Увлекательная игра «Поиски спрятанного сокровища» для детей
Игра «Поиски спрятанного сокровища» предлагает детям возможность погрузиться в захватывающее приключение, где каждый сможет проявить свои творческие способности. Это не просто развлечение, а целый комплекс задач, которые помогут малышам развивать навыки сотрудничества и взаимодействия в группе. В процессе игры дети ищут потерянные сокровища, выполняя различные увлекательные задания и разгадывая загадки.
Основная цель этой игры заключается в том, чтобы доставить детям радость и подарить им заряд бодрости, а также тренировать их умение работать в команде. С помощью таких мероприятий формируется чувство дружбы и взаимовыручки, что, безусловно, положительно сказывается на развитии личностных качеств каждого ребёнка.
Каждая станция игры представляет собой отдельный мир, богатый увлекательными испытаниями. Дети могут проявить свои таланты в музыке, спорте, искусстве и логике, что делает этот процесс не только познавательным, но и максимально интересным. Необходимо отметить, что игра отлично сочетает в себе физическую активность и творческое выражение, позволяя детям развивать разные аспекты своей личности.
Важно, что ведущая помогает детям в ходе игры, сопровождая их на каждом этапе и мотивируя к сотрудничеству. С помощью маршрутных листов, каждая группа может самостоятельно организовать своё время, справляясь с заданиями и получая кусочки карты, которые в финале соберутся в одно целое, открывая заветное место сокровищ. Это добавляет элемент состязательности и азарт в процесс!
Игра помогает детям развивать психологическую устойчивость, уменьшая уровень тревожности и создавая атмосферу доверия и общения. Дети учатся ориентироваться в реальных жизненных ситуациях, мечтая и создавая свой увлекательный мир. «Поиски спрятанного сокровища» – это не просто игра, а искреннее проявление детской радости и креативности, которая подарит массу положительных эмоций как детям, так и взрослым!
Развлечение
Игра по станциям
"Поиски спрятанного сокровища"
Цель: способствовать творческим проявлениям детей, формированию навыков культурного отдыха.
Задачи:1.Доставить детям удовольствие, дать заряд бодрости и хорошего настроения на весь день.2.Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, умение работать в команде.
Ход игры:
Детей всех групп встречает на спортивной площадке детского сада ведущая.
- Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались здесь, для того чтобы поиграть. Вы любите игры? -А вы когда-нибудь искали сокровища? Ребята, на самом деле я пришла к вам за помощью. Помогите мне найти клад, который где-то здесь зарыли пираты.
Но всё не так просто. Эти пираты разорвали карту на 20 кусочков, а чтобы эти кусочки собрать, вам надо пройти 5 испытаний. Если мы найдем все кусочки карты, то сможем ее собрать и узнать точное место, где зарыты наши сокровища!
Ведущая раздает каждой группе маршрутный лист, на котором написаны станции и порядок их прохождения. На прохождение одного испытания даётся 10 минут. Если дети справились с заданиями, то группа получает один кусочек карты.
Младшая группа:
1.Загадочный остров
2.Музыкальный Остров
3.Сказочный остров
4.Спортивный остров
5.Остров Великих мастеров
Средняя группа:
1.Сказочный остров
2.Загадочный остров
3.Спортивный остров
4.Остров Великих мастеров
5.Музыкальный Остров
Старшая группа:
1.Спортивный остров
2.Остров Великих мастеров
3.Музыкальный остров
4.Загадочный остров
5.Сказочный остров
Подготовительная группа:
1.Музыкальный остров
2.Спортивный остров
3.Остров великих мастеров
4.Сказочный остров
5.Загадочный остров
Игра дает компенсацию, нейтрализацию недостатков действительности. Противопоставляет жесткому миру реальности иллюзорный гармоничный мир - антипод.
Игра дает романтизм.
Игра дает физическое совершенствование, поскольку в активных своих формах она предполагает обучение и применение в деле умения ориентироваться и двигаться.
Игра дает возможность проявить или совершенствовать свои творческие навыки в создании необходимой игровой атрибутики.
Игра дает развитие воображения, поскольку оно необходимо для создания новых ситуаций, правил игры.
Игра дает развитие остроумия, поскольку процесс и пространство игры обязательно предполагают возникновение хохм и комичных ситуаций.
Игра дает развитие психологической пластичности. Игра далеко не одно только состязание, но и театральное искусство, способность вживаться в образ и довести его до конца.
Игра дает радость общения с единомышленниками.
Игра дает умение ориентироваться в реальных жизненных ситуациях, проигрывая их неоднократно и как бы понарошку в своемвымышленном мире. Дает психологическую устойчивость. Снимает уровень тревожности, который так высок сейчас у родителей и передается детям. Вырабатывает активное отношение к жизни и целеустремленность в выполнении поставленной цели.
В игре имеет место опосредованное педагогическое воздействие, скрытое игровыми целями.
