Прогулка в лес для детей: Обучение правилам безопасности
В рамках занятия по ОБЖ, которое провела опытный воспитатель Подстрешная И. С., дошкольники познакомились с правилами поведения в лесу. В ходе активной прогулки они узнали, что важно сохранять природу, не рвать цветы и ягоды, а также ходить только по установленным тропинкам.
Кроме того, дети изучили внешний вид съедобных и несъедобных грибов. Воспитатель подготовила множество интересных игровых заданий, которые позволили детям изучить названия ягод, как лесных, так и садовых. Каждый участник смог увидеть, чем отличаются ягоды и грибы, а также запомнить, какие из них можно употреблять в пищу.
В процессе занятия использовались дидактические игры, такие как «Какой гриб лишний?» и «Подбери слово», которые сделали процесс обучения веселым и увлекательным. Дети с энтузиазмом участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и впечатлениями о лесных ягодах, таких как клубника, малина и черника.
Занятие завершилось творческой частью, где ребята зарисовывали понравившиеся грибные и ягодные виды, что способствовало развитию их художественных навыков. К тому же, дошкольники смогли продемонстрировать свои достижения в рисовании, что помогает укреплять уверенность в себе и свою индивидуальность.
Таким образом, прогулка в лес стала не только обучающим мероприятием, но и уникальным опытом, который запомнится детям на долгие годы. Воспитатели смогут использовать эти знания в дальнейшей работе, а дети получат invaluable skills, которые помогут им быть более внимательными к окружающей среде.
МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
Конспект занятия по ОБЖ в средней группе.
«Прогулка в лес».
Подготовила: воспитатель 1КК,
Подстрешная И. С.
2015г.
Цели и задачи: Закрепить правила поведения в лесу. Познакомить с названиями ягод. Учить сравнивать ягоды по цвету, размеру. Познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов. Учить передавать в рисунке характерные особенности внешнего вида гриба-мухомора.
Образовательные области: Безопасность, познание, коммуникация, социализация, развитие речи, коммуникация, физическая культура, художественное творчество.
Методика проведения:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес. Но прежде чем идти скажите, что надо знать перед прогулкой? Какие правила надо выполнять во время прогулки?
Ответы детей.
Правильно, нельзя ломать ветки, рвать цветы, ягоды. Надо ходить только по тропинкам. Вот перед нами первая полянка. На ней растут грибы. Какие бывают грибы: съедобные и несъедобные. Какие они? Опишите их внешний вид.
Ответы детей.
Молодцы. Мы теперь с вами запомнили какие грибы съедобные, а какие нет.
Дидактическая игра: «Какой гриб лишний?».
Двигаемся дальше. Перед нами мост. Переходим аккуратно, держим равновесие. Перебрались. Перед нами следующая полянка. На ней растут ягоды. Посмотрите внимательно. Какие мы видим ягоды.
Ответы детей.
А ещё ягоды растут у нас дома. Бывают ягоды садовые (клубника, смородина, крыжовник, малина) и лесные (земляника, ежевика, черника). И те, и другие ягоды очень вкусные и полезные. Но у них есть отличия: лесные ягоды мельче садовых; кустики и листья садовых ягод крупнее, чем у лесных; за садовыми ягодами ухаживает человек, а лесные растут сами. Ягоды любят не только люди, но и лесные животные, птицы.
Дидактическая игра «Подбери слово».
Клубника крупная, а земляника----------
Крыжовник твёрдый, а малина----------
Ежевика сладкая, а смородина----------
Смородина чёрная, а рябина----------
Дидактическая игра «Назови ласково».
Малина-малинка, клубника-клубничка, смородина-смородинка и т. д.
Дидактическая игра «Какой? Какое?».
Сок из клубники (какой)-клубничный.
Варенье из смородины (какое)-смородиновое.
Компот из малины (какой)-малиновый.
Ой, ребята, посмотрите следующая поляна перед нами. На ней растут и грибы, и ягоды. Давайте мы их соберём аккуратно и разложим по корзинкам.
Игра «Собери грибы и ягоды».
А впереди смотрите какая большая лужа. Чтобы перебраться через неё нам надо перешагивать с кочки на кочку. Вот мы с вами и перебрались. И попали обратно в детский сад. Давайте сядем за столы и повторим, что мы видели, во время нашего путешествия.
Ответы детей.
На первой полянке у нас росли грибы. Давайте зарисуем несъедобный гриб-мухомор и запомним, что его нельзя рвать. Хоть для нас он вредный, но некоторые животные его едят. Берём простой карандаш. Рисуем землю или травку, потом рисуем ножку и шляпку гриба. Когда всё нарисовано, закрашиваем красками.
Приложение.
Оборудование: 1.Карточки с изображением грибов: съедобных и несъедобных (на доске).
2.Ребристые дорожки-мостик.
3.Карточки с изображением ягод (на мольберте).
4.Кочки.
5.Изображения грибов и ягод для игры.
6.Обручи-корзины.
7. ½ альбомного листа на каждого ребёнка, простые карандаши, краски, баночки с водой, салфетки, клеёнки, кисти.
