуждение презентацииЧтение: Трутнева Е. «Огоньки — снегири», , Исаев Н. «Зяблики», Яшин А. «Покормите птиц зимой»Заучивание стихотворений: Барто А. «Снегирь» -отрывок)КВН «Друзья птиц»Трудовой десант «Наполним кормушки кормом»Изготовление стенгазеты «Как помочь зимой птицам?»

Конкурс «Птичьи домики»Составление рассказов и историй «Как моя семья помогает птицам»Распространение памяток «Покормите птиц зимой»

АКЦИЯ: «Ёлочка – хозяйка леса» Цель: обучение общению с природой, бережному отношению к елям.

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

Беседа «Спасаем лес — сохраняем планету»Экологическая тревога «Ель просит защиты»Рисование запрещающих знаков «Не губите ели!»Цикл наблюдений за елью и сосной на участке детского садаКоллективная аппликация «Не дадим лесу остаться без ёлочек»Украшение елей красными ленточкамиПросмотр и обсуждение презентацииЧтение: Маршак С. «Декабрь»Трудовой десант «Укроем елочку снегом»

Выпуск и распространение листовок «Не рубите ели!»Установка знаков на экологической тропе

АКЦИЯ: «Жизнь в капле воды» Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, её надо беречь

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

Экологическая тревога «Вода в опасности!», «Кран — кап, кап, кап»Беседа «Вода в природе»НОД :образовательная область — познание -»Вот она какая — вода»Просмотр и обсуждение презентацииИсследовательская деятельность : «Вода в природе», «Различные состояния воды», «Измерение высоты снежного покрова»Изготовление макета «Подводный мир»Зарисовка результатов опытнеческой деятельностиЧтение: Барто А. «Дождь в лесу», Сахарнов С. «Кто в море живет», Тютчев Ф. «Весенние воды»Пластические игры: «Изобрази», «Буря на море»Дидактическая игра «Пищевые цепочки водоема»Настольно-печатная игра «Подводный мир»Рассматривание репродукций Айвазовского

Распространение бюллетеней «Берегите воду!»Конкурс детского рисунка «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан»Конкурс детского рисунка (совместно с родителями) «Мир в капле воды»

Литература

  1. Акимова Ю.А. Знакомим дошкольников с окружающим миром. – М.: Просвещение, 2007.

  2. Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность: Методическое пособие.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.

  3. Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно – методическое пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2010.

  4. Дидактические игры – занятия в ДОУ (старший возраст): Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ/ автор – составитель Е.Н. Панова.- Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006

  5. Мир природы. Животные. Серия демонстративных картин с методическими рекомендациями по обучению дошкольников рассказыванию: Учебно – наглядное пособие/ Составитель и автор метод. Рекомендаций Н.В. Нищева.- СПб.: Детство-Пресс, 2004

  6. Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010