Самоанализ учебного занятия: «Тайна злой колдуньи»
В данном документе представлен самоанализ учебного занятия, проведенного 16 февраля 2017 года педагогом дополнительного образования Алексеем Васильевичем Решетовым в Гатчинском Доме детского творчества «Журавушка». Занятие проводилось по программе «Английский для детей», рассчитанной на три года и направленной на развитие коммуникативной компетенции у детей. Урок был посвящен теме «Тайна злой колдуньи» и проводился в группе из десяти учеников первого класса.
Особенность занятия заключалась в активном использовании игровой формы, что значимо повышает интерес детей к изучению английского языка. Важнейшими аспектами анализа стали: подготовка конспекта занятия, создание таблиц самооценки, а также разработка раздаточных материалов, которые способствовали более глубокому усвоению темы «Предлоги места». Педагог уделил внимание структуре занятия, состоящей из вводной, основной и заключительной частей, что позволило сосредоточиться на ключевых задачах обучения.
Основные цели занятия включали формирование навыков диалогической и монологической речи, развитие памяти, а также создание положительного эмоционального фона. На каждом этапе занятия обучающиеся активно участвовали, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и организованности. Примененные методы и технологии обучения, такие как игровые элементы и групповая работа, способствовали созданию атмосферы сотрудничества и взаимопомощи.
В процессе занятия внимание было акцентировано на взаимодействии и рефлексии, что позволило обеспечить обратную связь и активное участие всех детей. В результате занятия педагог отметил осознанность полученных знаний и умений обучающимися, что в будущем поможет им более уверенно использовать английский язык. Перспективы дальнейшей работы заключаются в продолжении внедрения игровых технологий и совершенствовании диагностики учебной деятельности, что принесет новые методы обучения и повысит эффективность усвоения материала.
