- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие в морское дно: Конспект занятия по физической культуре для детей
- →
Путешествие в морское дно: Конспект занятия по физической культуре для детей
Документ содержит подробный конспект занятия по физической культуре для средней группы детского сада, посвящённого увлекательной теме морского дна. Подготовленный воспитателем Сибагатуллиной И.Р., материал нацелен на укрепление здоровья детей и развитие их физических навыков через игровые и обучающие элементы.
Основная цель занятия — формирование интереса к физической активности у детей и развитие их физических качеств. В процессе игры дети будут выполнять разнообразные упражнения, включая массаж, подлезания и ходу с выполнением заданий по сигналу. Это способствует не только физическому развитию, но и улучшению чувства равновесия и осанки, а также воспитанию доброжелательных отношений между сверстниками.
Занятие проходит в оформленном зале с морской тематикой, где каждый элемент способствует созданию праздничной и увлекательной атмосферы. Воспитатель выступает в роли водяной феи, помогая детям погрузиться в сказочный мир подводного царства. С помощью увлекательных заданий, таких как «прыжки вокруг кораллов» и «игра «Рыбаки и рыбки», дети смогут понять основы координации и равновесия, что также является важным для их общего развития.
Документ включает в себя развернутое описание структуры занятия, его цели и используемое оборудование. В нем также приведены конкретные примеры упражнений и игровых заданий, что делает материал полезным для воспитателей и педагогов, стремящихся к высокому качеству физического воспитания в дошкольных учреждениях. С помощью данного конспекта, занятия станут яркими и запоминающимися для детей, что сделает каждую встречу с физической культурой особенной и значимой для их здоровья.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 14 «Детство» компенсирующего вида»
Ленинского района городского округа город Уфа
Республики Башкортостан
Конспект занятия
по физической культуре «Путешествие в морское дно»
в средней группе
Подготовила:
воспитатель
Сибагатуллина И.Р.
Уфа
Цели занятия:
Продолжать укреплять здоровье детей, упражняя их в выполнении массажа, биологически активных точек.
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Продолжать упражнять в подлезание под дугу, не касаясь руками пола. Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие и правильную осанку по уменьшенной площади.
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, интерес к физкультуре к здоровому образу жизни.
Оборудование:
Кораллы (шишки обшитые тканью) по количеству детей, пособие “Осьминог”
Зал оформлен в морской тематике. Дети заходят в зал.
Воспитатель:
– Ребята сегодня у нас на занятии присутствуют гости, давайте поздороваемся с ними.
Я хочу предложить вам провести наше занятие на морском дне.
Звучит фонограмма ветра и шума прибоя моря.
Воспитатель:
Я – фея водяная
Волшебница такая
Взмахну я вдруг рукой
И попадём мы в мир морской.
Вот мы с вами и очутились на морском дне
Ребята посмотрите как здесь красиво, сколько здесь рыб, а вот и кораллы возьмите их.
I. Вводная часть.
1. Будьте внимательны, обследуем сейчас мы дно.
Ходьба обычная по залу с шишками в руках.
2. Не будем нарушать тишину.
Ходьба на носках руки в стороны круговые движения кистями рук.
Ходьбы обычная руки внизу.
3. Увидали вдруг угря побежали не спеша.
Легкий бег на носках руки согнуты в локтях.
Ходьбы обычная руки внизу.
4. Не наступайте на скользкие камни.
(Представьте, что вы морские коньки, как лошадки цокают)
Ходьбы с высоким подниманием колен руки вперед.
Ходьба обычная руки внизу.
5. А потом ужа признали,
Догоняли, догоняли ...
Легкий бег на носках руки согнуты в локтях.
Ходьба обычная руки внизу.
Перестроение в три колонны.
II. Основная часть.
Общеразвивающие упражнения с кораллами.
1.Мы водоросли растем в воде морской, тянемся мы дружно к свету. | И.п. – основная стойка. 1 – руки через стороны вверх, подняться на носки; |
2.Море бушует, шумит на просторе. | И.п. – основная стойка руки к плечам. 1 – поворот туловища вправо руки в стороны; 2 – в и. П.; 3 – поворот влево, 4 – в и. п. |
3.Ракушка просыпается – створки открываются. | И.п. – основная стойка руки за спиной. 1 – сесть колени обхватить руками голову опустить; |
4.А в море высокая ходит волна, Вверх до небес вниз до дна | И.п. – основная стойка руки с кораллами вверх, l – наклон вперед кораллы положить на пол; 2 – в и.П.; 3 – кораллы поднять вверх 4 – в и.П. (повторить 5 – б раз) |
5.В сонной темной глубине | И.п. лежа на животе руки у груди 1 – вытянуть руки вперед; |
6.А морские коньки | И.п. основная стойка, руки на поясе, кораллы на полу. Прыжки вокруг кораллов, остановиться покатать один коралл правой ногой, другой коралл левой ногой |
7. Дыхательное упражнение | |
Перестроение в колонну по одному.
Основные вид движения
Поиграем с морской волной.
1.Равновесие – ходьба по ножкам “Осьминожки”, руки в стороны. (3 раза).
Проплывём под водорослями.
2.Подлезание под дугу (высота 50 см) – не касаясь руками пола (3 раза).
Поиграем с осьминогом.
3.Прыжки в высоту с места – “Достать до головы “Осьминожки”
Подвижная игра “Рыбаки и рыбки”
Играющие стоят на одной стороне площадке. Инструктор физкультуры и воспитатель держат сетку (шнур) в натянутом положении на другой стороне площадке. Дети бегут навстречу инструктору физкультуры и воспитателю пробегая под сеткой во весь рост, поворачиваются, ползут под сеткой на четвереньках, поворачиваются, бегут и перепрыгивают сетку.
Игра повторяется 3 – 4 раза.
III. Заключительная часть.
Закаливающий массаж подошв.
“Поиграем ножками”
Мы ходили, мы скакали,
Наши ножки все устали.
Сядем рядом отдохнём
И массаж подошв начнём.
Проведём по ножке нежно,
Выполняйте все прилежно.
Разминка ножкам обязательна
Выполняй её старательно.
Растирай, старайся
Ни на что не отвлекайся.
По подошве как граблями,
Проведём сейчас руками.
И полезно и приятно,
Это всем давно понятно.
Рук своих ты не жалей
И по ножкам бей сильней.
Будут быстрыми они,
Потом попробуй, догони!
Гибкость тоже нам нужна,
Без неё мы не куда.
Раз – сгибай, два – выпрямляй
Ну, активнее давай!
В центре точку мы найдём,
Хорошенько разотрём,
Надо с нею нам дружить,
Чтобы всем здоровым быть.
Скажем мы ногам: “Спасибо!”
Ходим мы теперь красиво!
Заключительная ходьба.
Вот сказали мы “Спасибо!”
И пошли шагать красиво.
