Весна в гости к нам пришла
Весна - это время года, когда природа пробуждается от зимней спячки и начинает радовать нас своими яркими красками и звуками. В этом материале рассмотрим урок, который был проведен в КГУ «Опытнопольская средняя школа». Воспитатель мини-центра Веселкова С.В. представила детям тему «Весна в гости к нам пришла».
На занятии дети знакомятся с характерными признаками весны. С помощью музыкальной композиции «Жаворонок» Глинки они учатся распознавать птиц, которые возвращаются с юга. Ребята обсуждают, почему птицы поют именно весной и какие другие явления природы они могут наблюдать в это время года. Обсуждение начинается со звуков, что позволяет малышам включаться в процесс познания.
Учитель использует сюрпризы, такие как «телеграмма от весны», чтобы заинтересовать детей. Они совместно читают телеграмму, что способствует развитию их словарного запаса и коммуникационных навыков. Далее, с помощью сказки «Три медведя», дети участвуют в создании письма для медведей, которые, как они думают, всё еще спят зимой.
Картинки, с которыми работают дети, помогают наглядно показать изменения в природе, такие как тающие снежки и распускающиеся цветы. Это не только развивает их образное мышление, но и учит визуальному восприятию информации. Воспитатель задает вопросы, побуждая детей обсуждать, как весна влияет на жизнь животных и растений.
Динамические паузы и игры, например, голосование за то, чем можно отвезти письма, закрепляют полученные знания. Особенное внимание уделяется тому, как тают сосульки и какие явления их сопровождают, что помогает детям понимать причинно-следственные связи в природе.
При помощи образов цветов, таких как подснежники, молодые обучающиеся узнают о первоцветах и их значении. Это способствует формированию у детей любви к природе и уважения к окружающему миру. Таким образом, урок превращается в увлекательное путешествие по весеннему миру.
КГУ «Опытнопольская средняя школа»
Тема: Весна в гости к нам пришла
Провела воспитатель мини-центра: Веселкова С.В.
с. Опытное поле
2017 год
Урок на тему:
«Весна в гости к нам пришла»
Цель: познакомить детей с характерными признаками весны, учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи; развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к природе, к ее отдельным явлениям
Ход занятия:
I
(Звучит музыкальная композиция «Жаворонок» Глинки).
Что это, ребята?
Правильно. Это птички поют, самые первые, которые прилетают к нам весной, и называют их жаворонки.
Как вы думаете, о чем они поют?
А еще о чем? Что еще весной происходит?
Молодцы!
Птички поют веселее, всегда рады весне
Вы слышите? Как будто кто в окно стучит. Взгляните, да это же жаворонок, принес нам телеграмму от весны («телеграмма» приклеена на стекло в окне). Давайте прочитаем (читаем телеграмму вместе с детьми).
II
А вот и сказка к нам пришла (на доске иллюстрации к сказке «Три медведя»).
Какая это сказка?
Как зовут медведей?
Где медведи проводят зиму?
Но уже наступила весна, а медведи все спят и не знают об этом. Надо послать им письмо. А так как они читать не умеют, мы пошлем им письмо в картинках
(Перед детьми на столике несколько картинок: на небе солнце, и снеговик тает, сугробы; деревья в снегу, бегут ручьи; деревья с почками).
Нужно выбрать нужные и положить их в конверт.
Конверт нужно подписать, т.е. написать или нарисовать на нем, куда мы письмо отправляем.
Куда мы посылаем письмо? Как мы обозначим лес? Кому адресовано письмо? Что теперь надо сделать с письмом?
Потом все письма из ящика вынут, погрузят в поезд и отвезут адресатам.
Динамическая пауза «На чем можно отвезти письмо?»
Давайте поможем весне, позовем теплое солнышко!
Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко!
Ждут тебя детки. Ждут малолетки.
Солнышко – ведрышко! Выгляни в окошечко!
Твои детки плачут, по камешкам скачут.
Солнышко покажись, красное появись!
Вот солнышко проснулось, открыло глазки, улыбается. Тепло стало.
(входит медведь с сосулькой в лапах).
Ох, я проснулся, так весело звенят капельки. Это оказывается, вот это меня разбудило. Что это, ребята?
К нам в гости пришел Мишка и принес сосульку. Какая она по форме? Потрогайте ее, какая она?
Какого она цвета?
Что произойдет, если по ней ударить?
Что будет, если держать сосульку в комнате?
Почему это произойдет?
Почему сосульки тают весной?
Когда тает много сосулек сразу, получается капель. Почему это явление так назвали?
Что еще весной превращается в воду?
Тает снег, бегут ручьи, на дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи после зимней стужи
Пробирается медведь сквозь лесной валежник
Стали птицы песни петь и расцвел подснежник
(показ картинки с подснежником).
Это самый первый цветок, который распускается весной. Как вы думаете, почему его так назвали?
Какой он?
Что еще мы любим делать весной?
Давайте выложим изображение лодочки из палочек.
III
Вот видишь, Мишка, как много интересного весной. Что же происходит? Давайте вспомним, о чем мы узнали? Да и еще, узнали, что такое капель, какие цветы расцветают первыми
