Конспект занятия «Моя малая Родина»
В данном документе представлен конспект занятия для старшей группы детского сада № 105 «Дельфинчик», расположенного в Улан-Удэ, на тему «Моя малая Родина». Занятие, проводимое воспитателем Сидоровой И. А., направлено на патриотическое воспитание детей. Основной целью является формирование у малышей понятия о Родине и родном крае, а также развитие любви и уважения к своей стране.
Занятие включает в себя ряд интересных и познавательных мероприятий, таких как обсуждения, беседы, рисование и практические игры, которые помогают детям лучше усвоить информацию о родном городе и республике. Воспитатель использует разнообразные методические приемы, чтобы активизировать детскую речь и расширить словарный запас на тему Родины, вводя в практику такие новые слова, как «малая Родина», «толерантный» и другие.
Предварительная работа к занятию включает рассматривание иллюстраций и фотографий, связанных с Россией и Бурятией, а также разучивание стихотворений, что способствует развитию эмоциональной привязанности к своей родине. Дети активно участвуют в беседах о символах и особенностях своей республики, представая в различных играх, таких как «Путешествие по городу». Конспект также содержит указания на используемое оборудование, включая слайды, песни и национальные костюмы, что делает занятие более интерактивным и интересным для детей.
Занятие завершается подведением итогов, где воспитатель акцентирует внимание на том, как важно любить и гордиться своей Родиной. Дети охотно делятся своими впечатлениями и знаниями о своих близких, природе и культуре родного края, что способствует не только их познавательному, но и эмоциональному развитию.
Администрация города Улан-Удэ
Комитет по образованию
Муниципальное автономное образовательное учреждение
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Начальнач школа – детский сад № 105 «Дельфинчик» г. Улан-Удэ»
День Знаний
«Моя малая Родина»
(старшая группа)
Воспитатель: Сидорова И. А.
г. Улан-Удэ
2016г.
Конспект по нравственно- патриотическому воспитанию по теме : «Моя малая Родина».
Цель: Дать детям представление , что такое Родина, родной край.
Задачи:
1..Уточнить и расширить знания о родном городе.
2.Развивать связную речь детей, активизировать словарь по теме.
3. Воспитание любви и уважения к своей Родине-России, к своей республики, гордости за свой край.
Обогащение словаря: малая Родина, толерантный.
Активизация словаря: озерная, таёжная, гостеприимная ,степная.
Предварительная работа:
1.Рассматривание иллюстраций, фото о России , о республики Бурятия.
2.Беседы «Моя малая Родина».
3Рисование «Моя Бурятия».
4. Разучивание стихотворений о Родине, о Бурятии.
5. Дидактическая игра «Путешествие по городу».
Оборудование :слайды о Бурятии, запись песни «С чего начинается Родина?», национальные костюмы бурят, русские костюмы, атрибуты к игре.
Орг. Момент: Звучит Песня «С чего начинается Родина?»Воспитатель :О чем поется в песне?
С чего начинается Родина?
Правильно. И сегодня мы с вами поговорим о Родине..
Скажите, а что такое Родина.
Воспитатель: Да, каждый из вас правильно ответил на мой вопрос –Что такое Родина?
А кто расскажит стихи о Родине?
Воспитатель: Родина- это страна, в которой мы живем.
Как она называется?
Расскажите , что вы знаете о России?
Дети слушают.
Андрей: В песне поется о Родине.
-С картинки в букваре, песни мамы, с дороги проселочной, с дружбы.
Алиса: Родина, это страна ,в которой мы живем.
Даша: Это леса, поля и реки.
Аня: Это наш город.
Поля: Это наши близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка.
Вадим: Это место, где находится наш детский сад.
Марианна: это место, по которому люди скучают, когда куда-нибудь далеко уезжают.
Уля: это земля, где жили и работали наши прабабушки и прадедушки.
Даша :Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Вадим : Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!
Дима: Наша страна называется _Россия.
Даниил: Россия –большая страна. В ней много городов, рек, озер, лесов. А столица нашей Родины-Москва.
Даша: В России много республик.
Воспитатель :А как называется республика, в которой мы живем?
Ребята.Расскажите о нашей республике.
- А как бы вы назвали Бурятию, какая она?
Молодец, Данила.
А еще о нашей республике можно сказать, что она толерантная.
Толерантная- это значит ,что в ней живут разные народы и все они живут в мире и согласии.
Вы сказали , что она гостеприимная .А как наш народ встречает гостей?
Ребята, представте, что к нам приехали гости. Как мы будем их встречать?
Молодцы, теперь вы сами можете принимать г остей.
Лина: Наша республика называется- Бурятия.
Таня: Бурятия большая., в ней много озер, рек ,городов.
Данила: Большая, степная, озерная, гостеприимная.
Слайд №1-степная
Слайд№2-таёжная
Слайд№3-озерная
Слайд№4-гостеприимная
Слайд№5телерантная
Таня :Мы встречаем гостей в национальных костюмах и приветствуем их, подаем пиалу с молоком, встречаем хлебом с солью. к игре.
Дети разбирают атрибуты к сценке.
( Обыгрывается сцена «Встреча
гостей).
Ребята, а как называется столица Бурятии?
Давайте поиграем:Насколько хорошо Вы знаете свой город?
Показ слайдов «Достопримечательности Улан-Удэ»
Слайд№1
Слайд№2
Слайд№3
Слайд№4.
Слайд№5.
Слайд№6.
Слайд№7
Слайд№8
Слайд№9
Слайд№10
Аня: Столица Бурятии называется
Улан-Удэ.
Костя:Памятник «Мать Бурятия»
Дима:Иволгинский дацан.
Марианна: ПамятникВ.И.Ленину(Площадь Советов.)
Даниил :Этнографический музей
Полина :Русский драматический театр.
Настя: Центральная улица-Арбат.
Аня: Театр оперы и балета.
Вадим: Аэропорт
Гоша :Бурятский театр.
Таня :Триумфарная арка «Царские воро та»
Молодцы: Вы хорошо знаете свой город .Наш город- это наша малая родина. Мы здесь родились, живем, работаем, здесь наши родные и близкие.
Ребята, давайте поиграем с вами в бурятскую игру «Верблюжонка верблюд ловит»
Дети встают в круг, держатся за руки, в кругу верблюжонок .Верблюд пытается прорваться в круг и схватить верблюжонка.
Теперь эту игру вы можете играть на прогулке.
Итог: О чем мы с вами сегодня говорили?
Мы говорили о Родине и о Бурятии и как сильно мы любим и гордимся своей Родиной.
