Уроки грамоты: звуки [б],[б′] и буквы Б,б
Данный документ создан для знакомства детей с основами грамоты, в частности, со звуками [б, б′] и соответствующими буквами Б, б. В процессе урока ожидается, что дети не только научатся распознавать эти звуки, но и смогут производить звуковой анализ слов, что станет основой для дальнейшего изучения грамоты. Занятия помогут развить фонематический слух, внимание и мышление.
Во время урока организуется работа с предметной развивающей средой, которая включает в себя цветные карандаши, тетрадь «Азбука», кассу букв и предметные картинки. Важным элементом урока будет билингвальный компонент, позволяющий детям усвоить терминологию: буква «әріп» и слово «сөз». На уроке мы рассмотрим, какие звуки делятся на гласные и согласные, а также установим важный нюанс: различие между звуками и буквами.
Занятие включает в себя активные игры и разнообразные задания для закрепления изученного материала. Дети будут составлять звуковые схемы, работать с художественными текстами, такой как стихотворение о Бобре и его бале, что делает процесс обучения живым и увлекательным. Также будет использована игра «Поймай звук», которая направлена на развитие фонематического слуха, что поможет детям лучше запомнить новоиспеченные знания.
В конце занятия будет проведен рефлексивный этап, в котором воспитатель отметит активность детей и их героизм в изучении нового материала, а также вместе с ними закроет тетради с азбукой. Ожидаемый результат занятия – это понимание детьми согласной буквы Б, б и их способности к изъяснению и чтению слогов и слов с этими буквами.
