- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Перспективные планы
- →
- Планирование познавательно-исследовательской деятельности для детей дошкольного возраста
- →
Планирование познавательно-исследовательской деятельности для детей дошкольного возраста
Планирование по О.В. Дыбиной в младшей группе детского сада представляет собой детализированный и структурированный подход к организации познавательно-исследовательской деятельности. Этот документ адресован воспитателям и педагогам, которые стремятся создать условия для эффективного и интересного обучения детей. Он включает в себя подробное описание тем занятий, которые помогают детям открывать новый мир, развивать их познавательные навыки и социализацию.
Каждый месяц и неделя расписаны, что позволяет воспитателям легко ориентироваться в занятиях, сама структура плана дает возможность гибко подходить к реализации методов. В числе тем — знакомство с природой, свойствами воды, дерева, а также социальные аспекты, такие как понимание о семье и ролях в ней. Каждая тема направлена на всестороннее развитие детей, обращая внимание на их индивидуальные качества и потребности.
С учетом возрастных особенностей детей, развлекательные методики интегрированы в каждую тему. Используемые игры и занятия не только развлекают, но и познавательны, позволяя детям познавать окружающий мир, выполнять эксперименты и наблюдения. Чередование теоретических и практических занятий способствует лучшему усвоению материала, делает процесс обучения увлекательным и продуктивным.
Документ может служить основой для разработки индивидуальных программ для учреждений, работающих с детьми дошкольного возраста. Его использование позволят не только соблюдать последовательность в обучении, но и enrich образовательный процесс разнообразными методами и подходами, что поощряет детей к активному участию во всех мероприятиях и способствует их личностному развитию.
Планирование по О.В.Дыбиной в младшей группе детского сада:
Месяц:
Неделя:
Познавательно- исследовательская деятельность:
Социализация:
Ознакомление с природой:
СЕНТЯБРЬ
ОКТЯБРь
1 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:
1 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:
Тема: «Деревянный брусочек»Цель: познакомить детей с деревом и некоторыми его своиствами (твердое. Не ломается, легкое не тонет) ( 4.стр.9)
Тема : «Теремок»Цель: продолжать знакомить детей со свойствами дерева, со структурой его поверхности(7.стр-18)
Тема: «Узнаем, какая вода»Цель: выявить своиства воды: прозрачная, без запаха, льется, в ней растворяются некоторые вещества, имеет вес ( 1.стр 5)
Тема: «Волшебная кисточка»Цель: познакомить с получением промежуточных цветов путем смешения двух( красного и желтого-оранжевый, синего и красного- фиолетовый, синего и желтого- зеленый) (1.стр 9)
Тема: «Смешной рисунок»Цель: в процессе действий познакомить с бумагой и ее свойствами, привлечь детей к деятельности творческого характера –(4.
Тема: «Игры с воздушным шариком и соломинкой» Цель: познакомить с тем. Что внутри человека есть воздух, и обнаружить его (1.стр.7)
Тема: «Что звучит?»Цель: научить определять по издаваемому звуку предмет (1.стр 11)
Тема: «Древесина, ее качества и свойстваЦель: научить узнавать вещи изготовленные из древесины, вычленять ее качества и свойства (режется, горит, не бьется в воде не тонет)(1. стр 16)
Тема: «Транспорт»Цель: учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, основные признаки( цвет. Форма, величина, строение, функции(7. стр5)
Тема: «Мебель»Цель: учить детей определять и различать мебель,виды мебели,выделять основные признаки предметов мебели(7.стр.12)
Тема: «Папа, мама, я- семья»Цель: формировать первоначальные представления о семье. Воспитывать интерес к собственному имени (7.стр5)
Тема: «Одежда»Цель: упражнять детей в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды(цвет, форма, величина) (7.стр14)
Тема: «Чудесный мешочек»Цель: дать детям понятие о том, что одни предметы сделаны руками человека, а другие созданы природой (7.стр.15)
Тема: « Подарок для крокодила Гены»Цель: познакомить детей с трудом повара, воспитывать интерес к трудовой деятельности взрослых (7.стр.38)
Тема: «Варвара-краса, длинная коса»Цель: знакомить детей с трудом мамы, дать представление о том. Что мама проявляет заботу о своей семье (7.стр.19)
Тема: «Хорошо у нас в саду»Цель: учить детей ориентироваться в некоторых помещениях ДОУ, воспитывать доброжелательное отношение к работникам детсада (7.стр.22)
Тема: «Знакомство с корнеплодами репы и моркови»Цель: учить различать морковь и репу, знать названия корнеплодов, их сенсорные характеристики(2.)
Тема: «Деревья осенью»Цель: дать детям первоначальные представления о деревьях, учить любоваться осенними листьями, различать их по цвету (2)
Тема: «Насекомые»Цель: познакомить с насекомыми( бабочки, жуки, божьи коровки) (2)
Тема: «Птицы»Цель: дать общее представление о птицах (голубь, ворона, воробей)(2.)
Тема: «Знакомство с помидором, огурцом и капустой»Цель: продолжить знакомить детей с овощами, учить различать их по форме, цвету и вкусу (2.)
Тема: «Растения на нашем участке»Цель: продолжить учить различать траву и деревья, познакомить с новым деревом- рябиной (2,)
Тема: «Неживая природа»Цель: формировать понятие о явлениях неживой природы ( дождь, ветер) показать. Что осенний дождь может быть разным (2.)
Тема:Цель: продолжить наблюдение за птицами, учить замечать ,как они передвигаются (летают, ходят, прыгают) (2.)
НОЯБРь
1 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:
Тема: «Золотая мама»Цель: в процессе действий познакомить с тканью и ее свойствами (4.стр.11)
Тема: « Горячо- холодно»Цель: научить определять температурные качества веществ и предметов (1.стр12)
Тема: « Веселые человечки играют»Цель: познакомить со строением тела человека: туловище, ноги, руки. Стопы, пальцы. Шея, голова, уши; лицом: нос, глаза,брови,рот,волосами
Тема: «Легкий- тяжелый»Цель: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научить определять вес предметов и группировать предметы по весу (1.стр10)
Тема: «Няня моет посуду»Цель: продолжать знакомить детей с работниками детского сада, воспитывать уважение к помощнику воспитателя, его труду(7.стр.34)
Тема: «Путешествие в прошлое ложки»Цель: дать детям понятие о том, что человек создает предметы для своей жизни, учить ориентироваться в прошлом и настоящем ложки (5.стр.7 )
Тема: «Не ошибись»Цель: побуждать к определению предметов природного и рукотворного мира, развивать внимание и наблюдательность (3.стр15)
Тема: «Царство кухни»Цель: познакомить детей с кухонной утварью, электрическими приборами, их назначением и правилами эксплуатации(6.стр5)
Тема: «Знакомство с куриным семейством»Цель: познакомить детей с петухом, крицей и цыпленком, их внешними отличиями (2,)
Тема: «Ветер-ветерок»Цель: с помощью игрушки (ветряк) познакомить детей с действием ветра. (2.)
Тема: «Птицы»Цель: продолжить наблюдение за птицами, учить замечать как они передвигаются( летают. Ходят, прыгают) (2.)
Тема: «Рябинка»Цель: познакомить с плодами рябины, учить различать деревья по листьям, подвести к понятию того, что растения готовятся к зиме (2.)
ДЕКАБРь
1 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
Тема: «Чай обыкновенный «Муха-Цокотуха»Цель: познакомить детей с процессом приготовления чая,дать представление об основных видах чая (6.стр7)
Тема: «Изготовление цветных льдинок»Цель: познакомить с тем, что вода замерзает на холоде, что в ней растворяется краска (1.стр 5)
Тема: «Ткань, ее качества и свойства»Цель: научить узнавать вещи из ткани. определять ее качества (толщина, структура поверхности, степень прочности. мягкость) (1.стр17)
Тема: «Одежда»Цель: упражнять детей в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды( цвет, форма, строение, величина) (7.стр5)
Тема: «Путешествие в прошлое тарелки»Цель: научить понимать, что человек создает посуду для своей жизни, закреплять умение узнавать стекло, металл, пластмассу (5.стр8 )
Тема: «Опиши предмет»Цель: учить описывать предмет с опорой на алгоритм ,выделяя материал, основные части, назначение; определять принадлежность к природному или рукотворному миру(3. стр 14)
Тема: «Зимушка- зима»Цель: познакомить детей с характерными признаками зимы, формировать общее представление о зимних явлениях природы (2.)
Тема: «Деревья на нашем участке»Цель: учить различать деревья по характерным особенностям, подвести к понятию того, что растения зимой «спят» (2.)
Тема: «Наша елка высокаЦель: познакомить с новым деревом( елью), объяснить чем оно отличается от других деревьев, сравнение живой игрушечной ели (2.)
ЯНВАРь
ФЕВРАЛь
3 неделя:
4 неделя:
1 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:
Тема: «Морс «Фантазия»Цель: познакомить детей с технологией приготовления морса, удовлетворять потребность ребенка быть творцом (6.стр11)
Тема: «Тарелочка из глины»Цель: познакомить с глиной , ее качествами и свойствами- (4.стр.17)
Тема: «Снег, снежок…»Цель: дать детям представление о своиствах снега, учить пользоваться снегомером ( палкой длинной 1,5 метра)
Тема: «Игры с соломинкой»Цель: закрепить знания о том, что внутри человека есть воздух и обнаружить его(1.стр6)
Тема: « Глина и ее качества»Цель: научить детей узнавать вещи из глины, определять ее качества (мягкость, пластичность, степень прочности) (1.стр 18)
Тема: «Что в коробке?»Цель: познакомить со значением света, с источниками света ( солнце, фонарик,свеча, лампа), показать, что свет не проходит через непрозрачные предметы(1.стр 9)
Тема: «Табурет, стул…»Цель: продолжать знакомить с предметами домашнего обихода, научить выделять некоторые особенности предметов((части. форму), узнавать дерево, опираясь на его признаки (твердое. гладкое)(5. стр6 )
Тема: «Наши помощники»Цель: продолжать знакомить с органами чувств и их назначением (глаза- смотреть, уши- слышать. Нос- определять запах, язык-определять вкус, пальцы- определять форму, структуру поверхности), с охраной органов чувств(1.стр 15)
Тема: «Лото»Цель: упражнять детей в умении группировать предметы по форме, устанавливать сходство и различие предмета с образцом (3.стр16 )
Тема: «Как мы с Фунтиком возили песок»Цель: дать детям представление о том, что папа проявляет заботу о своей семье,формировать уважение к папе (7.стр.31)
Тема: «Мой родной город»Цель: учить детей называть родной город, дать элементарные представления о родном городе,воспитывать любовь к родному городу (7.стр.29)
Тема: «Домашние животные»Цель: познакомить детей с домашними животными и их детенышами (2.)
Тема: « Как розовые яблоки на ветках снегири»Цель: расширить знания детей о птицах, дать представление о снегире(2.)
Тема: «Кто на подоконнике живет?»Цель: познакомить с комнатными растениями, учить различать и называть корень, лист,стебель. цветы(2.)
МАРт
1 неделя:
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:
Тема: «Бутерброд «Хитрый»Цель: учить самостоятельно делать бутерброды, удовлетворять потребность детей в проявлении самостоятельности(6.стр37)
Тема: «Музыка или шум?»Цель: научить детей определять происхождение звука и различать музыкальные и шумовые звуки(1.стр11-)
Тема: «Чудесный мешочек»Цель: научить детей определять температуру веществ и предметов (1.стр12)
Тема: «Салат «Кубик»Цель: познакомить детей с процессом приготовления салата, учить пользоваться ножом (6.стр21)
Тема: «Наш зайчонок заболел»Цель: дать детям представление о том , что мама заботиться о своем ребенке, умеет ставить, градусник, осмотреть горло- она доктор в своем доме(7.стр.23)
Тема: «Путешествие в прошлое посуды»Цель: познакомить детей с историей посуды, с процессом ее преобразования человеком, развивать интерес к предметам рукотворного мира (5.стр.11)
«Починим игрушку»Цель: познакомить с признаками пола (прической , одеждой, именем и пр.), с тем, что лицо может отражать чувства человека ( его настроение)(1.стр14)
Тема: « Приключения в комнате»Цель: продолжать знакомить детей с трудом мамы дома, воспитывать уважение к маме, желание помогать ей. (7.стр.25)
Тема: «К нам весна шагает…»Цель: обратить внимание на весенние изменения: таяние снега, появление проталин, сосулек, луж (2.)
Тема: «Перелетные птицы»Цель: познакомить детей с перелетной птицей -грач(2.)
Тема: «Знакомство с лошадью и жеребенком»Цель: учить узнавать на картине лошадь и жеребенка; находить и показывать части тела животных (2.)
Тема: «Знакомство с кошкой и собакой»Цель: познакомить детей с кошкой и собакой, учить называть их детенышей,(2.)
АП
Р
Е
Л
Ь
1 неделя:
2 неделя::
3 неделя
4 неделя
Тема: «Что лучше бумага или ткань?»Цель: продолжать знакомить с бумагой и тканью , научить устанавливать отношения между материалом предметов и способом их употребления.(4.стр.15)
Тема: «Что в пакете?»Цель: учить обнаруживать воздух в окружающем пространстве(1.стр 6)
Тема: «Найди предметы рукотворного мира»Цель: побуждать детей определять,различать и описывать предметы природного и рукотворного мира(7.стр.21)
Тема: «Что лучше бумага или ткань?»Цель: закреплять знания детей о бумаге и ткани, их свойствах и качествах. Учить устанавливать отношения между материалом и способом изготовления предмет (7.стр36)
Тема: «Путешествие в прошлое одеждыЦель: дать детям представление о том, что человек создает предметы для своей жизни, развивать ретроспективный взгляд на эти предметы (5. стр14)
Тема: «Радио»Цель: уточнять знания детей о предметах природного и рукотворного мира(3.стр13)
Тема: «Путешествие в прошлое стула»Цель: дать детям понятие о том, что человек создает предметы для своей жизни(5.стр5)
Тема: «Кто в домике живет?»Цель: учить детей запоминать имена товарищей, обращать внимание на черты характера, особенности поведения(7 стр.16)
Тема: «Весеннее небо»Цель: показать разные состояния весеннего неба, чистое- голубое, темное- хмурое (2.)
Тема: «Первоцветы»Цель: познакомить детей с мать-и- мачехой, ее отличительными Особенностями (2.)
Тема: « Тополь»Цель: знакомство с новым деревом- тополем, наблюдение за срезанными тополиными ветками в вазе(2.)
Тема: «Травка зеленеет»Цель: продолжать различать и называть признаки весны(2.)
М
А
Й
1 неделя
2 неделя:
3 неделя:
4 неделя:
Тема: « В гостях у Красной Шапочки»Цель: закрепить знания детей о материалах ( ткани, бумаге, глине, дереве), из которых сделаны предметы(4. стр21)
Тема: «Тепло –холодно»Цель: учить определять взаимосвязь сезона и развития растении(1.стр21)
Тема: «Кого покатаем на машине?»Цель: побуждать определять предметы по материалу(3.стр. 19)
Тема: «Дотронься до…»Цель: упражнять в узнавании предметов, сделанных из разных материалов(3.стр19)
Тема: «Кто быстрее?»Цель: развивать умение группировать предметы по способу их пользования (3.стр.17)
Тема: «Путешествие в прошлое обуви»Цель: познакомить детей с прошлым обуви, побудить к пониманию ее назначения и необходимости для жизни человека (5. стр13)
Тема: «Порадуй Таню»Цель: учить описывать предмет, выделяя :материал, основные части, назначение(3. стр 11)
Тема: «Опиши предмет»Цель: совершенствовать умение детей выделять существенные признаки предметов, устанавливать причинно- следственный связи между предметами
Тема: «Насекомые»Цель: отметить появление насекомых, продолжать учить различать их (2.)
Тема: «Первоцветы на клумбе»Цель: познакомить детей с тюльпанами и нарциссами, учить различать и называть их (2.)
Тема: «Солнышко»Цель: формировать понятие о том, что для жизни на Земле нужно солнце (2.)
Литература:О.В.Дыбина «Неизведанное рядом» - 1«Перспективное планирование по экологическому воспитанию дошкольников в ДОУ» -2О.В.Дыбина «Рукотворный мир» -3О.В.Дыбина «Из чего сделаны предметы» -4О.В.Дыбина «Что было до…» -5О.В.Дыбина «Приобщение к миру взрослых» - 6О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» -7