Математика для детей: Удивительное дело
В данной статье мы познакомимся с увлекательной программой по математике для детей в возрасте от 4 до 7 лет под названием «Удивительное дело». Эта программа включает в себя игры и занятия, которые помогут детям развивать не только математические навыки, но и другие важные умения - логику, фантазию, зрительную память и внимательность. Важно отметить, что обучение проходит в игровой форме, что делает его максимально увлекательным для малышей.
Основная идея программы заключается в использовании разного рода игр, таких как «Рамки и вкладыши», «Монгольская игра» и «Танграм». Эти занятия позволяют детям не только весело проводить время, но и развивать способности к анализу и синтезу, что крайне необходимо в процессе освоения математики. Игры созданы так, чтобы стимулировать воображение и усидчивость, что позволяет детям уверенно воспринимать новые знания.
Одним из ярких моментов программы являются стихотворения, такие как произведение Э. Успенского, которые подчеркивают чудесный мир детской фантазии. Взаимодействие со стихами помогает детям задуматься и задавать наводящие вопросы, что развивает их словарный запас и творческое мышление. Разумеется, учебный процесс здесь строится не только на развлечениях, но и на глубоких образовательных целях.
Кроме того, в рамках программы предусмотрены различные задачи, в которых детям предлагается складывать фигуры из цветных картонок и находить сходства с окружающими предметами. Это помогает не только в развитии зрительной памяти, но и в формировании логических связей между разными понятиями, что является основой математического мышления.
В ходе обучения мы активно используем карточки с изображениями животных и природных объектов, которые стимулируют детей к взаимодействию друг с другом и с окружающим миром. Занятия строятся таким образом, что каждый ребенок может проявить свои способности, работать в команде и поддерживать общий интерес. Такие подходы делают изучение математики не одним из самых сложных предметов, а увлекательным и динамичным процессом.
МАТЕМАТИКА «Удивительное дело»
| - с детьми 4-7 лет; |
| - игра «Рамки и вкладыши», разрезная игра типа «Монгольская игра», «Танграм» или др., картинки с изображением различных животных; |
| - поможет в развитии: |
Верьте хотите, хотите не верьте.
Только вчера мне прислали в конверте
Жирафа, весьма добродушного с виду,
Большую египетскую пирамиду,
Айсберг с Тихого океана,
Кита-полосатика вместе с фонтаном,
Целое стадо гиппопотамов
И очень известный вулкан Фудзияма…
? Как вы думаете, могло ли такое произойти?
Если дети дают только отрицательные ответы, прочесть стихотворение еще раз и задать наводящие вопросы. После ответов детей прочесть концовку стихотворения.
Вы получали такие подарки?
Значит и вы собираете марки.
(Э. Успенский.)
Заметили, сколько разных марок прислали мальчику? А ведь у нас с вами есть волшебные вкладыши, которые могут быть похожи на что угодно, даже на эти марки.
Сейчас я вам перечислю все марки, которые прислали мальчику, а вы найдете вкладыши, похожие на марки и разложите их перед собой в одну ровную линеечку.
Стихотворение читается еще раз, и дети ищут фигурки, похожие на египетскую пирамиду, жирафа, айсберг и пр., выкладывают в линию, запоминают, родители смешивают фигурки, а дети должны их восстановить. Например:
Конверт
Жираф
Айсберг
Кит
Египетская пирамида
Представьте, пожалуйста, что каждому из вас тоже принесли конверт.
Детям раздаются конверты с игрой «Танграм» или любой другой разрезной игрой типа «Сложи квадрат», или др.
Посмотрите на содержимое конвертов. Как много разноцветных фигурок! Наверное, в этом волшебном конверте спрятался кто-то или что-то.
Попробуйте соединить фигурки так, чтобы получился кто-то или что-то.
Дети соединяют все фигурки в одну большую: рыбу, дом, зверя, цветок и др. затем объясняют, кто спрятался в их конверте.
Вы заметили, какие разные фигурки и по форме, и по цвету?
А теперь попробуйте сделать из этих фигурок хотя бы один ровный кравивый квадрат.
Дети выкладывают квадрат по образцу.
Не случайно было сказано, что ваши квадратики волшебные. Они превратились в домики для различных птиц, животных, насекомых. Сереженька, у тебя два домика получилось? Вот тебе аист и пантера, они будут жить в этих домиках. У Настеньки один домик, в него мы посели тигра и т.д.
Детям выдается количество открыток, соответствующее количеству домиков, сложенных из фигурок. Открытки с животными подбираются таким образом, чтобы в процессе игры получилось следующее: допустим, у Сережи живет аист, аист хочет познакомиться с животным, чье название начинается на его последнюю букву, значит «Т». Настя поднимает свою открытку и говорит: «У меня живет тигр», - и продолжает: «Он хочет познакомиться с рысью», - и далее,, ребенок, у которого животное начинается с «С», говорит: «У меня живет собака, она хочет подружиться с …» и т.д.
Вот подружились и познакомились все наши животные. Как их много!
У нас есть две игры: «Волшебный круг» и «Монгольская игра». Выберите ту игру, которая вам больше нравится, и выложите тех животных, которые вам наиболее симпатичны.
Сейчас я вам буду показывать карточки с животными; если на карточке животных больше, чем три, хлопаете ладошками по столу, если ровно три, ваши ладошки спокойно лежат на столе. Поняли? Начинаем!
Вот и все на сегодня. Прощаемся.
4
