Игры и стихи для малышей: весело и интересно!
В данном материале представлены разнообразные игровые занятия для детей, которые содержат не только развлекательные стихотворения, но и интерактивные игры. Эти простые и веселые стихи нацелены на развитие детей, их двигательной активности и эмоций. Каждый стих подпитывает их фантазию и вдохновляет на взаимодействие с окружающими.
Мы начинаем с увлекательного вопроса о том, кто пришел в гости, и тут же малыши начинают оживляться! Каждый новый персонаж – будь то заинька или мишутка – добавляет в занятия элемент сюрприза, момент неожиданных встреч и настоящей дружбы. Стихи не просто текст, это - целая игра с имитацией движений, которые вызывают радость у детей.
В отдельных частях текста есть призывы к действию: дети могут танцевать, моргать, хлопать в ладоши или пританцовывать. Занятия с ручками и ножками, веселые рифмовки и подвижные игры помогают детям развивать мелкую моторику, а также укрепляют их эмоциональную связь с воспитателем и товарищами по игре.
Некоторые рифмы предлагают занятия с игрушками, что делает активные игры еще более увлекательными. Чудесные персонажи вызывают добрые чувства, дружелюбие и желание делиться своими эмоциями. Так, игра «где пальчики?» или «прятки с воспитателем» помогает малышам научиться быть внимательными и ловкими.
Заканчивается занятие веселыми и забавными провокациями в игре с куклой, где каждая рифма воздействует на чувства, воображение и поднимает настроение. Этот материал идеально подходит для психологической и эмоциональной подготовки детей. Каждое занятие в форме стихотворения - это не просто развлечение, это шаг к развитию, к установлению связи с окружающим миром с помощью игры и творчества.
Кто в гости пришел?
Кто пришел в гости к нам? (берем малыша за руку)
Мне скорей ответье!
Ах, такого малыша
Красивей нет на свете!
Здравствуй, здравствуй новый друг,
Мы тебя так ждали
Все игрушки все игрушки (показываем на игрушки)
В гости прибежали:
Вот и заинька друшок
Вот лисица и конек
Машенькувсе ждали (берем одну игрушку, показываем)
Весело плясали
Вот как, вот как (Имитируем танец игрушки)
Весело плясали! 
Мишутка
Мы в лесочке гуляли (Осторожно, на носочках, подходим к игрушке)
И мишутку повстречали
Правой лапой ест он мед, (Одной рукой имитируем, как мишка ест мёд)
Левой вытирает рот (Другой рукой вытираемся)
Вытирает… Вытирает…
А потом ребят пугает! (Воспитатель берет игрушку в руки, имитируя легкое рычание медведя, дети убегают на стульчики) (Игра повторяется 2-3 раза) 
Поднимем настроение
1. Ай да ручки у меня (показываем ручки)
Просто загляденье
Поднимают у меня
Ручки настроенье
Ха-ха, ха-ха-ха (ритмично хлопаем в ладоши)
Ручки настроенье!
Ха-ха, ха-ха-ха
Ручки настроенье!
2. Ай да ножки у меня (выставляем одну ножку на пяточку)
Просто загля денье
Поднимают у меня (выставляем другую ножку на пяточку)
Ножки настроенье
Хо-хо, хо-хо-хо (ритмично топаем ножками)
Ножки настроенье!
Хо-хо, хо-хо-хо
Ножки настроенье!
3. Ай, улыбочка моя (качаем головой)
Просто загляденье
Поднимает у меня
Улыбка настроенье
Хи-хи, хи-хи-хи (широко улыбаемся)
Улыбка настроенье!
Хи-хи, хи-хи-хи
Улыбка настроенье!
Где же пальчики у нас?
Где же пальчики мои? (зажимаем кулачки)
Озорные где мои?
Были пальчики у нас,
А теперь не вижу вас.
Вот, вот, вот они (хлопаем в ладошки)
Озорные малыши,
Вот, вот, вот они
Пляшут, наши малыши!
(Игра повторяется 2-3 раза)
Мы большие
Мы большие, мы большие (потягиваемся, ручки вверх)
Можем солнышка достать,
Мы большие, мы большие (показываем пальчики)
Можем лучики считать:
Раз, два, три, четыре, пять (разминаем пальчики на одной руке)
Можем мы на пальчиках
Лучики считать!
Раз, два, три, четыре, пять (разминаем пальчики на другой руке)
Можем мы на пальчиках
Лучики считать! 
Бабочки
Ручки вверх
И назад (поднимаем ручки вверх и вниз, несколько раз)
Вот как бабочки летят 2р.
Сели, сели на ромашку, (присели)
Поправили рубашку , (погладили себя)
Покружись на листочке, (покружились)
И попрыгали на листочке (прыгаем)
Поиграем с ними в прятки (присели, закрыли глазки ручками)
А потом в догонялки! (расправили крылышки и полетели)
(Игра повторяется 2-3 раза)
Ежик
У ежика колючки, Ой-ой-ой! (Подошли к игрушке – ёжику. Ручки в замочек)
Берегите ручки, Ой-ой-ой!
Лучше молочка налей, (Складываем ладошки «миской»)
Ежик, кушай поскорей,
А покушал – поиграй , (Хлопаем в ладошки)
Нас, ребяток догоняй! (Дети убегают на стульчики)
(Игра повторяется 2-3 раза)
Прятки с воспитателем
Мы бежим, бежим, бежим (Дети разбегаются в рассыпную с платочками)
Дружно без оглядки
С воспитателем своим
Мы играем в прятки
С воспитателем своим
Мы играем в прятки
Спрятались все малыши (Садятся на месте, прячутся за платочки )
Ну, попробуй, отыщи! (Воспитатель ищет)
(Игра повторяется 2-3 раза)
Прятки с игрушками
Сколько игрушечек в группе (дома) у нас,
Вот мы лисичку отыщем сейчас.
Где же ты, где? Ау, отзовись!
Ты с малышами скорей подружись!
(По очереди ищем игрушки, которые находятся в группе)
Куклока
1. Наша кукла заиграла, (Воспитатель берет в руки куклу, начинает имитировать
Заиграла, заиграла. её движения, в соответствии со словами)
И наместе зашагала, зашагала.
Припев:Весело, весело, (Прыгаем)
С куколкой моей,
Прыгаем прыгаем
Вместе веселей.
2. Наша кукла зашагала, (Ходим)
Зашагала, зашагала.
И быстрее побежала, побежала. (Побежали)
Припев:
3. Наша куколка устала,
Ой, устала, ох, устала
И на место зашагала, зашагала. (Сажаем, убираем куклу на место)
Вот так кубики
Вот так кубики у нас, С кем мы песенку споем,
Поиграем мы сейчас! Вот, сейчас узнаем -
Много маленьких зверят, В ручки кубик мы возьмем
Все на кубике сидят. И смелей бросаем!
Бросаем кубики с картинками животных (котенок, щенок…), вместе поем песенку так, как спел бы её, например, щенок, который выпал на кубике. 
