Удивительные места нашей Родины: Белая тайга Издревой
Данная программа занятия посвящена экологии и уникальности природы родного края, направлена на знакомство детей 6-7 лет с Белой тайгой Издревой, находящейся в Новосибирской области. В ходе занятия мы будем не только изучать красоту этого места, но и разбираться в причинах его уникальности. Увлекательные факты о березах, являющихся основными деревьями этого леса, помогут детям понять, почему он называется именно так и чем он отличается от других природных зон.
Во время занятия мы посмотрим фрагменты документального фильма и проведем интерактивные игры, которые позволят детям не только услышать, но и увидеть обитателей Белой тайги. Мы научим детей задавать вопросы, делиться мыслями и сопереживать, развивая тем самым их связную речь и коммуникативные навыки. Это занятие не просто образовательное; мы будем воспитывать у детей интерес к родным местам и любви к окружающей среде.
Не обойдется и без обсуждения экологических проблем, с которыми сталкивается Белая тайга. Мы поговорим о влиянии человека на природу, о причинах исчезновения лесов и о том, каким образом дети могут помочь сохранить это чудо природы. В процессе занятия дети сами станут активными участниками исследования и сохранения экологии, создавая листовки о проблемах леса и планируя, как они могут помочь.
Конспект занятия предлагает разнообразные методы работы, включая групповые обсуждения, игровые активности и практические задания, которые будут адаптированы под возраст детей. Занятие научит детей ценить природу, понимать важные экологические связи и развивать уважение к окружающему миру, что, безусловно, станет важным шагом на пути к формированию экологически грамотного общества.
Конспект занятия по экологии
для детей 6-7 лет
«Удивительные места нашей Родины:
Белая тайга Издревой»»
Цель: Знакомство с уникальностью природы родного края.
Задачи:
Познакомить детей с природой родного края, рассказать березовом лесе, объяснить, почему лес получил название Белая тайга Издревой,
и чем он уникален.
Расширять и уточнять представления детей о деревьях (березе), о лесе, как об экологической системе.
Продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи между природой и деятельностью человека.
Подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле зависит от окружающей среды: чистый воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.
Развивать связную речь, умение задавать вопросы, слушать друг друга.
Воспитывать интерес к родному краю
Здравствуйте, ребята - эколята!
Я рада приветствовать вас на очередном собрании юных экологов.
Кто же такие экологи? Чем они занимаются?
Я хочу у вас поинтересоваться: любите ли вы путешествовать и по каким местам? Скажите, почему вам нравятся эти места? Неверное потому, что люди-путешественники ищут в разных странах что-то необычное, чего не увидишь в родной стороне.
А вы знаете о том, что чтобы увидеть ЧУДО совсем не обязательно уезжать за тридевядь земель, в тридевятое царство, заморское государство. Иногда ЧУДО находится рядом с нами, надо только его увидеть. В Новосибирской области есть удивительное место, его называют Белая тайга Издревой. Что вы представляете себе, когда произносите это название: Белая тайга Издревой? Вам интересно узнать, что это за место и чем оно уникально? Тогда я приглашаю вас на просмотр фрагмента фильма об этом месте.
(включаю видео 2 мин, документальный фильм «Белая тайга Издревой»).
- Вот такое удивительное место есть в нашей Новосибирской области, находится оно рядом с нами, южная граница этого необычного леса проходит вблизи от Первомайского района.
- Так почему же этот лес называют «Белая тайга Издревой»?
(Белая – по цвету берез, в этом лесу деревья только березовые. Здесь не увидишь привычных для смешанного леса лип или осин.
Тайга – потому что раньше, очень давно этот лес занимал огромные территории, а сейчас площадь его сократилась, он стал значительно меньше.
Почему в названии есть слово Издревая? Так называется река, которая берет начало в этом лесу, послушайте, как звучит название: «из древа Я», как будто «из дерева появилась Я», поэтому и Издревая.
Кроме березы в этом лесу очень богатый растительный мир трав и цветов.
Как вы думаете, какие звери и птицы живут в этом лесу? Для кого «белая тайга» - это ДОМ?
Поиграем с вами в игру «Кто здесь лишний»
На смарт-доске 1 слайд «Животные»: белка, мышь, заяц, еж, медведь, лось, олень.
2 слайд «Птицы»: сова, пеночка, соловей, дятел, страус, чайка
3 слайд «Рыбы»: окунь, пескарь, ерш, скат
Физминутка. Игра «Живое – неживое»
- Когда я называю объект живой природы вам нужно «превратиться» в него: двигаться, издавать какие-либо звуки, а когда я называю объект неживой природы нужно замереть на месте.
Обитатели Белой тайги очень страдают от соседства с человеком. Наши ученые уже давно бьют тревогу, и говорят о том, что эти места необходимо охранять, иначе они могут исчезнуть с лица Земли. Сейчас очень важна помощь экологов, и ваша помощь – юных эколят, для того, чтобы разобраться в причинах гибели Белой тайги, почему и от кого ее нужно защищать.
Просмотр фрагментов фильма об экологических проблемах леса.
Игра «Строим дерево причины и следствия»
- Обитатели белой тайги в опасности: тайга гибнет и может исчезнуть совсем (показываю значок SOS и размещаю его посередине доски).
- Как вы думаете, почему гибнет тайга? (Приглашаю к доске одного из детей и даю задание выбрать нужный значок, разместить его на доске). Ребенок проговаривает:
1. Тайга гибнет, потому что лесу возникают пожары
2. Тайга гибнет, потому что люди вырубают деревья
3. Тайга гибнет, потому что образовываются мусорные свалки
Необходимо начертить стрелки от значка SOS к значкам «пожар», «вырубка деревьев», «мусорная свалка». Эти значки располагаются в один ряд под значком SOS.
- Давайте разберемся в причинах, почему возникают пожары, образовываются мусорные свалки и вырубаются деревья. (приглашаю детей к доске, они находят нужные значки, прорисовывают стрелки и проговаривают причинно-следственную связь).
Все верно, теперь мы с вами знаем и понимаем причины, почему гибнет Белая тайга.
А как эти знания могут помочь обитателям тайги? Что вы, юные эколята, можете сделать, зная и понимая причины исчезновения этого уникального леса?
(Можем рассказать об этом другим людям с помощью листовок).
- Я предлагаю вам нарисовать листовки, о проблемах необыкновенного леса, с которым мы сегодня познакомились - «Белая тайга Издревой»!
(Приглашаю к столу на рисовать листовки)
