Планирование воспитательно-образовательной работы: Цветущие комнатные растения

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 27.03.2017 по 31.03.2017.)
Тема «Цветущие комнатные растения» Группа 01 «Лучики»

Тема: «Цветущие комнатные растения»
Цель: воспитывать интерес к жизни растений, желание ухаживать за ними, активизировать словарь.
Итоговое мероприятие: посадка зеленого лука и укропа. Дата проведения итогового мероприятия:
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная
деятельность в
режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник 27.03.2017

Утро

Физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание коммуникация чтение худож. творчество музыка

Утренняя гимнастика
№ 40.
Д/и «Часики тикают».
Цель: закрепить произношение звуков по подражанию. Развивать голосовой аппарат.

Индивидуальная работа по сенсорному развитию с Владой, Гордеем. Пальчиковая гимнастика.
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Предложить раскраски с цветами.
Цель: учить держать правильно карандаш, ритмично наносить след на бумаге.

Сюжетно – ролевая игра «Автобус».
Цель: продолжать развивать представления об окружающем мире, навык сюжетной игры.

Беседа с родителями «Как организовать труд детей дома».

Непосредственно образовательная деятельность

Лепка

Д.Н. Колдина, стр. 25, занятие № 13
Тема «Конфеты».
Цель: продолжать учить детей круговыми движениями скатывать из пластилина шарики, прямыми движениями раскатывать толстые столбики.

Физическая культура

Л.И.Пензулаева-материал для повторения.
Игровые упражнения: прыжки через шнуры: метание – игры с мячом, бросание вверх и ловли его двумя руками.
П/и: «Кролики».

Прогулка

Физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение х/л, музыка

Наблюдение за ветром с помощью ветрячков.
Цель: научить прыгать с места в длину Мурата, Настю.
П/и «Воробушки и автомобиль» - бег по сигналу воспитателя

работа перед сном

Прослушивание колыбельных песен.
Цель: развивать слуховое восприятие, настроить на сон детей.
Формирование КГН; закрепление навыков правильно сидеть за столом.

Вечер

Сюжетно – ролевая игра «Столовая».
Цель: учить правильно, называть предметы посуды, развивать сюжет, играть дружно.
Индивидуальная работа по развитию речи с Муратом «Что на картине – назови».
Цель обогащать словарь, развивать речь.

Прогулка

Наблюдение за живой природой.
П/и «Бегите ко мне». Бег по сигналу воспитателя.
Труд: уборка территории.

Тема: «Цветущие комнатные растения»
Цель:
Итоговое мероприятие: Дата проведения итогового мероприятия:
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная
деятельность в
режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник 28.03.2017

Утро

Физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание коммуникация чтение худож. творчество музыка

Утренняя гимнастика
№ 41.
Закрепление знаний о комнатных растениях.
Д/и «Назови правильно».

Индивидуальная работа с Ритой И. «Что я видел по дороге в детский сад».
Цель: развивать память, внимание.

Беседа на тему: «Какие разные цветы».
Цель: дать представление о цветущих комнатных растениях.

Самостоятельная деятельность детей в уголках активности.
Цель: учить детей занимательно проводить время.

Беседа с родителями «Как одеть ребенка весной».

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие речи

В.В.Гербова, стр. 77, занятие № 6.
Игра – инсценировка «Как машина зверей катала».
Цель: продолжать учить детей участвовать в инсценировках, развивать способность следить за действиями педагога.

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя.

Прогулка

Физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение х/л, музыка

Наблюдение за небом.
Цель: формировать представление о том, что небо бывает разное, что по небу плывут облака.
Трудовые поручения: на прогулку – собираемся сами, обуваемся.
Цель: формировать умение самостоятельно обуваться.
Индивидуальная работа по развитию движений «По ступенькам мы спускаемся, за перила держаться стараемся».
П/и «По ровненькой дорожке» - шагаем друг за другом.

работа перед сном

Формирование КГН.
Цель: продолжать учить детей раздеваться и одеваться аккуратно, вешать одежду на стульчик, оказывать посильную помощь другим.

Вечер

Сюжетно – ролевая игра «Детский сад».
Цель: продолжить формирование ролевого взаимодействия, ориентировать ролевое поведение ребенка на партнера, сверстника, выделять в совместной игре необходимость обозначение игровых ролей.

Прогулка

Наблюдение за воробьями.
Цель: закреплять представление о птицах, их поведении.
Труд на участке.
Индивидуальная работа с Романом – удержание равновесия на повышенной поверхности.
П/и «С кочки на кочку».
Цель: учить перепрыгивать.

Тема: «Цветущие комнатные растения»
Цель: воспитывать интерес к жизни растений, желание ухаживать за ними
Итоговое мероприятие: спортивное мероприятие «Мы веселые ребята» - развивать силу, ловкость, быстроту.
Дата проведения итогового мероприятия:
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная
деятельность в
режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда 29.03.2017

Утро

Физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание коммуникация чтение худож. творчество музыка

Утренняя гимнастика
№ 42.
Д/и «Что изменилось?»
Цель: развивать память, любознательность.

Продолжать учить здороваться при входе в группу Рому Н., Катю, Настю С.

Просмотр сюжетных картинок «Комнатные растения».

Атрибуты для д/и «Что изменилось?»
Игры с любимыми игрушками в зонах активности.

Инструктаж для родителей
«Пример родителей – безопасность детей»

Непосредственно образовательная деятельность

ФЭМП

И.А.Помораева, Позина, стр. 28, задание № 3.
Цель: формирование умения различать предметы по форме и количеству; обозначать их словами: шарик, кубик, кирпичик, много – один.

Физическая культура

Л.И.Пензулаева- материал для повторения.
Игровые упражнения: прыжки через шнуры; лазание – ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени; с опорой на ладони и ступни
П/и: «Кролики».

Прогулка

Физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение х/л, музыка

Наблюдение за трудом дворника.
Цель: обратить внимание детей на работу дворника, благодаря его труду на участке чисто. Воспитывать уважение к труду.
П/и «Пузырь».
Цель: учить делать круг, действовать по сигналу.

работа перед сном

Чтение художественной литературы Н.Нищеева «Герань». Обсуждение.
Д/и «Назови предмет».
Цель: закреплять представления об окружающем мире.

Вечер

Индивидуальная работа с Матвеем, Артемом.
Д/и «Расставь по размеру».
Цель: закреплять навыки классификации предметов.

Прогулка

Наблюдение за солнышком.
Цель: развивать наблюдательность.
П/и «Лохматый пес» - бег по сигналу воспитателя.

Тема: «Цветущие комнатные растения»
Цель: способствовать развитию представлений о комнатных растениях, формировать элементарные навыки ухода за комнатными растениями.
Итоговое мероприятие:
Дата проведения итогового мероприятия:
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в
режимных
моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг 30.03.2017

Утро

Физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание коммуникация чтение худож. творчество музыка

Утренняя гимнастика
№ 43.
Д/и «Собери цветок»
Цель: закреплять представления детей о растениях.

Индивидуальная работа с Настей С. Закрепление навыков самообслуживания.

Наблюдения.
Комнатные растения украшают нашу группу.
Цель: формировать интерес к наблюдению и уходу за комнатными растениями.

Д/и «Собери цветок»

Наглядная информация
«Весенние стихи. Приметы и пословицы о весне»

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие речи

«Фикус – он живой», стр. 298 «Первые шаги».
Цель: познакомить детей с комнатным растением – фикусом, помочь запомнить и правильно называть ствол и листья (листья у фикуса широкие и большие). Фикус растет и пьет водичку.

Музыкальное занятие

По плану музыкального руководителя.

Прогулка

Физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение х/л, музыка

Наблюдение за деревьями на ветру – учить определять наличие ветра, формировать навыки наблюдения в природе.
Труд на участке.
Индивидуальная работа с Викой, Владой – перепрыгивание через черту.
П/и «Пройди по дорожке не намочи ножки».

работа перед сном

Предложить детям понаблюдать, за тем как нужно заботиться о комнатных растениях (протирать листочки от пыли). Предложить самостоятельно протереть листья фикуса.

Вечер

Чтение художественной литературы Н.Н.Нищеева «Катя леечку взяла».
Индивидуальная работа с Максимом, Матвеем – совершенствовать умение сравнивать контрастные по величине предметы.
Сюжетно – ролевая игра «Семья» - формирование ролевого взаимодействия.

Прогулка

Наблюдение за транспортом.
Цель: учить отличать грузовые, легковые машины.
П/и «Шоферы.
Труд: уборка территории.
Собрать мелкий мусор в ведерки.

Тема: «Цветущие комнатные растения»
Цель: способствовать развитию представлений о комнатных растениях, формировать элементарные навыки ухода за комнатными растениями.
Итоговое мероприятие:
Дата проведения итогового мероприятия:
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная
деятельность в
режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница 31.03.2017

Утро

Физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание коммуникация чтение худож. творчество музыка

Утренняя гимнастика
№ 44.
Рассмотреть иллюстрации с комнатными растениями.

Учить правильно держать карандаш Наташу Б., Владика, Катю.
«Дорисуй кружочки»

Развивать умение накрывать стол для кукол, сервировать посуду для завтрака.

Самостоятельная деятельность в центрах активности (развивать интерес к новым атрибутам для больницы).

Беседа «О совместном с детьми наблюдении за весенней погодой, явлениями, изменениями в природе»

Непосредственно образовательная деятельность

Рисование

Е.А.Янушко, стр. 17, занятие № 3 «Лопатки»
Цель: учить детей правильно держать в руке карандаш, рисовать палочки, прямые вертикальные линии, контролировать длину линии ее начало и конец, формировать интерес к рисованию.

Физическая культура
(на воздухе)

Л.И.Пензулаева - материал для повторения.
Игровые упражнения: лазание под шнур (высота 40 см), ползание по скамейке (высота 20 см); прыжки - перепрыгивание через две линии (ширина 15-20 см)
П/и: «Поезд».

Прогулка

Физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение х/л, музыка

Приметы ранней весны.
Цель: закрепить знания о времени года. Изучать приметы ранней весны.
Труд: расчистка дорожек от снега на участке, уборка снега на веранде.
П/и «Зайцы».
Цель: закрепить навыки отталкивания при прыжках на двух ногах.
«Прыгни – повернись» - быстро выполнять действия.

работа перед сном

Рассматривание иллюстраций к произведениям К. Чуковского «Муха – цокотуха».
Цель: развивать зрительное восприятие.

Вечер

Игра
Цель: знакомить с приметами осени.

Пальчиковая гимнастика «Зайчики»

Продолжать воспитывать бережное отношение к книгам.
Учить аккуратно листать страницы книг, не мять их.

Обыгрывание игрушками «Машины перевозят груз»
Цель: воспитание дружеских взаимоотношений.

Прогулка

Наблюдение за ветром с помощью ветрячков.
П/и «Воробушки и автомобиль».