Аққала: Шығармашылық оқу іс-әрекеті
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасында балалардың шығармашылық қабілетін дамытуға бағытталған қызықты тапсырмалар мен ойындар керемет көрсетілген. Тақырып «Аққала» болғандықтан, балалар қардың ғажайып әлемімен танысып, қысқы табиғаттың сұлулығын сезіне алады.
Оқу іс-әрекеті барысында балаларға қар мен оның қасиеттері туралы ақпарат беріледі. Мұғалімдер балаларды жаңаша шығармашылыққа ынталандырып, мүсіндеу әрекеттеріне бағыттайды. Мүсіндеу барсында балалар домалақ фигураларды біріктіріп, аққала жасап, шын мәнінде шығармашылықтарын көрсетеді.
Көрнекіліктер ретінде қыстың және аққаланың суреттері, ермексаз бен түрлі құралдар ұсынылған. Билингвалды компоненттер арқылы балалар қазақ тіліндегі сөздердің орысшасын үйреніп, тілдік қорларын арттыра алады. Мысалы, «аққала» – снега, «қыс» – зима.
Сабақтың сергіту сәтінде балалар қызықты ойындар ойнату арқылы үлгерімдері мен белсенділіктерін арттырады. Топта балалар аққалаға көмектесіп, бірігіп, жағымды эмоциялар мен әзіл-оспақ атмосферасын жасайды.
Сонымен қатар, мұндай ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттері балаларды қоғамдастыруға, табиғатқа деген сүйіспеншілікті қалыптастыруға, сонымен қатар олардың моторикаларын дамытуға іс жүзінде әсер етеді. Соңында балалар аққалаға әр түрлі фигуралар мен элементтерді қалай қосу керектігін үйреніп, өз қолдарымен жасаған мүсіндеріне мақтан тұтады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Тобы. «Айгөлек»
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімдері: Мүсіндеу
Тақырыбы: «Аққала»
Мақсаты: Балаларға қар және оның қасиеті туралы түсінік беру;
домалақтарды біріктіру арқылы бейне қүрастыра білуді дамыту;
қысқы табиғат әсемдігі арқылы табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер:қыстың және аққаланың суреті,ермексаз,сүлгі,кескіш,тақтайша.
Билингвалды компонент: аққала-снеговик,қыс-зима
Рефлективті – түзетушілік
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?Қыстың басқа мезгілдерден айырмашылығы неде?Адамдар қыста қалай киінеді?Даланы,айналамызды,жерді не басқан?Қыста далаға шығып қандай ойындар ойнаймыз?Дұрыс,балалар,ал кім аққала,қыс мезгілі туралы дақпақ біледі?Таңғажайып сәт.Топқа аққала келеді.Сәлеметсіңбе аққала.Не істеп жүрсің?-Сәлеметсіңдерме балалар.мен өзіме көп дос іздеп жүрмін,өйткені мен жалғыз ойнап ішім пысып кетті.Балалар маған дос тауып беріңдерші.-Балалар аққалаға көмектесемізбе?-Ой,рахмет,балалар.Сендер маған дос тауып бергенше мен далаға шығып ойнап келейін.Ендеше балалар біздер аққалаға өзі сияқты әдемі аққала жасап,мүсіндеп берейік.Балалар аққаланың пішіні қандай фигуралардан құралған?Ал,көзі мен мұрны неден жасалған?Оның түсі қандай?Ал,басына не қондырған?Ендеше бізде солай жасайық. (Тәрбиеші балаларға жасап көрсетеді)Балалар енді
қолымызды сүлгіге сүртейік.
Сергіту сәті.
Ұлдар менен қыздармыз
Доп сияқты секіріп
Аяқпенен топылдап
Қолымызды соғамыз.
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыста күн калай болады?
-Адамдар қалай киінеді
-Даланы не басады
-Шана тебеміз,аққала жасаймыз.
Өте дұрыс балалар,жарайсыңдар.
-Иә,көмектесеміз.
-Дөңгелек
-Сәбіз бен көмірден
-Түсі ақ
-Басына шелек қондырған.
Балалар тәрбиешінің көрсетуі бойынша мүсіндейді.Қолдарын сүлгіге сүртеді.
Балалар өлеңге қосылып сергіту сәтін жасайды.
-Қазір қыс мезгілі.
-Қыста күн суық,аяз болады.
-Адамдар жылы киінеді.
-Даланы қар басқан.
-Шана тебеміз,аққала жасаймыз
Қорытынды нәтиже:
Нені білу керек: Аққала неше бөліктерден тұратынын және қандай пішіннен тұратынын білу
Қандай түсініктерді игерді:Төртбұрышты дөңгелекке айналдыруға болатынытуралы түсінік беру
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Ермексазбен жумыс
