Перспективный план работы кружка «Волшебная иголочка» для детей
План работы кружка «Волшебная иголочка» разработан для воспитания у детей навыков шитья, работы с иглой и ниткой. Основной акцент сделан на разнообразных заданиях, которые помогут развить мелкую моторику и творческие способности. Программа охватывает множество тем и этапов, включая знакомство с основными инструментами и их безопасным использованием.
Каждое занятие сопровождается решениями конкретных задач, направленных на развитие художественного вкуса, самостоятельности и ответственности. К примеру, практические занятия по шву «вперед иголку» позволяют детям не только научиться шить, но и создавать уникальные поделки для своих близких. Важная часть процесса – это обучение безопасности при работе с острыми инструментами, такими как ножницы и иглы, что особенно актуально для маленьких учеников.
Составленный план включает различные темы, такие как шитье футляров, пришивание пуговиц и создание забавных закладок. Каждое занятие не только развивает полезные навыки, но и обеспечивает детям возможность реализовать свои идеи и творения, что способствует повышению их уверенности. Дети учатся работать в команде, помогать друг другу и делиться опытом, что помогает развивать у них социальные навыки.
Важно отметить, что занятия в кружке ориентированы на создание позитивной атмосферы, где каждый ребенок сможет комфортно экспериментировать и выражать себя. Программа направлена на то, чтобы прежде всего сделать шитье увлекательным и интересным процессом, который способствует общему развитию ребенка и формированию его любви к творчеству.
Утвержден педагогическим
Совещанием ( протокол №1
от 9 сентября 2009г.)
Перспективный план работы кружка в подготовительной группе
« Волшебная иголочка»
Провела Никифорова
Ирина Владимировна
Воспитатель гр. 4
Г.Чайковский 2009г.
Детский сад№40 « Голубой огонек»
ЦЕЛЬ:
Обучение детей навыкам работы с иглой, вызвать желание трудиться, создавать вещи своими руками, воспитывать эстетический вкус, формировать желание трудиться, воспитывать эстетический вкус.
ЗАДАЧИ:
- развивать мелкую моторику рук,
- формировать художественный вкус и практические , трудовые
навыки;
- воспитание творческой активности.
- формировать желание создавать общественно – значимый продукт для мамы, бабушки, малышей.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Выявить, умеют ли дети работать с нитью, иглой и ножницами, выяснить, кто из детей уже шил, умеет пользоваться иглой, отмерять нить, вдевать её в иголку и завязывать узелок.
КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА:
-Следить за качеством выполнения заданий,
- предоставлять детям больше самостоятельности , направлять на творческую деятельность,
- С каждым ребенком работать индивидуально.
-Поделки тех, кто успешно справляется с заданием, показывать всем в качестве образца того, как правильно выполнять ту или иную операцию.
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ:
- Ножницы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться об острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.
- Передавать ножницы друг другу следует кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.
-Во время работы нельзя вкалывать иголки и булавки в одежду, в стол или в случайные предметы, пользоваться специальной подушечкой для иголок.
- Иголки следует хранить в игольнице или специальной подушечке, а булавки в коробочке с крышкой.
РЕЗУЛЬТАТ:
Дети научились пользоваться иглой, ножницами, соблюдать технику безопасности, вдевать нитку в иголку, отмерять нитку, делать узелок. У детей появилось желание самостоятельно устранять недостатки в своей одежде (зашить, пришить пуговицу, помочь друг другу в работе). Положительно работа в кружке повлияла на формирование взаимоотношений между детьми. Они научились помогать друг другу, делиться с друзьями, дарить подарки, сделанные своими руками.
ПЛАН РАБОТЫ:
СЕНТЯБРЬ:
1. Тема: «Знакомство с иглой» .
Цель: Обучение вдеванию нитки в иголку, завязыванию узелка; воспитание навыков безопасности.
Задачи: Учить отмерять нитку и отрезать её ножницами (не откусывать), завязывать узел, познакомить с игольницей.
Материал: Нитка, иголка, игольница, ножницы, (на каждого ребенка) используются на каждом занятии и далее не указывается.
2. Тема: «Платочек» .
Цель: Обучение детей шву «вперед иголку», подбирать нитки по цвету, в соответствии с тканью.
Задачи: Продолжать учить вздевать в иголку нитку, соединять два её конца, завязывать узелок, учить делать шов « вперед иголку», учить подбирать нитки в соответствии с тканью.
Материал: Лоскутки ткани (ситец, сатин, лен и т. д.) размером 20*20 см.
ОКТЯБРЬ:
3. Тема: Шов «вперед иголку» в два приема.
Цель: Продолжение обучения шва «вперед иголку» в два прием. Воспитывать усидчивость.
Задачи: Учить детей сначала изделие прошивать швом «вперед иголку», затем изделие повернуть и шить этим же швом в обратную сторону, от конца к началу.
Материал: Лоскутки ткани, нитки, иголка, игольница.
4. Тема: Шов «назад иголку».
Цель: Обучение детей шву «назад иголку», для более плотного соединения деталей. Продолжать развивать умение подбирать нитки, в соответствии с тканью.
Задачи: Учить делать в ткани прокол иглой со стороны изнанки: иглу с нитью вывести на лицевую сторону, отступив на длину стежка назад, сделать прокол вниз, провести нить под тканью на расстояние в три раза больше длины стежка и вывести иглу на лицевую сторону.
Материал: Лоскутки ткани, нитки, иголка, игольница.
НОЯБРЬ:
5. Тема: Шов «Через край» .
Цель: Обучение детей шву «через край»; закреплять умение правильно пользоваться иголкой. Воспитывать аккуратность и самостоятельность.
Задачи: Учить выполнять с тежки по краю изделия; иглу постоянно вводить с изнаночной стороны на лицевую, перекидывая нить через край.
Материал: Лоскутки ткани, нитка, иголка.
6. Тема: «Забавная закладка».
Цель: Обучение детей изготовлению закладки из картона (открытки) швом «через край», подбирать открытку для своей работы. Воспитывать аккуратность и опрятность в работе ; вызвать желание самому трудиться.
Задачи: Учить умению делать прокол иголкой снизу вверх, вести нитку по краю изделия и снова делать прокол, но теперь иголкой сверху вниз; стараться делать проколы на одинаковом расстоянии, для ровного, красивого шва.
Материал: Предварительно приготовленные детьми «веселые головки» из картона; двойной картон (открытка) прямоугольной формы. Клей, кисточки.
ДЕКАБРЬ:
7. Тема: «Футляр для расчески, ручки».
Цель: Обучение изготовлению футляры для ручек, расчесок (по выбору) ; шить по картону швом «через край», следить за тем, чтобы нижние углы и стороны двух картонных прямоугольников совпадали.
Задачи: Продолжать учить вдевать нитку в иголку, делать узелок, шить швом «через край»; учить пользоваться картонной выкройкой, обводить её карандашом и вырезать.
Материал: Выкройки (шаблоны) из цветного картона.
8. Тема: «Подарок маме».
Цель: Продолжение обучению шить швом «через край»; формировать умение правильно пользоваться выкройкой (шаблоном) ; развивать вкус, внимание, желание приятное близким.
Задачи: Продолжать учить делать выкройку, накладывать шаблон на картон и, не сдвигая его с места, обводить карандашом, вырезать по линии; во время шитья следить за тем, чтобы все стороны совпадали, не смещались.
Материал: Выкройка (шаблон) из картона (открытки с цветами, простые карандаши).
ЯНВАРЬ:
10. Тема: «Игольница для бабушки».
Цель: Закрепление навыка шить швом «вперед иголку», набивать подушечку ватой и зашивать швом «через край»; подбирать нитки к ткани, лоскутки для подушечки.
Задачи: Продолжать учить технике швов «вперед иголку» и «через край»; учить прикреплять готовую подушечку к картонной основе швом «вперед иголка».
Материал: Шаблоны из картона, бумажные листочки, петушки, мишки, неваляшки, котики, цветные яркие лоскутки.
11. Тема: «Петельный шов».
Цель: Обучение «петельному шву».
Задачи: Учить в этом петли укладывать вертикально. При выполнении шва следить за расстоянием прокола друг от друга и от края изделия; затягивать петлю на край материала так, чтобы он не собирался.
Материал: Лоскутки ткани, нитки, иголка, игольница.
ФЕВРАЛЬ:
12. Тема: «Мешочки для метания, набивные горохом»
Цель: Обучение шитью набивных мешочков для физкультурных занятий швом «вперед иголка»; вызвать желание сделать мешочки прочно и качественно.
Задачи: Продолжать учить шить швом «вперед иголка», следить за тем, чтобы не сдвигались лоскутки ткани, наложенные друг на друга; шить мелкими шажками, чтобы изделие не получилось «дырявым».
Материал: Ткань прямоугольной формы (16*12 см) ; горох, ложки для его раскладывания.
13. Тема: «Мешочки со шнурком для семян.
Цель: Обучение шитью мешочков для хранения семян швом «вперед иголка»; приучать выполнять работу качественно, аккуратно, пользоваться булавкой.
Задачи: Закреплять технику шитья «вперед иголка», мелким шажком, работы с ножницами, иголкой (ножницы передавать кольцами вперед, иголку - тупым концом и только с нитью; иголка в игольнице должна быть вколота в ткань и закреплена; булавки закрепить и убрать в баночку).
Материал: Ткань прямоугольной формы (16*12 см, булавки).
МАРТ:
14. Тема: «Прихватка - рукавичка.
Цель: Продолжение обучения пользоваться выкройкой (шаблоном), поддерживать желание шить аккуратно рукавичку , и подарить её маме или бабушке.
Задачи: Продолжать учить детей после работы убирать своё рабочее место, познакомить с тканями: драп, велюр, вельвет.
Материал: Выкройка (шаблон) из картона, булавки.
15. Тема: Знакомство с пуговицей.
Цель: Обучение детей пришивать пуговицы с разным количеством отверстий различными способами: параллельно, крестом, зигзагом; подбирать нитки в тон пуговицы. Формировать навыки работы с иголкой и ниткой.
Задачи: Учить пришивать пуговицу, ткань прокалывать иглой с лицевой стороны, узелок прятать под пуговицу; нить туго не затягивать, чтобы пуговица как бы качалась на «ножке» из ниток; все следующие проколы делать в местах первых двух, чтобы с изнанки все выглядело аккуратно.
Материал: Лоскутки ткани, нитки, иголка, игольница.
АПРЕЛЬ:
16. Тема: «Массажный коврик для малышей».
Цель: Продолжать обучать детей пришивать пуговицы с разным количеством дырочек; воспитывать эстетический вкус (нитки подбирать в тон пуговиц, по цвету и величине пуговиц составлять узор на коврике) ; формировать желание работать аккуратно.
Задачи: Закреплять технические навыки вдевания нитки в иголку, обратить внимание на длину нитки (не длиннее ширины плеч, аккуратно делать узелок, пришивать пуговицы (иголку воткнуть снизу, попав в дырочку пуговицы, вытянуть нитку до конца, затем воткнуть иголку в свободную дырочку сверху и вытянуть с нижней стороны ткани) .
Материал: Ткань (сукно, драп и т. д., пуговицы разной величины).
17. Тема: «Коврик для куклы».
Цель: Продолжать обучение детей выполнять работу, соединяя квадратики швом «вперед иголка», чередовать их по цвету и пришивать к основе с изнаночной стороны; воспитывать чувство ответственности, умение и желание оказывать помощь товарищу в работе, подбирать ткани и нитки.
Задачи: Сшивать квадратики швом «вперед иголка» в полоски, а затем сшивать полоски, пришивать заготовку к основе изнаночной стороной; оставить отверстие для выворачивания изделия на лицевую сторону, отверстие зашивать швом «через край».
Материал: Готовые, нарезанные квадратики (7*7 см; зеленый, красный, желтый, черный, белый, синий) .
МАЙ:
18. Тема: «Закладка для книг» (число занятий - 1) .
Цель: Обучение плетению косички из ниток - закладку для книг, отмерять нитки одной длины. Развивать умение работать в паре, договариваться, соблюдать очередность плетения и держание косички.
Задачи: Учить собирать нитки в пучок, согнув его пополам, закрепить на крючке; затем разделить нитки на три равные части и начинать плести косичку попеременно то правой, то левой рукой.
Материал: Цветные шерстяные нитки, ножницы.
