Конспект занятия «В гости к Буренушке» для детей первой младшей группы

Конспект занятия «В гости к Буренушке»( для детей первой младшей группы.)
Городищенская И.Б. ,воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ№8. Г.Чистополя.
Задачи. Учить детей группировать предметы по форме, цвету.
Продолжать учить внимательно слушать, понимать и эмоционально откликаться на стихотворную речь.
 Упражнять детей в определении и назывании цвета (красный, жёлтый, синий).
Закрепить знания детей о взрослых животных и их детенышах;
Упражнять в произношении звукоподражаний: громко - тихо, тоненьким голосом; Закрепить умение согласовывать слова с движениями в пальчиковой игре. Развивать внимание, мелкую и общую моторику, чувство ритма.
Воспитывать любознательность. Воспитывать интерес к окружающему миру, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
Материал: большая костюмированная корова, круги синего, желтого, красного цвета для составления цветов, на мольбертах домики (козы, кошки, собаки, коровы), ведерко с молоком, игрушка теленок.
Ход занятия:
Сейчас мы с вами вместе поиграем. Сегодня хорошая погода, давайте поздороваемся с солнышком.
«Здравствуй, солнце золотое!
 Здравствуй, небо голубое! 
(Руки вверх с растопыренными пальчиками — имитация солнечных лучей)
Здравствуй, вольный ветерок! 
(малыши делают движения руками вправо, влево)
Здравствуй, маленький дружок! 
(Погладить по головке ребёнка)
Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!»
(Педагог подает руку каждому ребёнку и здоровается)

Сюрпризный момент «Чей голос?»

Кто это мычит? . узнайте по голосу. (Звучит коровье мычание)

Дети. Корова.

- Мы сейчас к ней в гости пойдем, она гуляет на лугу.
Уж, как я свою коровушку люблю. 
Свежей травкой я Буренушку кормлю и красивыми цветами. 

-Ветер перепутал лепестки у цветов, Давайте соберем для Буренки красивые цветы. Каждому ребенку дается задание собирать цветы определенного цвета.
-Какого цвета у тебя Саша, лепесток? Какой формы?
-Молодцы собрали для Буренки красивые цветы.

Сладко на рассвете
Спят в кроватках дети
А теленку надо
Бежать за мамой в стадо.

Где же у нашей Буренки теленочек, куда спрятался? В каком домике?

Давайте откроем окно и посмотрим ,кто здесь живет?

Дети. Козочка.

Воспитатель. Как зовут ее детенышей?

-Как кричит мама коза, каким колосом козлятки?

Затем в следующем домике котятки, собачки и корова.

Вот и нашли теленочка , выходи , беги к маме.

-Мы с вами его проводим, чтобы больше не заблудился и с Буренкой поиграем.

Пальчиковая игра «Коровушка»

Коровушка, коровушка,
(Качаем головой)
Рогатая головушка.
(Показываем указательными пальчиками рожки на голове)
Малых деток не бодай,
(Грозим пальчиком)
Молока им лучше дай!
(Складываем ладошки вместе, в «мисочку»)
А мы с вами знаем песенку про коровку , очень ее любим и сейчас споем. муз. А. Пахмутовой, сл.Ю.Черных «Кто пасется на лугу».
Вот и нас Буренка угощает молоком.(Беру ведро)
- Из молока можно приготовить много полезных и вкусных продуктов.
И сметану, и кефир
Сливки, ряженку и сыр,
Творог, масло, простоквашу,
Молоко для вкусной каши,
Нам даёт Бурёнка наша!

Угощаем детей молоком, говорим спасибо.