Физкультурно-музыкальный праздник «В гости к Солнышку» для детей

Физкультурно-музыкальный праздник «В гости к Солнышку»
(для детей всех возрастных групп на воздухе)
Задачи: Развивать интерес к совместным двигательным упражнениям, ловкость, быстроту, силу, выносливость, способствовать созданию положительных эмоций;
Воспитывать дружелюбие, организованность, целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности;
Укрепление физического здоровья дошкольников, формировать привычку к здоровому образу жизни
Оборудование: маршрутные листы (на каждую группу), костюмы Бабы-Яги, Лесовичка, Водяного, Старушки-веселушки, Спортика,Солнышко, метла, загадки, корзина (3 штуки), обруч, шишки, желуди, грибы, вуаль синего цвета, большой таз с водой, детское ведерко (2 штуки), большое ведро (2 штуки), шарики желтого цвета (на каждого ребенка), аудиозаписи
Прогулочные веранды: станции «Сказочная», «Лесная», «»Музыкальная», «Морская», «Забавная»; «Спортивная»- спортивная площадка - празднично украшены.
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Хотя мы и знакомы, всё же мне хочется услышать ещё раз ваши имена. Давайте хором, громко каждый назовёт своё имя. На счёт раз, два, три (дети говорят). Ну, вот, теперь мы все друг – друга знаем. Я рада, что сегодня собрались самые весёлые и хорошие ребята. Скажите, пожалуйста, вы любите путешествовать? А путешествовать лучше летом, потому что только летом можно купаться, загорать, кататься на велосипедах и самокатах, играть в различные игры с мячом, ракеткой. Я вам предлагаю совершить необычное путешествие в гости к Солнышку. Пусть оно увидит нас весёлыми, сильными и дружными. Согласны? (ответы детей)
А путешествовать мы с вами будем на поезде. Каждая группа поедет на своем поезде. Ну вот и настала пора нам отправляться в путь, а чтобы точно знать куда ехать, я каждой группе вручаю «Маршрутный лист», чтобы знать с какой станции начинать путь. Счастливого путешествия! (дети собираются в кружок и вместе с воспитателем разбирают карту-схему и маршрут).
Приготовьтесь к дальней дороге! Поехали! (под песенку о лете из мультфильма «Дед Мороз и лето»)
Станция «Сказочная».
Баба Яга. Кто это тишину мою сказочную нарушил? Кто Бабусю Ягусю потревожил?
Ведущий. Это мы с ребятами едем в гости к Солнышку. Вот решили остановиться, посмотреть. Что здесь интересного.
Баба Яга. А знаете ли вы, куда попали?
Ведущий. Конечно, знаем! На станцию «Сказочная»
Баба Яга. То-то и оно – на «Сказочную»! Значит, вам все сказки знакомы и героев этих сказок вы тоже знаете?
А это мы сейчас и проверим! Я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать кто этот герой и из какой он сказки.
1. Взяв для подкрепленья баночку варенья,
Отправляется в полёт человечек–вертолёт (Карлсон)

2. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом…
Кем же были эти маленькие дети (семеро козлят)

3. Была она артисткой прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса сбежала навсегда. (Мальвина)

4. Вот совсем нетрудный, коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул деревянный нос? (Буратино)

5. Человек немолодой вот с такущей бородой.
Обижает Буратино, артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас кто же это? (Карабас)

6. Чуть больше ноготка.
В кроватке из ореха девочка спала.
И такою маленькой милою была.
Ты читал такую книжку? Как зовут эту малышку? (Дюймовочка)

7. Я маленькая девочка, я по лесу иду
И бабушке любимой пирожки несу! (Красная Шапочка)
……………………………….Игра «Бабка-Ежка»………………………………..
Все ребята встают в круг и начинают дразнить Бабу – Ягу, прыгая на одной ноге
Баба-Ёжка, костяная ножка,
С печки упала, ножку сломала,
А потом и говорит: у меня нога болит!
Затем Баба - Яга начинает кружиться вокруг себя, низко опустив метлу, и пятнать ею детей по ногам. Кого запятнали - выбывает из круга. Самый ловкий ребенок, пойманный последним, становится Бабой - Ягой.

1: На сметане мешён, на окошке стужён, круглый бок, румяный бок,
Покатился… (колобок)

2: Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит, добрый доктор… (Айболит)

3: Отмечали именины, много было там гостей.
И на этих именинах, появился вдруг злодей.
Он хотел украсть хозяйку, чуть её не погубил,
Но коварному злодею, кто-то голову срубил. Кто? (Комар)

4: С букварём шагает в школу, деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы, в разноцветный балаган.
Вам известна эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

5: Он и круглый, он и скачет.
Все мы знаем, это… (Мячик)
Ведущая. Спасибо, Баба Яга, за загадки и игру, но нам пора в путь. До свидания, мы к Солнышку в гости идём.
Станция «Лесная»
Лесовичок. Я – сердитый мужичок, старичок – Лесовичок.
Я в своём лесу живу. Охраняю здесь траву,
Все деревья и кусты, берегу листы, цветы.
Каждой птичке и зверьку помогаю, как могу.
Ведущий. Здравствуй Лесовичок! Мы из детского сада, наши дети любят природу, никогда не обижают зверюшек и птичек. Правда, ребята? (ответы)
Лесовичок. Хорошо! Раз вы пришли с добром, тогда давайте поиграем в мою любимую игру «Рыба, зверь, птица»! А заодно посмотрим, как хорошо вы знаете обитателей живой природы.
………………………………….Игра «Рыба, зверь, птица»………………………
Играющие стоят в кругу. Выбирают водящего. Он проходит мимо них, повторяя три слова: "Рыба", "зверь", "птица». Внезапно останавливаясь перед кем-нибудь, он произносит громко одно из этих слов, например, "птица". Играющий должен немедленно назвать какую-нибудь птицу. Нельзя медлить и называть тех рыб, зверей, птиц, которых уже кто-то называл.
Лесовичок. Молодцы!
А теперь отгадайте загадку!
Когда за грибами ты в рощу идёшь,
Её непременно с собою берёшь (корзина)
Вот для нашей игры эти корзины и пригодятся.
………………………………..Игра «Шишки, желуди, грибы»………………………
Дети строятся в три колонны, у каждой корзина. На противоположной стороне площадке в обруче вперемешку лежат шишки, жёлуди, грибы. Каждой команде даётся задание - что они должны собирать. По сигналу первый ребёнок из каждой колонны бежит и выбирает нужный предмет. Побеждает команда, быстро и правильно выполнившая задание.
Ведущий. Спасибо Лесовичок, за гостеприимство! Нам пора, до свидания!
Лесовичок. До свидания ребята! Приходите ко мне ещё в гости! Я вам всегда рад

Станция «Морская»
Ведущий. Здравствуй, Водяной! А мы тебя узнали по твоей песенке!
Водяной: Здравствуйте, ребята! А зачем это вы ко мне пожаловали?
Ведущий: Мы проезжали мимо твоего царства и решили заглянуть тебе в гости.
………………………ИГРА «В ЦАРСТВЕ ВОДЯНОГО»…………………………..
Взрослые растягивают «сеть» и, держа её за края, высоко поднимают вверх. Дети – рыбки пробегают под «сетью» - плавают. По сигналу Водяного «сеть» опускается, рыбка поймана. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано много рыбы
……………………………………….Эстафета «Водоносы»………………………….
Дети строятся в три колонны. У первых играющих в руках детское ведро. По сигналу они бегут к тазу, зачерпывают воду и, возвращаясь, выливают её в ёмкость. Передают ведёрка второму участнику. И так по очереди. Побеждает команда, в чьей ёмкости окажется больше воды.
Водяной. Молодцы, ребята! Вы действительно не только смелые, дружные, но и очень умные.

Ведущий. Весёлой оказалась твоя станция, водяной! Жаль с тобой расставаться, но нам пора.
Водяной. Что, же до свидания! Вам хочу я дать наказ: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! »
Станция «Забавная»
Старушка – веселушка. Вот здорово! Сколько ребятишек ко мне в гости пожаловало! Я люблю, когда много народу. Сразу становиться весело, шумно. Будем знакомы! Я Старушка – веселушка. Со мной можно играть и, веселиться, я затейница и непоседа.
Ведущий. Веселушка, ну тогда среди ребят наших ты много найдёшь друзей. Они у нас тоже любят играть, смеяться.
………………………………………Игра «Как живёте? »…………………………
Как живёте? Дети. Вот так! (показывают большой палец)
Как бежите? Вот так! (бегут на месте)
Как идёте? Вот так (шагают на месте)
Ночью спите как? А вот так? (складывают ладошки, кладут под щёку)
Как плывёте? Вот так! (руками имитируют движения плывущего человека)
Как кричите? (громко кричат) Веселушка.
Старушка - веселушка. Ух, как весело с вами! Ребята, а я люблю играть. Давайте поиграем в игру «Замри-отомри»
…………………………………….Игра «Замри-отомри»………………………………
Дети разбегаются по площадке. Скажите им, чтобы они все как-нибудь двигались: прыгали, наклонялись, скакали на одной ножке и т. д. Им надо продолжать свои движения до тех пор, пока вы не крикните: «Замри! » Дети должны замереть и стоять неподвижно до тех пор, пока вы не отдадите команду: «Отомри! » Чтобы сохранялся интерес к игре, кричите свое «Замри! » через разные промежутки времени. Если кто-то из детей не выдерживает состояния неподвижности, не исключайте его из игры, просто понаблюдайте, сколько детей выдерживают все сигналы «замри»; может быть, выдерживают все, кроме одного или двух.
Молодцы ребята! Вы действительно такие весёлые и озорные, как и я!
Ведущая. Спасибо тебе, старушка – веселушка за чудесные игры! Мы с ребятами надолго запомним твою станцию «Забавная»

Станция «Спортивная»
Спортик. Здравствуйте ребята. Вы попали на станцию «Спортивная». А я Спортик!
Спорт для меня – самое любимое занятие на свете. А вы, любите спорт? (ответы). Тогда начинаем «Весёлые старты»! вам нужно преодолеть сложную полосу препятствий. А заодно покажите, какие вы сильные, смелые, ловкие!
…………………………………….Эстафета «Полоса препятствий»……………………
Спортик. Молодцы, с моим заданием справились!
Я вижу, вы настоящие друзья сорта. А значит, и мои друзья тоже. Желаю вам быть здоровыми, сильными, быстрыми и ловкими!
Ведущий. Наше путешествие такое увлекательное и интересное, что мы не заметили, как пришли в гости к Солнышку. Выходит Солнышко с воздушными шариками.
Солнышко. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Молодцы, что пришли ко мне в гости! Я вас давно поджидаю.
Ведущий. Солнышко, ребята очень ждали лета. Ждали, когда ты своими лучами согреешь землю, воду, чтобы можно было загорать, купаться.
Солнышко. Вот и праздник – встречу лета- нам заканчивать пора.
Но ведь лету-то начало, не грустите детвора.
Становитесь в хоровод! Танец нас весёлый ждёт!
Дети и все сказочные персонажи танцуют «Солнышко лучистое»
Солнышко. На память я хочу подарить вам всем по лучику
Дарит детям по лучику – надувному шарику.

_