- Главная
- →
- Экология
- →
- Конспект занятия по экологическому воспитанию «В гостях у леса» для подготовительной группы
- →
Конспект занятия по экологическому воспитанию «В гостях у леса» для подготовительной группы
В нашем конспекте занятия по экологическому воспитанию под названием «В гостях у леса» мы предлагаем увлекательное приключение для детей подготовительной группы. Основная цель занятия – закрепление знаний о лесных обитателях и растительности, развитие речи и формирование бережного отношения к природе. В процессе занятий ребята погружаются в уникальный мир леса, где каждый сможет не только узнать много нового, но и поучаствовать в интересных играх.
На занятии используется разнообразное оборудование, включая магнитофон и аудиозапись произведений П. И. Чайковского из цикла «Времена года». Эти мелодии создают атмосферу осеннего леса и наполняют занятие живыми эмоциями. Дети имеют возможность поиграть с муляжами грибов и листьев, что помогает закрепить полученные знания на практике. Предварительная работа включает беседу о лесе и изучение иллюстраций, что подготавливает детей к активному взаимодействию с темой.
Воспитатель начинает занятие с приветствия и погружения детей в атмосферу осени. Звучит музыка, и ребята представляют себя в лесу, где их встречает веселый персонаж – Лесовичок. Он проведет игру с загадками, используя такие предметы, как кленовые и дубовые листочки. Это не только развивает внимание и память, но и способствует лучшему запоминанию лесных растений и деревьев. Дети развлекаются, активно участвуя в игре «Найди свое дерево», что помогает им лучше усвоить материал и запомнить, как выглядят различные деревья.
Также на занятии поднимается тема грибов, и дети активизируются, называя известные им виды грибов. Упоминание о мухоморе, его профилактическое значение для лесных обитателей и опасность для людей делает материал более глубоким и интересным. Воспитатель вдохновляет детей на игру «Кто больше соберет грибов?», а Лесовичок с энтузиазмом проверяет корзинки детей. Это создает атмосферу соревнования и веселого взаимодействия среди участников.
В завершение занятия воспитатель задает вопросы о том, что ребята узнали на прогулке и чему научились. Они прощаются с лесом и Лесовичком, обещая вернуться вновь с подарками. Таким образом, занятие не только закрепляет знания о природе, но и помогает детям развивать экологическое сознание и уважение к окружающему миру, что крайне важно в современном мире.
Конспект занятия по экологическому воспитанию «В гостях у леса» в подготовительной группе
Цель: закрепить знания детей о лесе, его обитателях, растениях. Развивать речь. Воспитывать бережное отношение и любовь к окружающему миру. Оборудование: магнитофон, аудиозпись П. И. Чайковского из цикла "Времена года", корзинки, муляжи грибов, муляж гриба мухомора, муляжи кленовых, дубовых листьев. Предварительная работа: беседа о лесе, рассматривание иллюстраций "Лесные жители" Ход НОД Воспитатель: Здравствуйте, дети! Вот и осень наступила, Листья пожелтели и на землю улетели. И с последними дарами Лес нас ждет перед зимой, Чтобы попрощаться С тобою и со мной. Ребята, давайте отправимся сегодня на прогулку в осенний лес, закроем глаза и представим, что мы в лесу. Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла "Времена года". Воспитатель: Вот мы с вами пришли в лес, в гости, а с хозяевами нужно здороваться. Давайте вместе скажем: Здравствуй, здравствуй, добрый лес, Полный сказок и чудес! Мы никого здесь не обидим И чудеса твои увидим! Появляется Старичок -лесовичок. Лесовичок: Кто пришел в мой лес густой, Здоровается здесь со мной? Ребята, здравствуйте! Я - старичок - лесовичок, Я в лесу охранник, Грибам и ягодам начальник. Чтобы в лес ко мне зайти вам нужно отгадать мои загадки. 1) Ее всегда в лесу найдем, Пойдем гулять и встретим, Стоит колючая, как еж, Зимою в платье летнем. (Ель) 2) Его детки в шапки одеты, А кудрявый папа стоит без шляпы. (Желуди и дуб) 3) Не заботясь о погоде, В сарафане белом ходит. А в один из теплых дней Май сережки дарит ей. (Береза) Лесовичок: Молоды ребятки, Отгадали все загадки! А сейчас предлагаю вам сыграть с осенними листочками. Какие у меня в руках листочки? (Кленовые и дубовые). Игра называется "Найди свое дерево". Все бегают по кругу под музыку с листочками. Двое детей изображают клен и дуб, держат над головой листочки дуба и клена. После того как музыка закончилась дети бегут к своему дереву. Лесовичок: поиграли, порезвились. В моем лесу не только деревья, но есть и грибы. А какие грибы вы знаете? Дети называют грибы. Лесовичок: А что же можно приготовить с грибов, назовите блюда. Лесовичок: Вот, смотрите, гриб какой, В красной шапке расписной! Его мы не собьем ногой, Он нужен лесу. Лесовик показывает муляж гриба мухомора. Воспитатель: ребята, а вы знаете для чего мухомор лесным обитателям? Дети отвечают на вопрос (Лесные обитатели им лечатся, а для человека он опасен) . Воспитатель: ребята, давайте поиграем в игру "Кто больше соберет грибов"! Лесовик: Давайте проверим ваши корзинки нет ли в них мухоморов. Молодцы, быстро грибов набрали Мухоморов не собрали! Лесовичок: ребята, что это у нас под деревом? На поляне возле елок Дом построен из иголок, За травой не виден он, А жильцов в нем миллион! (муравейник) Лесовичок: можно ли разрушать муравейник, почему? Воспитатель: ребята, понравилось вам в лесу? Нам пора возвращаться домой. До свидания, Лесовичок! Давайте вместе скажем: До свидания, добрый лес, Полный сказок и чудес! Мы к тебе еще придем И подарки принесем. Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла "Времена года". Воспитатель: ребята, давайте вспомним, чему нас научила прогулка в лес.
