Волшебное царство: сенсорное приключение для детей
«Волшебное царство» – это уникальное занятие, которое ориентировано на двух детей и длится всего 20 минут. Основная цель этого занятия заключается в снятии эмоционального напряжения, а также в развитии такого важного навыка, как внимание и воображение. В этом волшебном мире используются различные материалы, которые позволяют создать атмосферу, способствующую развитии тактильных ощущений.
В ходе занятия дети будут не только играть, но и погружаться в различного рода упражнения, которые проводит психолог. Вводя их в игровую ситуацию, используется специальное оборудование: сухой бассейн, зеркальный шар, фиброоптические волокна и другие элементы. Это разнообразие делает каждую минуту занятия необыкновенной и интересной для детей, оставляя им незабываемые впечатления.
Первый блок занятия включает простые, но эффективные упражнения, такие как «Дельфинчики» и «Веселые медузы». Эти игры помогают детям расслабиться и присоединиться к общему веселью. Психолог, находясь с ними на одной волне, активно проводит с ними эти забавные упражнения, что значительно повышает уровень вовлеченности и интереса к проведению занятия.
Основная часть занятий посвящена различным темам, таким как «Цветное озеро» и «Подводный мир». Психолог предлагает детям поиграть в водоемах, которые наполнены необычными световыми эффектами. В этот момент обеспечивается уникальный опыт, позволяющий детям исследовать свои чувственные ощущения и наблюдать за тем, как свет ламп и проектора преобразует пространство вокруг них.
Завершение занятия – это не менее важный этап, когда дети могут сохранить приятные воспоминания о «Волшебном царстве». Каждому подарят цветные капли, которые стали символом хорошего настроения и несут позитив на каждый новый день. Это занятие – идеальный способ развить творческие способности детей, игриво познакомить их с миром ярких впечатлений и новых ощущений.
«Волшебное царство»
Длительность занятия 20 минут, занятие проводится с двумя детьми.
Цели – снятие эмоционального напряжения, развитие внимания, воображения, тактильных ощущений.
Материал: сухой бассейн, сухой душ из цветных лент, напольные маты, кресла-пуфики «Груша», зеркальный шар с мотором и профессиональный источник света, пучок фиброоптических волокон с блоковым свечением «Звездный дождь», профессиональный прибор заливки светом, проектор «Солнечный-100», детский зеркальный уголок с пузырьковой колонной, музыкальный центр, диск с легкой музыкой.
I блок – введение в игровую ситуацию
«Здравствуйте, сегодня мы познакомимся с нашим Волшебным царством. Но для этого нам нужно подготовиться – садитесь на пуфики-облака и выполняйте вот такие простые упражнения».
Психолог выполняет с детьми следующие упражнения.
«Дельфинчики»
Дети сидят на пуфиках, психолог сидит перед ними. Изгибая руки, попеременно поднимать и опускать их (словно руки «ныряют и выныривают»). Затем поднимать правую руку и опускать левую (одна рука «ныряет, а другая выныривает).
«Веселые медузы»
Исходное положение тоже. Держа руки перед собой, совершать плавные движения ладонями, стараясь шевелить каждым пальчиком.
II блок – основная работа
«Цветное озеро и волшебный дождь»
«Смотрите, какое наше озеро цветное и необыкновенное. Поплавайте в нем, ведь это совсем не страшно». Психолог подводит детей к сухому бассейну, а пока они в нем «плавают», включает зеркальный шар.
«Пока вы плавали, наступил закат. На берегу нашего озера он тоже очень необычный, не такой, как в жизни. Смотрите». Психолог по очереди включает профессиональный прибор заливки светом и проектор «Солнечный». Время работы проекторов небольшое, чтобы не «перегружать» детей оборудованием сенсорной комнаты.
«Подводный мир»
«А сейчас вы сможете посмотреть наше подводное царство, где живут волшебные рыбки. Но перед этим вам нужно зайти в радугу и обсохнуть после озера». Дети по очереди проходят в сухой душ из цветных лент и садятся к детскому зеркальному уголку с пузырьковой колонной. Вместе с психологом они наблюдают за рыбками, плавающими в пузырьках, и водой, меняющей цвет.
«Звездный водопад»
«В нашем Волшебном царстве есть звездный водопад. Под ним можно лежать, сидеть и наблюдать за его переливающимися струйками. Закройте глаза, а затем откройте – и вы увидите этот водопад». Пока дети сидят с закрытыми глазами, психолог включает пучок фиброоптических волокон, а затем рассматривает их вместе с детьми.
«Прощание»
«А теперь нам пора уходить. Возьмите на память цветные капли, которые подарят вам хорошее настроение».
Занятие закончилось.
