Воспитание творческих способностей детей
Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок стал успешным и счастливым. Воспитание творческих способностей с раннего возраста — одна из ключевых задач. Творческий потенциал детей 6-7 лет порой оказывается даже выше, чем у взрослых, и именно в этот период важно поддержать их стремления и желания. Учиться творчеству необходимо на примере лучших образцов, однако не менее важно дать детям возможность выражать свои мысли и идеи самостоятельно.
Творческое развитие охватывает множество аспектов. Дети, как правило, быстро развивают не только мышление, но и речь, активно увлекаются чтением, музыкой, изобразительной деятельностью. Знаменитый физик Альберт Эйнштейн однажды сказал, что «воображение важнее, чем знания», что подчеркивает необходимость развивать именно творческое мышление у детей. Ребенка стоит поощрять за оригинальность, а не за навыки, основанные на копировании.
Вовлекать детей в процесс творчества можно через различные игры и упражнения, которые стимулируют их воображение. Упражнения на сообразительность, такие как «Назови всё круглое в комнате» или творческие задания, где дети рассказывают истории от лица персонажей, помогают развивать креативность и нестандартное мышление. Также полезны ТРИЗ-игры, внедряющие элементы логики и креативности в игровой процесс.
Сюжетно-ролевые игры формируют партнерские отношения между детьми и предоставляют им возможность реализовать свои идеи в безопасной среде. Когда взрослые участвуют в этом процессе, они не только укрепляют семейные связи, но и позволяют ребенку почувствовать свою значимость в коллективе. Коллективное творчество меняет статус ребенка в семье, помогая ему развивать уверенность в своих силах.
Воспитание творческих способностей детей
Высокие требования предъявляются к сегодняшнему уровню жизни. Родители уже в раннем возрасте стараются обеспечить своих детей необходимыми условиями, чтобы дети достигли желаемого. Творческие способности 6-7 летних детей, как показывают исследования, выше, чем у взрослого. Но ребенка следует научить пользоваться своим творческим потенциалом. Поэтому и родителям, и педагогам необходимо поддерживать стремления ребенка к проявлению творчества, создавать условия для творческого мышления.
Творческое развитие в детстве проявляется многообразно. Это может быть быстрое развитие мышления и речи, ранняя увлеченность чтением, музыкой, изобразительной деятельностью. Альберт Эйнштейн считал, что воображение важнее, чем знания.
Взрослые должны научиться ценить в ребенке не способность делать по образцу или указанию взрослого, а воплощать свои замыслы, т.е. развивать креативное мышление. Креативность на бытовом уровне проявляется как сообразительность, смекалка. Этому способствуют такие игры и упражнения, как «Назови все круглое в комнате», «Назови отличие» (телевизор, шкаф); приемы творческого рассказывания «Расскажи сказку Репка от лица мышки». ТРИЗ-игры: «Хорошо-плохо», «Польза-вред», «Логическая цепочка».
Креативность проявляется в сюжетно-ролевых играх, где дети придумывают, воплощают сюжет, раскрепощаются, появляются партнерские отношения между детьми.
Работа по формированию творческих способностей будет эффективнее, если родители принимают активное участие. Изменяется статус ребенка в семье в процессе коллективного домашнего творчества, где ребенок проявляет творческую активность.
