Образовательная деятельность на тему «Деревья»
В данном документе представлен конспект непосредственной образовательной деятельности, направленной на речевое развитие детей средней группы, посвящённый теме «Деревья». Эта тема актуальна и увлекательна для детей, так как они с интересом воспринимают информацию о природе и её многообразии. Общение с природой способствует формированию у детей уважительного и бережного отношения к окружающему миру.
Основные образовательные области, охваченные в процессе обучения: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Задачи, поставленные перед педагогом, включают закрепление знаний о названиях деревьев, их строении и внешних признаках, а также развитие слухового внимания, памяти и координации речи с движением.
Оборудование для занятия включает разнообразный демонстрационный материал, такой как картинки с изображениями различных деревьев и заготовки листьев для раскрашивания. Презентация «Деревья» помогает поддерживать интерес детей и создаёт визуальные образы, способствующие лучшему усвоению информации. Занятие включает как теоретическую часть, так и практические игры и упражнения, что делает обучение более увлекательным.
В процессе занятия воспитатель использует загадки, игры и физкультминутки, что позволяет не только развивать речевые навыки, но и поддерживать активность детей. Например, загадки о деревьях помогают детям внимательнее относиться к окружающей природе, развивают их мышление и креативность. Важно, чтобы занятия были насыщенными и разнообразными, чтобы поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия.
По окончании занятия проводится рефлексия, где дети могут поделиться своими впечатлениями и обсудить, что им понравилось. Такой подход позволяет не только оценить усвоение материала, но и развить у детей навыки самовыражения и критического мышления. Образовательные занятия на такую важную тему, как природа, способствуют гармоничному развитию личности ребёнка и формируют в нём любовь и уважение к окружающему миру.
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности в средней группе по речевому развитию
тема «Деревья»
Образовательные области:
1.Социально-коммуникативное развитие
2. Познавательное развитие
3. Речевое развитие
4. Художественно-эстетическое развитие
5. Физическое развитие
Задачи:
Закрепить названия деревьев, их строение, внешние признаки;
Учить детей различать деревья по внешним признакам;
Образовывать прилагательные от существительных;
Развивать звуковую культуру речи и обогащение словаря.
Развивать слуховое внимание, память, координацию речи с движением
Учимся образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами
Воспитывать бережное отношение к природе
Оборудование:
демонстрационный материал — картинки с изображением листьев разных деревьев, листочки с различных деревьев, заготовки листьев для раскрашивания, презентация «Деревья».
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты
1.
Организационный момент. Воспитатель показывает картинки с изображением деревьев.
Внимательно слушают педагога, рассматривают картинки.
Проявляют интерес к картинкам с изображением деревьев, называют их.
2.
Воспитатель загадывает загадки
1. Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
2. Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная!
3. Ствол белеет,
Шапочка зеленеет.
Стоит в белой одежке,
Свесив сережки.
4. И гадать не надо даже -
Тут же, сразу назовем,
Если только кто подскажет
То, что жёлуди на нем!
5. Я смотрю в свое окно,
Вижу дерево одно.
Гроздья красные висят,
Птички скушать их хотят.
Внимательно слушают педагога.
Отгадывают загадки.
3.
Д/игра «Чей лист?»
Береза-березовый
Тополь-тополинный
Осина – осиновый
Дуб –
Рябина –
Дети внимательно слушают воспитателя.
Образуют прилагательные, расширяют словарный запас.
4.
Презентация «Деревья»
Проявляют интерес к рассказу воспитателя, активно общаются и взаимодействуют друг с другом.
5
Физминутка Хорошо гулять в лесу!
Вот высокая сосна,
К солнцу тянется она.
Над поляной дуб старинный
Ветви в стороны раскинул.
Ёлочка к нам тянет ручки,
Солнце вышло из-за тучки.
Погуляли мы, ребята.
А теперь пора за парты.
5.
Описание деревьев
Дети слушают текст и выполняют движения
Согласовывают действия со словами. Рационально используют запас воздуха.
6.
Д/игра «Найди дерево»
Внимательно слушают воспитателя и просматривают иллюстрации
Проявляют интерес к картинкам; отвечают на поставленные вопросы полными предложениями;
7.
Раскрась листик
8.
Дидактическая игра: «Скажи ласково»
Лист, ветка, береза, солнце,
9.
Дидактическая игра: « Сложи правильно».
10.
Дидактическая игра «Сосчитай листики»
11.
Рефлексия:
1.О чем было наше занятие?
2. Какой эксперимент мы проводили?
3. О чем смотрели презентацию?
4. В какие игры играли?
5.Что понравилось? Почему?
Отвечают на вопросы.
Грамотно составляют предложения. Активно принимают участие в обсуждении.
