Игровые технологии коррекции звукопроизношения у детей с ФФНР
Данный документ посвящен системе игровых технологий, направленных на коррекцию звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи (ФФНР) на шестом году жизни. Игровые методики, описанные в этом материале, помогут не только в постановке звуков, но и в автоматизации, дифференциации и активизации речевых навыков. Играя, дети учатся правильно произносить звуки, развивают свой фонематический слух и артикуляционный аппарат.
В статье рассматриваются различные игры, которые можно использовать для работы с детьми. Например, предлагаются упражнения для развития речевого дыхания, в которых дети смогут научиться правильно контролировать дыхание при произнесении звуков. Также рассматриваются игры для автоматизации звука в слогах, словах и предложениях, что позволит ребенку закрепить навыки звукопроизношения в различных речевых ситуациях.
Использование театрализованных игр и компьютерных презентаций также представляется эффективным средством для вовлечения детей в процесс коррекции. Играя с пальчиковым театром или в интерактивные игры, дети не только учатся, но и получают удовольствие от занятия, что значительно повышает их мотивацию и заинтересованность в обучении.
Игры, направленные на развитие мелкой моторики, также играют важную роль в процессе коррекции звуков. Они помогают наладить связь между движениями пальцев и речевыми навыками. Таким образом, систематизированный подход к использованию игровых технологий дает возможность комплексно работать над проблемами звукопроизношения у детей с ФФНР, делая занятия не только полезными, но и интересными для детей.
Система использования игровых технологий по коррекции звукопроизношения
у детей с ФФНР 6-го года жизни
Игры для постановки звука
Игры для автоматизации звука
Игры для дифференциации смешиваемых звуков
Игры, направленные на активизацию приобретенных навыков в специально организованных речевых ситуациях
Игры для развития психологической базы речи и мелкой моторики:
-«Золушка»;
-«Веселые прищепки»;
-«Картинки из палочек»;
-«Математический планшет»;
-«Шнуровочки»;
-«Пальчиковые игры с использованием массажера Су- Джок»;
-« Игры с пальчиками с речевым сопровождением;
- Графические упражнения: штриховка, дорисовка картинки, графический диктант, соединение по точкам, продолжение ряда;
-«Попугай Кеша»;
-«Четвертый лишний»;
-«Чудесный мешочек»;
-«Что изменилось?»;
-«Найди отличия»;
-«Что общего?»;
-«Сложи квадрат»;
- Игры с крупой и мелкими предметами;
-«Магнитный конструктор»;
-«Для умников и умниц»;
-«Веселые клеточки»;
-«Обведи по трафарету»;
-«Собери картинку из пазлов»;
Игры и упражнения на развитие речевого дыхания:
-«Мельница»;
-«Рыбки, кораблики плавают»;
-«Перышко»;
-«Забей в ворота гол»;
-«Листья летят»;
-«Бабочка»;
-«Самолет»;
-«Задуй свечку»;
-«Вертушки»;
-«Пускание мыльных пузырей»;
-«Свистульки»;
-«Чей свисток будет свистеть дольше»;
-«Сдуй снежинки»;
-«Согрей игрушку»;
-«Бурлящая вода»;
-«Кто спрятался за платочком?»;
-«Духовые инструменты».
Игры на развитие фонематического слуха:
-«Шумелки»;
- «Что лишнее?»;
-«По дорожке слов»;
-«Цветные паровозики»;
-«Найди пару»;
-«Поймай звук»;
- Компьютерные игры- презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint;
Игры для развития артикуляционного аппарата:
-«Собака Найда»;
-«Артикуляционные упражнения в картинках»;
- Компьютерные игры- презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint («Сказка о Веселом Язычке», «Как Язычок в гости ходил»).
-«Модели звуков»;
-«Артикуляционные схемы звуков»;
-«Артикуляционные профили звуков»;
-«Кто в домике живет»;
-«Собака Найда»;
-«Кто как кричит?»;
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Автоматизация звука в слогах:
-«Кто в домике живет»;
-«Улитки»;
-«Кто как кричит?»;
-«Слон циркач»;
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
-«Запомни-повтори»;
- Игры с мячом;
-Упражнение с фитболом;
-Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Автоматизация звука в словах:
-«Кто в домике живет»;
-«Рыбак»;
-«Волшебная шкатулочка»;
-«Волшебный мешочек»;
-«Лото»;
-«Улитки»;
-«Найди слово с заданным звуком»;
-«Веселые дорожки»;
-«Слон циркач»;
-«Простое домино»;
-«Игры-путешествия» («Помоги Буратино добраться до Папы Карло», «Смешарики», «Догонялки»);
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
-«Запомни-повтори»;
- Игры с мячом;
- Компьютерные игры-презентации.
Автоматизация звука в словосочетаниях:
-«Волшебная шкатулочка»;
-«Волшебный мешочек»;
-«Лото»;
-«Улитки»;
-«Веселые дорожки»;
-«Простое домино»;
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
- Игры с мячом;
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Автоматизация звука в предложениях:
-«Волшебная шкатулочка»;
-«Волшебный мешочек»;
-«Собери картинку»;
-«Лото»;
-«Слон циркач»;
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
- Игры с мячом;
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Автоматизация звука в связной речи:
-«Собери картинку»;
-«Азбука в стихах»;
-«Веселые стишки»;
- Составь рассказ по схеме;
- Составь рассказ по серии сюжетных картинок;
-Составь рассказ (используются наборы предметных картинок для составления сравнительных и описательных рассказов;
- Перескажи текст (используются записи текстов и картинки для пересказа);
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Дифференциация в слогах:
- «Разноцветные грузовики»;
-«Кто в домике живет»;
-«Улитки»;
-«Слон циркач»;
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
-«Звуки я вас различаю»;
-«Запомни-повтори»;
- Игры с мячом;
-Упражнение с фитболом;
- Игры- презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint.
Дифференциация в словах:
- «Разноцветные грузовики»;
-«Кто в домике живет»;
-«Рыбак»;
-«Волшебная шкатулочка»;
-«Волшебный мешочек»;
-«Лото»;
-«Улитки»;
-«Найди слово с заданным звуком»;
-«Веселые дорожки»;
-«Слон циркач»;
-«Простое домино»;
-«Игры-путешествия» («Помоги Буратино добраться до Папы Карло», «Смешарики», «Догонялки»)
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
-«Звуки я вас различаю»;
-«Запомни-повтори»;
- Игры с мячом;
- Игры- презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Дифференциация в словосочетаниях:
-«Волшебная шкатулочка»;
-«Волшебный мешочек»;
-«Лото»;
-«Улитки»;
-«Веселые дорожки»;
-«Слон циркач»;
-«Простое домино»;
-«Цветные паровозики»;
-«Футбол»;
-«Звуки я вас различаю»;
- Игры с мячом;
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
Дифференциация в предложениях:
-«Волшебная шкатулочка»;
-«Волшебный мешочек»;
-«Собери картинку»;
-«Лото»;
-«Слон циркач»;
-«Футбол»;
-«Звуки я вас различаю»;
- Игры с мячом;
- Компьютерные игры-презентации.
Дифференциация в связной речи:
-«Собери картинку»;
-«Азбука в стихах»;
-«Веселые стишки»;
-«Говорю правильно»;
- Составь рассказ по схеме;
- Составь рассказ по серии сюжетных картинок;
-Составь рассказ (используются наборы предметных картинок для составления сравнительных и описательных рассказов;
- Перескажи текст (используются записи текстов и картинки для пересказа);
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint .
- Компьютерные игры-презентации, созданные в программе Microsoft PowerPoint: («Времена года», «Головные уборы», «Защитники отечества», «Инструменты», «Полезные продукты питания», «Посуда», «Предметы в доме», «Профессии», «Транспорт», «Цветы», «Грибы», «Цирк», «Рыбы», «Уборка урожая», «Перелетные птицы», «Зимующие птицы», «Дикие животные», «Домашние животные», «А кто здесь лишний», «Что такое снег»);
- Театрализованные игры (использование пальчикового, варежкового, перчаточного театра).
