Театрализованное занятие «Будь вежлив!» для детей старшей группы «Бабочка»

КГКП «Я/с «Балдаурен»

Конспект театрализованного занятия по самопознанию «Будь вежлив!»

Воспитатель старшей группы «Бабочка» Черепанова С.В.

Февраль-2017
Риддер

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для старшей группы «Бабочка»

Образовательные области: Социум
Раздел: «Самопознание»
Тема: Инсценировка «Будь вежлив!»
Цель: Расширить знания детей о правилах хорошего тона, добрых словах и их применении в реальной жизни. Активировать словарный запас, развивать умение передавать эмоции персонажей мимикой, интонацией и т.п. Развивать навыки работы с пальчиковыми куклами. Закрепить с детьми формы вежливых обращений к друг другу. Воспитывать желание поддерживать доброжелательные отношения с окружающими.
Интегрированные области: Театрализованная деятельность, развитие речи, художественная литература.
Билингвальный компонент: вежливость – әдептілік, здравствуйте – сәлеметсіз бе, добрый день – қайырлы күн, доброе утро – қайырлы тан, доброй ночи – қайырлы түн, привет – сәлем, спасибо – рақмет, конечно – әрине, извините – кешіріңіз.

Есть у радости подруга
В виде полукруга…
На лице она живет,
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится…
Грусть-тоска её боится!
Молодцы! Конечно, это улыбка.
Встанем в наш круг радости и поприветствуем друг друга добрыми словами – здравствуй, добрый день и т.п.

Здороваются с воспитателем

Отгадывают загадку

Выполняют упражнение «Круг радости» на казахском языке

Организационно-поисковый

Ребята, а вы заметили, сколько разных цветов в нашей группе? Недавно в нашей группе появился еще один цветок – маленький Кактусёнок. Смотрите, какой он колючий!
Вот только друзей у Кактусёнка совсем нет…. Как вы думаете, почему?
Если бы Кактусёнок знал вежливые слова, помогающие дружить, у него были бы друзья?
Побеседуем
А как вы думаете, дети, для чего вообще нужно знать вежливые слова?

• Вежливые слова помогают найти друзей – можно подойти и сказать: «Здравствуй, давай с тобой дружить!»

• Вежливые слова помогают мириться – если обидел друга и хочешь помириться, можно сказать: «Прости, пожалуйста!»

• Вежливые слова помогают быть гостеприимными – когда в дом приходят гости, с ними здороваются и говорят: «Проходите, пожалуйста!»

Скажите, а где дети могут научиться вежливым словам?
Молодцы! А сейчас давайте посмотрим инсценировку сказки «Будь вежлив!», герои которой едва не перестали дружить именно потому, что не хотели говорить вежливых слов…
Инсценировка «Будь вежлив!»
Воспитатель. Жила-была девочка и было у неё много-много друзей. Но больше всех дружила она с Птичкой и Петушком. Вот как-то раз выходит девочка во двор и видит – что-то произошло… Птичка и Петушок не играют, как обычно, а сидят сердитые и надутые…
Девочка. Что случилось? Отчего вы такие сердитые? Конечно, поссорились! Надо помириться!
Птичка. Я с этим петушком мириться не буду! Он невежливый. Я сказала ему «здравствуй», а он мне не ответил.
Петушок. А зачем опять говорить, я тебя только вчера видел.
Птичка. Но я же сегодня сказала «здравствуй»!
Петушок. Ну и что? У меня еще вчерашнее не кончилось.
Девочка. Да ты что, петушок, ты хочешь, чтобы птичка заболела?
Петушок. Почему? Я не хочу, чтобы она болела.
Девочка. А что ж ты для нее «здравствуй» пожалел? Ведь «здравствуй» - это значит будь здоров, не болей!
Петушок. А ты тоже не очень-то вежлива.
Птичка. Это ты невежлив. Почему ты зовешь меня птицей?
Девочка. А как ты зовешь петушка?
Птичка. Никак. Я ему просто кричу: «Эй, ты! »
Девочка. Значит, вы оба хороши! Надо друг друга уважать и разговаривать вежливо.
Петушок. Прости меня, птичка! Я буду всегда здороваться!
Птичка. И ты прости меня, петушок, я буду всегда вежливой!

• Кто из героев вам понравился больше других?

• Что означает слово «здравствуйте»?

• Почему герои стали вежливыми?

• Какое качество приобрели герои?

Разминка «Вежливо / Невежливо»
Если я говорю о вежливом поступке, вы хлопаете в ладоши, если же нет – топаете.

• Поздороваться при встрече

• Толкнуть и не извиниться

• Свистеть, кричать и шуметь в помещении

• Уступить место старшим

• Не здороваться с гостями

• Помочь подняться по лестнице

• Попрощаться при уходе и т.п.

А как вы думаете, какими качествами должен обладать вежливый человек?
Д/и «Угадай качества»
Дети перечисляют качества вежливого человека.
Вы правы! Действительно вежливый и воспитанный человек никогда не отказывается помочь окружающим.
И сейчас мы посмотрим с вами сказку, герои которой никогда бы не добились успеха, если бы не помогали друг другу…
Настольный театр «Репка»
Посадил дед репку и выросла репка большая-пребольшая.
Дед. Пойду-ка я посмотрю на свою репку. Ой, какая большая она выросла! Теперь надо ее вытянуть.
Никак репка не вытаскивается.
Дед. Что же мне делать? Придется звать бабку. Эй, бабка, поди сюда!
Бабка. Что случилось, дед?
Дед. Да вот репку никак не могу вытащить. Давай вместе потянем.
Бабка. Давай.
Бабка за дедку, дедка за репку.
Дед. Ну, старуха, потянули репку!
Тянут-потянут, тянут-потянут, а вытянуть-то и не могут.
Бабка. Что же будем делать, дед?
Дед. Позови внучку, может, она нам поможет.
Бабка. Эй, внучка, иди сюда!
Внучка. Я здесь, бабушка, я здесь, дедушка! Что вы тут делаете?
Бабка. Да вот репку никак не можем вытащить. Может, ты нам поможешь, внученька?
Внучка. Конечно, помогу!
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Потянули репку! Тянут-потянут, тянут-потянут, никак не вытаскивается репка.
Внучка. Давайте позовем Жучку!
Бабка. Зови, внучка, Жучку!
Внучка. Жучка, Жучка, беги сюда!
Жучка. Гав- гав! Что случилось? Зачем вы меня позвали?
Внучка. Да вот репку никак не можем вытянуть! Помоги нам, Жучка.
Жучка. Конечно, помогу.
Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Потянули репку и не вытянули…
Жучка. Гав, гав! Вытащить не сможем! Надо звать кошку.
Внучка. Правильно, надо звать кошку.
Жучка. Кошка, кошка, где ты есть? Иди к нам, помоги вытянуть репку!
Кошка. Я рада вам помочь!
Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку …
Дед: А ведь репка уже качается! Еще чуть-чуть и мы ее вытащим! Давайте позовем мышку.
Бабка. Мышка, мышка-длинное хвостишко, иди сюда!
Мышка. Что случилось?
Кошка. Помоги нам вытащить репку!
Мышка. Конечно, помогу!
Мышка за кошка, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку … Вытащили репку!
Дед. А вытащили мы репку потому, что тянули все вместе, дружно. Дружба творит чудеса!
Какое ценное человеческое качество помогло героям выдернуть репку?
Молодцы! Сколько всего интересного мы с вами узнали про вежливость и про дружбу. А скажите, ребята, как вы понимаете пословицу:
НЕ ИМЕЙ 100 РУБЛЕЙ, А ИМЕЙ 100 ДРУЗЕЙ
А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

Отвечают на вопросы

Беседуют, отвечают на вопросы

Смотрят инсценировку «Будь вежлив!»

Отвечают на вопросы

Выполняют разминку

Играют в «Угадай качества»

Смотрят пальчиковый театр

Отвечают на вопрос

Отвечают на вопрос, называют пословицы

Рефлексивно-корригирующий

Молодцы, ребята! Посмотрите, даже Кактусёнок перестал грустить. Теперь он знает много вежливых слов и у него появились настоящие друзья…
Круг «От сердца к сердцу»

Выполняют упражнение «Круг «От сердца к сердцу»

Ожидаемый результат:

Знать: Билингвальный компонент, заявленный в занятии. Художественные произведения – сказки «Будь вежлив!», «Репка». Пословицы о дружбе на русском и казахском языках.
Иметь: Представления о правилах хорошего тона. Навыки работы с пальчиковыми куклами.
Уметь: Формулировать свои мысли связно, логично и последовательно. Формулировать свои пожелания окружающим. Доброжелательно и бережно относиться к своим друзьям. Употреблять вежливые формы обращения в повседневной речи. Передавать эмоции персонажей мимикой, интонацией и т.п.