Конспект занятия по профессиям в детском саду «Труд взрослых в детском саду»

Конспект НОД "Труд взрослых в детском саду"

Цель: Уточнить и расширить предметный и глагольный словарь по теме "Профессии детского сада". 

Задачи: 
1.Закрепить представления детей о профессиях детского сада;
2.Развивать связную речь детей, учить детей отвечать на вопросы полными предложениями;
3.Развивать логическое мышление и внимание; 
4.Воспитывать у детей интерес и уважение к людям, работающим в детском саду. 
Образовательные области: коммуникация, социализация, познание (РМП), музыка, здоровье. 
Оборудование: мультимедиаоборудование, карточки с цифрами от 1 до 6, медицинский саквояж, инструменты разных профессий, карточки с изображением инструментов работника прачечной (стиральная машина, утюг, гладильная доска, прищепки, детское мыло, стиральный порошок), картофель. 
Ход: 
Дети с воспитателем заходят в зал, здороваются с гостями. Затем воспитатель обращается к детям с необычным приветствием. 
Необычное приветствие: 
Доброе утро я вам говорю,
Доброе утро, я вас всех люблю,
Желаю вам хорошо заниматься,
Смелыми быть и ума набираться. 
Воспитатель: Ребята, а кто вас сегодня в детский сад привёл? (Ответы детей) А куда мамы и папы потом ушли? (ответы детей) Саша, а кем работает твоя мама? Настя, а кем работает твой папа? Майя, а твоя мама кем работает? Ксюша, а твой папа кем работает? Кирилл, а твоя мама кем работает? 
Воспитатель: Ребята, а полицейский, инженер, машинист, менеджер, бухгалтер – как это можно назвать одним словом? А как вы думаете, что же такое профессия? (Ответы детей) 
Воспитатель: Да, у каждого взрослого человека есть профессия. Профессия – это значит умение, работа, занятие, дело. Ребята, и в нашем саду работает много людей с разными профессиями. (подводит детей к экрану) 
Дети с воспитателем садятся на стульчики около экрана. Воспитатель обращает внимание детей на фото детского сада на слайде. 
Воспитатель: Ребята, а что это за фотография? А как называется наш детский сад? А в нашем детском саду живёт необычная девочка. (на слайде появляется Карамелька, здоровается с детьми и приглашает их на прогулку по детскому саду) 
Воспитатель: Ребята, перед нами необычная карта. Карта поможет нам совершить увлекательную прогулку по детскому саду. Солнышками на ней обозначены пункты остановок во время нашей прогулки. Посмотрите, ребята, на каждом солнышке есть цифра. А какая цифра на моей карточке? Верно, цифра 4, и я вам предлагаю отправиться в пункт под этим номером. Согласны? (на слайде появляется фотография группы "Дружная семейка") 

Групповое помещение 

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, куда мы с вами попали? А как называется наша группа? 
Воспитатель: Молодцы! А кто работает на группе? 
Дети: На нашей группе работают воспитатель Азалия Нажиповна, помощник воспитателя Гузель Рустамовна. 
Воспитатель: Ребята, а чем воспитатели с вами занимаются? (ответы детей) 
Воспитатель: А чем же занимается помощник воспитателя Гузель Рустамовна? (ответы детей) 
Воспитатель: Молодцы! Вот мы с вами уже и узнали о двух профессиях детского сада: воспитатель и младший воспитатель. Отправляемся дальше? (на цифре 4 появляется эмблема группы) Настя, возьми карточку. Какая там цифра? 
Повар 
Появляется следующий слайд с загадкой. Воспитатель читает загадку детям. 
Ходит в белом колпаке 
С поварёшкою в руке. 
Он готовит нам обед: 
Кашу, щи и винегрет. 
Дети: Повар. (появляется слайд с фотографией повара) 
Воспитатель: Ребята, а как зовут нашего повара? Чем занимается повар? (ответы детей) 
Воспитатель: Да, у повара много работы. Он умеет готовить много разных и вкусных блюд. Я предлагаю вам сыграть в игру «Вкусная картошка». Давайте все вместе встанем в круг. По кругу мы будем передавать картофель и называть то блюдо, которое можно из него приготовить. Как вы думаете, что можно приготовить из картофеля? ( дети по очереди отвечают, передавая картофель друг другу) 
Воспитатель: Молодцы! Много вкусных блюд знаете из картофеля. Вот так мы побывали в гостях у нашего повара. Отправляемся дальше? Саша, возьми карточку. Какая цифра на ней изображена? 
Музыкальный зал 

Воспитатель: А куда мы с вами сейчас попали? А кто здесь работает? А как называется профессия Татьяны Владимировны? А чем занимается с нами в зале Татьяна Владимировна? 
Воспитатель: Ребята, нам очень весело и интересно в музыкальном зале. И сейчас я предлагаю вам немного порезвиться. Выходите ко мне. 
Мы ногами топ-топ, 
Мы руками хлоп-хлоп, 
А потом прыг-скок 
И ещё разок. 
А потом вприсядку, 
А потом вприсядку, 
А потом вприсядку, 
И снова - по порядку. 
Побежим мы по дорожке 
Раз, два, три! 
И похлопаем в ладошки 
Раз, два, три! 
И покрутим головами 
Раз, два, три! 
Все танцуйте вместе с нами 
Раз, два, три! 

Прачечная 
Воспитатель: А где мы оказались на этот раз? Кто же здесь работает? А как называется профессия Анны Викторовны? Чем она занимается? 
Воспитатель: Молодцы! Ребята, люди разных профессий используют разные инструменты, которые облегчают труд человека. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Что нужно для работы?» и выясним, какие инструменты использует Анна Викторовна и для чего они ей нужны. Готовы? (воспитатель показывает карточки, а дети объясняют, для чего нужны эти предметы Анне Викторовне) 
Воспитатель: Молодцы! Вот мы познакомились ещё с одной профессией детского сада. Отправляемся дальше? Ваня, возьми карточку и назови цифру, которая там изображена. 
Медицинский кабинет 
На слайде появляется фотография медицинской сестры. 
Здесь прививки и лекарства
Здесь бинты, зелёнка и йод.
Это гигиены царство
И здоровье здесь живёт. 
Воспитатель: Ребята, кто это? А как называется её профессия? Чем Нина Валентиновна занимается? (ответы детей) 
Воспитатель: Ребята, а Нина Валентиновна очень торопится и просит вас помочь собрать её медицинский саквояж. Поможем? (дети подходят к столу и собирают медицинские инструменты в саквояж для медсестры). 
Воспитатель: Давайте проверим, всё ли верно вы собрали и назовём каждый инструмент. (дети называют каждый медицинский инструмент) 
Воспитатель: Молодцы! Я думаю, Нина Валентиновна будет вами очень довольна. А мы отправляемся дальше? Ксюша, возьми следующую карточку. 

Заведующая 
На слайде появляется загадка про заведующую. 
Воспитатель: Ребята, о ком эта загадка? А как зовут нашу заведующую? А чем она занимается в детском саду? 
Молодцы, ребята! А Ваня выучил стихотворение про заведующую и сейчас его нам расскажет. 
Книги, папки и бумаги, 
Стопки писем и счета, 
Договоры, совещанья – 
Её заботам нет числа. 
Воспитатель: Вот такая важная и ответственная работа у заведующей. А мы отправляемся дальше? 
Итог: Ребята, посмотрите на карте все солнышки стали значками. Давайте, ещё раз вспомним, где мы с вами сегодня побывали и с кем познакомились? (дети называют профессии) Да, наша прогулка была действительно очень интересной. Ну, а вы у меня молодцы! Прекрасно справились со всеми заданиями. С детьми прощается Карамелька, и дети с воспитателем уходят в группу.