Конспект занятия «Ребятки - цыплятки» для дошкольников
В этом документе представлена уникальная программа занятия для второй младшей группы детского сада № 164 в Чебоксарах, где основное внимание уделяется физическому развитию детей. Тема занятия «Ребятки - цыплятки» призвана не только обучить детей двигательной активности, но и сделать это в увлекательной и доступной форме, сочетая физические упражнения с элементами игры.
Занятие начинается с погружения детей в образ цыплят: воспитатель создает увлекательную атмосферу, предлагая детям превратиться в небольших птичек. Это не только способствует развитию воображения, но и позволяет детям почувствовать себя частью группы, объединяя их в процессе. Все упражнения разработаны с учетом возрастных особенностей детей: они направлены на развитие координации, гибкости и силы.
Использование таких предметов, как бруски, дуга и игрушки, обеспечивает эффективную мотивацию, что помогает укреплять интерес к занятиям. В процессе дети учатся не только выполнять физические упражнения, но и внимание к окружающей среде, учатся взаимодействовать друг с другом, что является важной частью социализации в дошкольном возрасте.
Завершение занятия охватывает не только закрепление физической активности, но и возвращение детей в обычное состояние, как бы подводя итог всему опыту. Это помогает детям научиться плавно переходить от одной деятельности к другой, развивать навыки регулирования своих эмоций и состояния, что совершенно необходимо для гармоничного развития.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 164 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики
Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе по физическому развитию.
Тема: «Ребятки - цыплятки»
Воспитатель 1 квалификационной категории
Григорьева Алевтина Николаевна
г.Чебоксары 2016г.
Программное содержание.
Образовательные задачи:
Развивать чувство равновесия и координацию движений.
Разучивать прыжок в высоту с места, приземляясь на полусогнутые ноги.
Закрепить умение подлезать под дугу, опираясь на колени и ладони, прогибая спину.
Оздоровительные задачи:
Укреплять здоровье детей, формировать ловкость, гибкость, быстроту и выносливость.
Воспитательные задачи:
Продолжать воспитывать волевые усилия, стремление к расширению своего двигательного опыта. Воспитывать у детей интерес к имитационным движениям.
Оборудование:
Бруски, дуга, бабочки, сделанные из бумаги, маска коршуна, игрушка цыпленок.
Ход занятия:
Дети входят в зал и становятся в шеренгу.
Воспитатель: «Ребята, мы с вами лепили симпатичных маленьких цыплят. Давайте и сами превратимся в цыпляток. Давай вместе скажем волшебные слова «вокруг себя обернись и в цыпляток превратись».
1.Вводная часть.
Вышла курочка гулять свежей травки пощипать, а за ней ребятки желтые цыплятки. Я курочка наседка, а вы цыплятки. Пойдемте со мной гулять.
2. Основная часть.
Общеразвивающие упражнения.
И.п.: ноги на ширине ступни.
На 1-2-руки «крылья» через стороны вверх, на 3-4-вниз.
средний
произвольное
3-4 раза.
Цыплята показывают свои красивые крылья.
2. «Цыплята важничают».
И.п.: ноги на ширине ступни. На 1-2 –подняли голову; на 3-4 опустили.
средний
произвольное
3-4 раза.
Руки за спиной.
3. «Любопытные цыплята».
И.п.: сидя на коленях, туловище-прямое. На 1-2 –повернули голову вправо; на 3-4 - исходное положение; 5-6 повернули голову влево; 7-8 - исходное положение.
средний
произвольное
3-4 раза.
Поочередное поворачивание головы то вправо, то влево.
4. «Цыплятки пьют воду».
И.п.: ноги на ширине плеч. На 1-2-наклон вперед, «крылышки назад»; на 3-и.п.
средний
произвольное
3-4 раза.
Наклоны вперед.
5. «Подскоки».
И.п.: ноги вместе. Подскоки на месте.
10 секунд.
Цыплята машут «крыльями» чтобы выше прыгнуть.
Основные виды движений.
Много камешков на дороге, как пройти через них? Будем перешагивать. Поднимайте выше ножки.
Сколько бабочек прилетело, поймаем бабочек? Чтобы поймать надо присесть с ровной спинкой, оттолкнуться от пола, прыгнуть вверх и дотронуться до бабочки.
Подвижная игра «Наседка и цыплята».
Цель:
- совершенствовать умение подлезания под веревку, не задевая ее;
- развивать ловкость, внимание;
-учить действовать по сигналу;
-бегать, не натыкаясь друг на друга;
-соблюдать правила игры.
Ход игры:
Дети, изображающие цыплят, вместе с наседкой находятся за натянутой веревкой на одной стороне зала. Наседка выходит из дома и зовет цыплят «ко-ко-ко». По ее зову цыплята, подлезая под веревкой (высота 50 см), бегут к ней. На слова «Прилетела ворона» цыплята убегают (в этот момент можно приподнять веревку повыше, чтобы дети не задевали ее).
3.Заключительная часть.
Мало подвижная игра «Найди цыпленка».
Цель:
-восстановить дыхание;
-развивать внимание;
-соблюдать правила игры.
Ход игры: Дети закрывают глаза. Воспитатель прячет игрушку. Дети ходят по залу и ищут ее.
Воспитатель. Вот вы и побывали цыплятами. А сейчас нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем волшебные слова и превратимся в деток.
