Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. Занятие 2: Геометрические фигуры и их классификация

Занятие 2: Геометрические фигуры и их классификация

Игнатьева Лилия Александровна
Игнатьева Лилия Александровна
DOCX
693
7

На этом занятии мы погрузимся в увлекательный мир геометрических фигур, таких как круги, треугольники и квадраты. Наша цель — не только узнать о каждой фигуре, но и научиться их классифицировать. В начале занятия мы предложим детям представить себя исследователями, которые отправляются в страну Царицы Математики, где требуется преодолеть различные препятствия.

Организационный момент включает приветствие и задачу для детей: отправиться в путешествие и узнать новое. Устный счёт позволит детям практиковать навыки счёта, определяя, сколько квадратов они встретят на своем пути. Задания способствуют развитию логического мышления и внимания, что делает процесс обучения увлекательным.

Основная часть занятия включает в себя активные обсуждения, где дети учатся определять форму и свойства каждой фигуры. К примеру, квадрат — это четырёхугольник с равными сторонами. Задания на раскрашивание фигуры помогут детям развивать свои творческие способности и внимательность. В конце занятия мы предложим детям создать свои собственные фигуры и задуматься, на что они похожи, что делает обучение не только информативным, но и весёлым.

Предпросмотр

Занятие 2
Тема: Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат. Классификация геометрических фигур.
Цели: 1.Формировать понятиягеометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.
2. Развивать умение классифицировать геометрические фигуры.
3. Развивать навыки счета в пределах десяти.
4. Формировать учебные навыки .

Этапы

Содержание

1 орг. момент

- Здравствуйте.
Сегодня на занятии мы с вами отправимсяв путешествие, сложное и необычное. Мы отправляемся в страну Царицы Математики. Для того чтобы она одарила нас знаниями в области своей науки. На пути нас ждут препятствия, но самые смелые справятся. Вы готовы? Тогда в путь.

Устный счёт

- Для начала нам надо добраться до ворот этой страны.
Карточка 1
Вы должны провести линию, обозначающую ваш путь так, чтобы она располагалась посередине, так чтобы не задевала полоски.
Shape7Shape5Shape6Shape4Shape3Shape2Shape1
При этом надо сосчитать, сколько по пути вам встретилось квадратов.
- Сколько квадратов вы встретили?(4)

Основная часть

- А что такое квадрат?
( это четырёхугольник у которого все стороны равны)
- Найдите в наборах фигуру квадрат. Положите его перед собой справа от квадрата выложите круг, слева от квадрата – треугольник.
Вот мы и добрались до ворот страны математики да вот только они на замке, да ещё и не на одном, что же нам делать? А тут записка: Если вы желаете попасть в страну математики, то выполните все задания, замки сами откроются.
Выполним задания?

  1. Задание: Раскрась шарики и догадайся, какой шарик улетел.

-Shape9Shape8красный, - синий,
Shape10- жёлтый



Сколько всего шариков держала мама сначала? (9)
- Сколько шариков улетело? (1)
- Шариков осталось больше или меньше, чем было? (меньше)
- А какого цвета шарик улетел? ( красный)
- Почему вы решили, что красный?
(шариков каждого цвета по три)



  1. Помоги Маленькому Муку выбраться из беды.



Подсказка

Как вы догадались?

  1. Какой формы будет ключ подойдет, которым мы откроем последнюю дверь? Для этого продолжи ряд.


Shape11

Shape12

Shape13

Shape14

Shape15

Shape16

?

Мы открыли заветную дверь, а что же за этой дверью?.. А этот секрет вы откроете на следующем занятии.
А напоследок вам задание на фантазию:


  1. Пофантазируйте и нарисуйте, на что похожи эти фигуры.:

Shape19Shape17Shape18


- Какие фигуры помогали нам сегодня на нашем пути. Вы готовы отправиться дальше? Тогда до следующего занятия.





Занятие №2
1Shape20 .
Shape21
Shape26Shape24Shape25Shape22Shape23


2.

3
Shape34Shape37Shape35Shape36Shape32Shape31Shape30Shape29Shape38Shape33Shape28Shape27
Подсказка:

Shape39Shape47Shape46Shape45Shape44Shape43Shape42Shape41Shape40

3.

Shape48

Shape49

Shape50

Shape51

Shape52

Shape53

?

Shape54
Shape56Shape55