Проект «Солнечный Лучик»: Исследуем солнце вместе с детьми
Проект «Солнечный Лучик» является уникальной и увлекательной инициативой, направленной на формирование у детей первой младшей группы активного словаря и изучение природного объекта - солнца. Вдохновленные приближением весны, мы решили помочь детям познакомиться с тем, как солнечное светило влияет на мир вокруг них. Солнце, как первый и главный источник света и тепла, активно занимает интерес детей, и через игры, песни и наблюдения мы стремимся сосредоточиться на его значении и роли в жизни.
Основной целью нашего проекта является не только обогащение словарного запаса детей, но и формирование их познавательной активности. Мы запланировали различные виды деятельности, такие как экспериментирование, наблюдения и художественные задания, чтобы каждый ребенок мог проявить свою индивидуальность и исследовать тему в захватывающей игровой форме. Задачи проекта направлены на изучение основных понятий, таких как «желтый», «круглый», а также формирование активных глаголов, связанных с солнцем.
На подготовительном этапе мы проведем беседы с детьми, чтобы выявить их существующие знания о солнце. Подготовим специальные стихи, потешки и загадки, в которых звучит тема солнца. Это поможет привлечь интерес детей и подготовить их к основному этапу проекта, который включает в себя много активных и познавательных игр. Важным моментом является использование атрибутов для игр, что сделает занятия более увлекательными и яркими.
Основная часть проекта будет включать чтение и заучивание потешек, подвижные и дидактические игры, наблюдения природу и создание художественных работ, связанных с солнцем. Мы также предусмотрим экспертные моменты, как наблюдения заката и восхода, что позволит детям увидеть смену дня и ночи и подчеркнуть важность солнечного света в нашем мире. Заключительный этап будет посвящен подведению итогов и подготовке общей презентации для родителей, что подчеркивает важность вовлечения семьи в образовательный процесс.
В перспективе проекта мы также планируем дополнительные эксперименты и наблюдения, которые помогут детям углубить свои знания. Мы будем исследовать взаимосвязь между растениями и солнцем, а также другие естественные процессы, связанные с солнечным светом. Проект «Солнечный Лучик» - это не только образовательное направление, но и возможность развивать эмоциональную связь детей с природой в процессе активного научного поиска.
Проектная деятельность в первой младшей группе "Солнечный Лучик"
Актуальность разработки и реализации педагогического проекта –
Тема была выбрана в последний месяц зимы. И была разработана для реализации ближе к весне. Так как в конце февраля – начале марта солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с солнцем. Хотелось обогатить знания детей о природном объекте – солнце, показать влияние солнца на природу. В связи с этим была определена такая темы.
Цель проекта: формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.
Задачи поставлены следующие:
1. Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.
2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
3. Обогатить словарный запас детей по данной теме.
4. Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».
Тип проекта: информационно-исследовательский.
Участники: Педагоги – воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители.
Длительность: 2 недели (краткосрочный)
Ожидаемый результат:
- обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д.
- познавательный интерес к экспериментам;
- развитие у детей наблюдательности.
Подготовительный этап:
1. Беседы с детьми, для выявления знаний детей о солнце.
2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.
3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.
Основной этап:
1. Чтение и заучивание потешки «Солнышко», «Солнечный зайчик» «Кояш чык!», физкультминутки – песни «Я на солнышке лежу».
2. Подвижная игра «Солнечный зайчик».
3. Дидактическая игра «На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям).
4. Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.
5. Проведение занятий рисования и лепки по теме «Солнышко».
6. Разучивание песни «Яз житэ»
7. Использование атрибута «Солнышко» в качестве сюрпризного момента на утреннике, посвященном 8 Марта.
8. Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».
9. Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома).
10. Эксперимент «Холодно - тепло»
11. Малоподвижная игра «Построй солнышко».
Заключительный этап:
Подведение итогов проекта.
Подготовка презентации по фотографиям.
Оформление стенгазеты для родителей по итогам реализации проекта.
В перспективе –
1. Эксперимент с растениями «Растения и солнце»
2. Эксперимент «Лед – вода»
3. Наблюдения за сезонными изменениями природы, связанными с солнцем.
Приложение 1
Физкультминутка - песня «Я на солнышке лежу»
Приложение 2
Занятие по лепке на тему: «Солнышко»
Приложение 3
Занятие по рисованию на тему: «Весенняя капель»
Приложение 4
Комплекс упражнений для утренней гимнастики (с элементами дыхательной гимнастики) «Лучистое Солнышко»
