Конспект занятия-прогулки по математике

Занятие-прогулка
Цель: Продолжать формирование и совершенствование у дошкольников элементарные математические представления в ходе прогулки.
Задачи: -закреплять у детей умения и математические навыки
-продолжать развивать речь, логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику, память и умение работать самостоятельно
Материалы: кукла в красной шапочке, игрушка белка, мыльные пузыри, схема пути, муляжи грибов мухоморов и белых по 5 штук.
Ход:
- Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости? ( кукла в красной шапочке) Правильно, Красная шапочка – девочка из сказки. Она обратилась к нам за помощью, ей надо навестить свою бабушку, которая живет за лесом, но на её пути много преград. Давайте поможем девочке.
Посмотрите, у неё в руках корзиночка, но она почему-то пустая. Давайте пойдем на улицу и поможем девочке наполнить корзинку разными гостинцами для бабушки. (дети одеваются на прогулку и выходят из детского сада)
-Что Красная шапочка может принести бабушке? (ответы детей)
Предлагаю напечь пирожков для бабушки. Пусть круглые пирожки будут с мясом, овальные с капустой, а треугольные с яблоком.
- Давайте посчитаем сколько пирожков мы испекли для бабушки. Теперь корзиночка полная и Красная шапочка может отправляться в путь-дорогу. Но вот на её пути большой муравейник и рядом табличка с надписью: по короткой  дорожке пойдешь – к волку попадешь, по дорожке подлиннее пойдешь  к лисе попадешь , а по самой длинной  дорожке пойдешь к бабушке придешь. (Перед детьми схема : муравейник и от него три дорожки разной длины с изображением конечного пункта).
- Давайте поможем девочке выбрать нужную дорожку. Как можно определить какая из дорожек самая длинная? (дети называют варианты)
- Девочка идет, песенку поет и вот перед ней Белочка.( игрушка)
- Красная шапочка, я набрала целую корзинку грибов на зиму, а вот отличить съедобные от несъедобных не могу. Дети помогают выбрать из корзинки мухоморы и считают сколько мухоморов нашла белка, сколько белых грибов. Далее девочка встречает Лису. Лиса просит Красную шапочку помочь ей навести порядок на полянке, где она живет. За это она благодарит девочку и задает ей вопросы: - Куда ты идёшь? По какой тропинке? А когда ты вышла из дома? Какое сейчас время суток? Какое будет, когда доберешься до бабушки, ведь дорожка длинная?
 Дети помогают Красной шапочке ответить на вопросы лисы.
 Внезапно налетела тучка и пошел дождь теплый, летний. Девочка спряталась под большим грибом. (в песочнице под навесом).
- Ребята, как вы думаете куда пропало солнышко? Давайте поможем вернуть солнышко. Дети рисуют на песке солнце.
- Вот и дождь закончился, а девочка оказалась на лесной полянке, где много ярких цветов – одуванчиков.
Ребята, представьте себе, что у вас в руках одуванчики. (у детей в руках игрушка мыльные пузыри)
- Сначала вспомним, на что же похожи мыльные пузыри?  (ответы детей)
- Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.
Игра «Да-нет»
- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
- А он похож на мандарин? (Да)
- А на яблоки в саду? (Да)
- А на рыбку, там в пруду? (Нет)
- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
- А на мячик надувной? (Да)
- Он похож на телефон? (Нет)
- А на большой магнитофон? (Нет)
- Круглый он, как солнце в небе? (Да)
- И как колесо на велосипеде? (Да)
- А ещё, похож на дом? (Нет)
- А на белый снежный ком? (Да)
- Молодцы! А теперь давайте поиграем.
- А теперь, прошу, берите
Вы флаконы поскорей.
Поиграем: кто же больше
Напускает пузырей!
- Остальные ребятки, ловите пузырьки, кто больше сможет поймать.
- А сейчас, кто надует самый большой пузырь?
Засиделись мы немножко
               Чтобы косточки размять,
                Предлагаю вам побегать,
                Пузырями побывать.
Подвижная игра «Мыльные пузыри»
- Ребята, пузыри, которые вы сейчас ловили, были непослушные, а мы с вами превратимся в послушных пузырей, у каждого будет свой домик
- Ребята, мы сейчас превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова:
Раз-два-три,
Все мы  мыльные пузыри.
- Пузырики любят летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать по участку.
- У пузыриков есть домики. Это обручи. По сигналу: «Пора домой!» вы постараетесь занять место в домике. Кому места не хватит, выбывает из нашей игры и превращается снова в ребёнка, садится на скамеечку.
- Понравилось вам играть с пузырями?
- Ну что ж, так мы пока бегали, играли с пузырями и незаметно оказались у домика, где живет бабушка Красной шапочки. Накрывайте на стол и будем пить чай.