Разноцветные подружки - матрешки: конспект для младшей группы
Конспект непрерывной образовательной деятельности направлен на развитие речевых навыков у детей через интересные и творческие задания. Темой занятия выбраны матрешки – яркие и веселые деревянные куклы, которые прекрасно оснащают образовательный процесс. Воспитатель Татьяна Вячеславовна создала уникальную программу, которая заинтересует всех малышей.
Основная задача занятия состоит в том, чтобы развить коммуникативные навыки детей, научить их отгадывать загадки и развивать мышление. В ходе занятия ребята не только знакомятся с яркими матрешками, но и участвуют в подвижных играх, которые помогают закрепить умение проговаривать слова песен и развивают координацию движений.
В процессе деятельности дети будут активно вовлечены, что поможет обогатить их словарный запас и улучшить речевое развитие. Занятие включает в себя различные интеграции образовательных областей, позволяя взаимосвязать речевое, физическое и художественно-эстетическое развитие, что делает образовательный процесс более целостным и разнообразным.
Игры и гимнастики, включенные в план занятия, будут способствовать эмоциональному вовлечению детей, развивая их чувство ритма и умение подражать движениям. Воспитатель использует подготовленные материалы, такие как музыкальный центр и аудиозаписи, которые делают занятие насыщенным и ярким.
В завершение занятие направлено на подведение итогов, где воспитатель обсуждает с детьми, что они узнали нового о матрешках и как они могли провести время вместе. Это не только игра, но и полезная образовательная деятельность, создающая основы для дальнейшего речевого развития.
Конспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Речевое развитие»
по теме: «Разноцветные подружки - матрешки».
Автор конспекта ННОД: Офицерова Татьяна Вячеславовна, воспитатель Детского сада № 106 ОАО «РЖД» г. Мичуринска.
Образовательная область: «Речевое развитие»
Группа: 1 младшая «А»
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Программное содержание:
Развитие коммуникативных навыков детей.
Учить отгадывать загадки.
Развивать мышление, сообразительность, память. Закреплять умение проговаривать слова песен.
Развитие координации движений и умение подражать движениям взрослого.
Способствовать развитию речи детей, обогащению словарного запаса.
Оборудование и материалы для педагога: Набор матрешек разной величины. Маленькие матрешки по количеству детей. Музыкальный центр. Аудиозапись песенки «Мы – веселые матрешки», аудиозапись музыки для релаксации «Крошечка-матрешечка».
Ход деятельности:
- Здравствуйте ребята!
Сегодня к нам пришли гости, попробуйте догадаться кто:
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одежки,
Называются ….(матрешки).
А.Гришин
- Правильно, матрешки! Давайте позовем их дружно:
-Матрешки!!!
Выносит поднос с матрешками.
- Вот сегодня, какие у нас с вами гости.
Посмотрите, какая у меня яркая, нарядная матрешка! У нашей матрешки глазки как бусинки, ротик – как ягодка. Ах, а какие щечки красные, румяные! Посмотрите, какой на матрешке нарядный сарафан с цветочками, на голове – платочек. Ой, внутри что-то гремит!
- Посмотрим?
- А здесь еще одна матрешка! Это маленькая матрешка – она прячется в ладошку. Это дочка – матрешка. Другая матрешка большая – ее в ладошку не спрячешь. Это мама-матрешка. Я открою большую матрешку и спрячу в ней маленькую. Закрою второй половинкой.
- Ребята наши матрешки большие веселушки, хохотушки. Любят петь и танцевать. И нас с вами приглашают. Давайте споем и потанцуем, как матрешки.
Мы – веселые матрешки.
Ладушки, ладушки!
На ногах у нас сапожки.
Ладушки, ладушки!
Завязали мы платочки.
Ладушки, ладушки!
Раскраснелись наши щечки.
Ладушки, ладушки!
В сарафанах наших пестрых.
Ладушки, ладушки!
Мы похожи, словно сестры.
Ладушки, ладушки!
Фонарики
Хлопают в ладоши
Топают
Хлопают в ладоши
Гладят себя по голове
Хлопают в ладоши
Прикладывают ладони к щекам
Хлопают в ладоши
Ставят руки на пояс, кружатся
Хлопают в ладоши
Сгибают руки в локтях, палец правой руки приставляют к щеке
Молодцы!
Пальчиковая гимнастика «Считалочка матрешек»
- Ребята посмотрите, сколько наша матрешка с собой подружек привела. Давайте их сосчитаем!
Разноцветные одёжки
Раз-Матрёна, два-Малаша,
Милы-три, четыре-Маша,
Маргарита-это пять.
Нас нетрудно сосчитать.
Разжимают кулачки, шевелим пальчиками.
Загибают поочерёдно пальцы на правой руке, начиная с большого.
Разжимают кулачки два раза
Рассматривание матрешки
Цветастое платье,
Румяные щёчки!
Её открываем –
В ней прячется дочка.
Матрёшки танцуют,
Матрёшки смеются
И радостно просят
Тебя улыбнуться!
Они к тебе прыгают
Прямо в ладошки -
Какие веселые
Эти матрёшки!
Воспитатель раздает маленьких матрешек
- Посмотрите сколько у меня матрешек? (одна)
- А у вас? (много)
Релаксация «Крошечка-матрешечка»
А теперь давайте потанцуем с нашими гостьями. Каждый ребенок берет в руку одну матрешку
Маленькие ножки.
Вместе с нами потанцует Крошечка-матрешка.
Вместе с крошечкой-матрешкой
Детки закружились.
Мы друг другу улыбнулись
И развеселились.
Захотели наши детки
Поскакать немножко.
Вместе с нами стала прыгать Крошечка-матрешка.
Мы с матрешкою вдвоем
Приседаем и встаем.
Посмотрите все на нас!
Вот какой веселый пляс!
Ох, устали мы плясать,
Сядем, отдыхаем.
И матрешку на ладошке
Тихо покачаем.
Баю-баю, баю-бай,
Маленькая крошка…
Поскорее засыпай…
Крошечка-матрешечка.
Бегут по кругу друг за другом
Останавливаются, кружатся с матрешкой, улыбаются друг другу.
Легко прыгают на двух ногах.
Выполняют полуприседания
Садятся на пол, кладут матрешку на ладонь, качают ее (звучит релаксационная музыка)
Припевают матрешке песенку «баю-бай»
Гладят матрешку по голове, закрывают глазки.
- Молодцы! Отдохнула наша гостья матрешка. Ей очень понравилось играть с вами, но ей нужно со своими подружками к другим ребятам идти.
Итог занятия
- Ребята кто сегодня к нам в гости приходил?
- Как мы играли с матрешками? (рассказывали стихотворение, танцевали, укладывали спать)
4
