Конспект занятия «Нарисуем теремок»
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Нарисуем теремок» предлагает детям уникальную возможность погрузиться в мир творчества и искусства. В процессе рисования окон для теремка, ребята развивают свои художественные навыки, учатся работать с цветом и формой, что в свою очередь способствует формированию эстетического восприятия.
Занятие начинается с увлекательного рассказа о Бабе-Яге и ее телеграмме. Это позволяет детям не только подключиться к сюжетной линии, но и создать эмоциональную связь с миром сказки. В процессе работы они не только рисуют, но и вспоминают актуальные элементы строительства, обсуждают, кто мог бы жить за окном и какие особенности должны быть у теремка.
Неотъемлемой частью занятия становится двигательную разминка, которая помогает детям развивать координацию и физические навыки через игру. Веселая атмосфера и взаимодействие с друзьями делают процесс обучения легким и увлекательным. В конце занятия проходит рефлексия, во время которой дети могут обсудить, что нового они узнали, и каким образом это может быть полезно в дальнейшем.
Конспект занятия — это не просто набор методов, это целый процесс, который направлен на обогащение детского внутреннего мира, развитие их навыков общения и сотрудничества. Занятие «Нарисуем теремок» поможет малышам не только стать настоящими художниками, но и научит их важным социальным навыкам.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (рисование) «Нарисуем теремок»
(средняя группа).
Задачи.
Образовательные.
Формирование художественные умения и деятельности (техника рисования карандашом, пространственная организация рисунка).
Развивающие.
Развивать мышление и речь: уточнение признаков, установление ассоциативного сходства, обозначениев речи. Обогащать речь эпитетами.
Воспитательные.
Воспитывать чувство коллективизма, умение сотрудничать в художественной деятельности.
Предшествующая работа по сказке «Теремок»чтение, рассматривание иллюстраций, уточнение особенностей домика – теремка, показ настольного театра по сказке.
Материал - шаблон дома, квадраты как основа художественной деятельности, образец оформленного окна (использование по необходимости), силуэты персонажей сказки «Теремок
Ход образовательной деятельности.
Дети, вспомните, как мы с вами помогли Бабе – Яге. И вот сегодня она прислала телеграмму (Показывает телеграмму). За что же она нас так благодарит? Помогая ей, мы с вами и сами научились строить избу и узнали, что это за строение, из чего строят избы и как их украшают.
А сегодня у нас с вами другая задача. Мы будем строить другое здание. А вот, кто в нем будет жить, вы узнаете позднее. На ваших столах лежат квадраты, это окна. Вам нужно их раскрасить. Что можно на них нарисовать? (Занавески, оконные рамы, цветы в горшочках и т.д.). Окошко показывает мир жизни жителей этого дома, квартиры, подумайте, кто может жить за вашим окном, и раскрасьте его. Чудесные окна вы нарисовали. Окна - часть большого или маленького дома? Почему вы так считаете? Правильно, а вот и этот дом грустит без окон. Приклейте к нему свои квадратики – окна. Сколько окон? Сколько этажей? (Дети считают этажи).
Двигательный тренинг « Это лёгкая забава»
Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать. (Приседания.)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)
Повеселел дом. Но еще чуть – чуть грустит и о чем – то мечтает? Правильно, он ждет своих жителей. Детки, кто бы мог жить в нем, на ваш взгляд? Жители этого дома решили поиграть с нами в прятки. Они появятся в окошечке только тогда, когда мы отгадаем, загадки о них. (Педагог, читает загадку, уточняет, по каким признакам узнали дети ее персонажа, приклеивает его изображение в окошечке).
Вот сколько жильцов поселилось в этом домике! Как мы можем его назвать? (Теремок). Кто появился в окошечке первым, кто вторым?….. Сосчитайте жильцов по – порядку.
Рефлексия. Чем отличается теремок от избы? Чем они похожи? Что мы посоветуем жильцам теремка? Что посоветуем медведю? Пусть обитатели теремка живут дружно и весело.
